วิชาปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์

แผนบทเรียน วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน จำนวน 16 ชั่วโมง

หลักสูตรนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4

เรื่อง

1.หลักการควบคุมและป้องกันการแพร่กระจายเชื้อ      

2.ความปลอดภัยและสุขภาพของผู้ปฏิบัติงาน        

3.การใช้ยาเบื้องต้น                                        

4.การดูแลผู้ป่วยมีบาดแผล                               

5.การดูแลผู้ป่วยภาวะกระดูกหัก                          

6.การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย (Lifting and Moving)         

7.การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)                                 

วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 16 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 4 (หญิง)

วิธีการสอน สด./ป.

ครู/อาจารย์

1. ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์

ครูผู้ช่วย

1.จ.ส.อ.กฤษดา พงศ์สุวรรณ

2. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ

3. จ.ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

4. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่	วัน เดือน ปี	เวลาที่สอน	สถานที่สอน	จำนวนนักเรียน	ครูผู้สอน	ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1	1-3 พ.ย.66	[- 1700|0800 - 1700]	มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี		ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์	1. จ.ส.อ.กฤษดา พงศ์สุวรรณ 2. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ 3. จ.ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง 4. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 4 หญิง

2. ระเบียบหลักสูตรการฝึกตามหน้าที่ สำหรับฝึกอบรมพลทหารกองประจำการของเหล่าทหารแพทย์ (8 สัปดาห์) พ.ศ.2562

3. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วยการปฐมพยาบาลสำหรับทหาร รส.21 – 11 พ.ศ.2550

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint

2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ

3. เครื่องเสียง                                                  

4. หุ่นฝึกการทำ CPR แบบครึ่งตัว                  

5. เครื่องช็อกไฟฟ้าหัวใจแบบอัตโนมัติ                

6. ชุดอุปกรณ์ทำแผล                                    

7. ผ้าสามเหลี่ยม                                            

8. ไม้เฝือก                                                    

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และทักษะการปฏิบัติที่ถูกต้องปลอดภัย ในเรื่องหลักการควบคุมและป้องกันการแพร่กระจายเชื้อ ความปลอดภัยและสุขภาพของผู้ปฏิบัติงาน การใช้ยาเบื้องต้น การดูแลผู้ป่วยมีบาดแผลและภาวะกระดูกหัก การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย (Lifting and Moving) และการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จนเกิดความมั่นใจและมีความพร้อมในการเป็นจิตอาสาให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ผู้ป่วยเจ็บในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ เพื่อประทังอาการจนกว่าจะได้รับการรักษาพยาบาลจากบุคลากรทางการแพทย์

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.มีความรู้(K):จะช่วยเสริมสร้างให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีลักษณะพึงประสงค์ตามความมุ่งหมายของหลักสูตร

2.มีทักษะ/กระบวนการคิด(P):มีทักษะและทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.

