ดูต้นฉบับสำหรับ วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร

'''แผนบทเรียน พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566'''

'''เรื่อง'''   ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน

'''วิชา'''  พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย

'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''     4  ชั่วโมง

'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )

'''วิธีการสอน'''  สช. 

'''ครู/อาจารย์'''

:1. ร.อ.นาวี  ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 1)

:2. ร.ท.รังสิมันติ์  พิจิตร (ชุดครูฝึกที่ 2)

:3. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 3)
'''ครูผู้ช่วย'''

:1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)

:2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)

:3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)

:4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)

:5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)

:6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)

'''การจัดการสอน'''
{| class="wikitable"
|+
!การสอนครั้งที่
!วัน เดือน ปี
!เวลาที่สอน
!สถานที่สอน
!จำนวนนักเรียน
!ครูผู้สอน
|-
|1
|
|
|รร.เพชรวิทยาคาร
|
|ชุดครูฝึกที่ 1
|-
|2
|
|
|รร.บัวใหญ่
|
|ชุดครูฝึกที่ 2
|-
|3
|
|
|รร.บ้านท่าโป่ง
|
|ชุดครูฝึกที่ 1
|-
|4
|
|
|รร.พิมายวิทยา
|
|ชุดครูฝึกที่ 2
|-
|5
|
|
|รร.ปากช่อง
|
|ชุดครูฝึกที่ 1
|-
|6
|
|
|วษท.ชัยภูมิ
|
|ชุดครูฝึกที่ 2
|-
|7
|
|
| รร.จักราช
|
|ชุดครูฝึกที่ 1
|-
|8
|
|
|รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร
|
|ชุดครูฝึกที่ 2
|-
|9
|
|
|รร.มัธยมด่านขุนทด
|
|ชุดครูฝึกที่ 2
|-
|10
|
|
|หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)
|
|ชุดครูฝึกที่ 3
|-
|11
|
|
|หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)
|
|ชุดครูฝึกที่ 3
|-
|12
|
|
|หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)
|
|ชุดครูฝึกที่ 3
|-
|13
|
|
|หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)
|
|ชุดครูฝึกที่ 3
|}


'''หลักฐานที่ใช้สอน'''

:1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย
:
:2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566

:3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย


'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''

: 1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code
:
:2. แผ่นนิทรรศการพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย 
:
:3. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง
:
:4. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้
:
:5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)
:
:6. กระดาษฟลิปชาร์ท
:
:7. ปากกาเมจิกหลากสี


'''การแต่งกาย'''  ชุดฝึก



'''ความมุ่งหมาย'''

'''     ''' 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง


2.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง


3.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง


4.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง



'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''

     1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง

     2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้

     3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร


'''หัวข้อการสอน'''

ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย)

{| class="wikitable"
|'''ชั่วโมงการสอน'''
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
|'''วิธีการสอน'''
|'''เวลา (นาที)'''
|'''หมายเหตุ'''
|-
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่ 1
| rowspan="5" |พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย
|กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน
แนะนำตัว

แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย 
|10 นาที
|
|-
| ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     