3.มีจิตใจ(A):มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม

หัวข้อการสอน

ชั่วโมงการสอน	เรื่องที่ทำการสอน	ขั้นตอนการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1 - 4	1.หลักการควบคุมและป้องกันการแพร่กระจายเชื้อ 2.ความปลอดภัยและสุขภาพของผู้ปฏิบัติงาน	1. กล่าวนำ -แนะนำตัว -วิชาที่ฝึกอบรม -วัตถุประสงค์และขอบเขตการสอน -ประโยชน์	5 นาที
		2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	5 นาที
		3.กล่าวทั่วไป -บรรยายโดยการใช้ PowerPoint หรือดูคลิปวีดีโอ -โดยการสอนเชิงประชุม	40 นาที
		พักประจำชั่วโมง(1)	10 นาที
		4.การฝึกอบรม -เรื่องที่ 1 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(2)	10 นาที
		-เรื่องที่ 2 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(3)	10 นาที
		5.ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	10 นาที
		6.สรุปผลการฝึกอบรม	30 นาที
		7.ทำแบบประเมิลผลการจัดการฝึกฝึกอบรม	10 นาที
		พักประจำชั่วโมง(4)	10 นาที
ชั่วโมงที่ 5 - 8	3.การใช้ยาเบื้องต้น     4.การดูแลผู้ป่วยมีบาดแผล	1. กล่าวนำ -แนะนำตัว -วิชาที่ฝึกอบรม -วัตถุประสงค์และขอบเขตการสอน -ประโยชน์	5 นาที
		2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	5 นาที
		3.กล่าวทั่วไป -บรรยายโดยการใช้ PowerPoint หรือดูคลิปวีดีโอ -โดยการสอนเชิงประชุม	40 นาที
		พักประจำชั่วโมง(5)	10 นาที
		4.การฝึกอบรม -เรื่องที่ 3 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(6)	10 นาที
		-เรื่องที่ 4 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(7)	10 นาที
		5.ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	10 นาที
		6.สรุปผลการฝึกอบรม	30 นาที
		7.ทำแบบประเมิลผลการจัดการฝึกฝึกอบรม	10 นาที
		พักประจำชั่วโมง(8)	10 นาที
ชั่วโมงที่ 9 - 12	5.การดูแลผู้ป่วยภาวะกระดูกหัก   6.การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย (Lifting and Moving)	1. กล่าวนำ -แนะนำตัว -วิชาที่ฝึกอบรม -วัตถุประสงค์และขอบเขตการสอน -ประโยชน์	5 นาที
		2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	5 นาที
		3.กล่าวทั่วไป -บรรยายโดยการใช้ PowerPoint หรือดูคลิปวีดีโอ -โดยการสอนเชิงประชุม	40 นาที
		พักประจำชั่วโมง(9)	10 นาที
		4.การฝึกอบรม -เรื่องที่ 5 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(10)	10 นาที
		-เรื่องที่ 6 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(11)	10 นาที
		5.ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	10 นาที
		6.สรุปผลการฝึกอบรม	30 นาที
		7.ทำแบบประเมิลผลการจัดการฝึกฝึกอบรม	10 นาที
		พักประจำชั่วโมง(12)	10 นาที
ชั่วโมงที่ 13 - 16	7.การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)	1. กล่าวนำ -แนะนำตัว -วิชาที่ฝึกอบรม -วัตถุประสงค์และขอบเขตการสอน -ประโยชน์	5 นาที
		2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	5 นาที
		3.กล่าวทั่วไป -บรรยายโดยการใช้ PowerPoint หรือดูคลิปวีดีโอ -โดยการสอนเชิงประชุม	40 นาที
		พักประจำชั่วโมง(13)	10 นาที
		4.การฝึกอบรม -เรื่องที่ 7 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(14)	10 นาที
		-เรื่องที่ 7 -โดยการแสดงตัวอย่างสาธิตให้ดู -ให้ นศท.ปฏิบัติตามขั้นตอนพร้อมครูฝึก	50 นาที
		พักประจำชั่วโมง(15)	10 นาที
		5.ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) -ให้ นศท.เข้าทำในกูเกิ้ล ฟอร์ม	10 นาที
		6.สรุปผลการฝึกอบรม	30 นาที
		7.ทำแบบประเมิลผลการจัดการฝึกฝึกอบรม	10 นาที
		พักประจำชั่วโมง(16)	10 นาที

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1.คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 หญิง

2.ขั้นตอนการทำ CPR

3.วีดีโอการทำ CPR

4.E-book

5.แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)

6.แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)

7. PowerPoint การสอน

8.แบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม

บันทึกการสอนของครูผู้สอน

การสอนครั้งที่	ปัญหาข้อขัดข้อง	ข้อเสนอแนะ	ผู้บันทึก
1
2
3
4
5

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

บันทึกการสอนของครูผู้สอน

การสอนครั้งที่	ปัญหาข้อขัดข้อง	ข้อเสนอแนะ	ผู้บันทึก
1
2
3
4
5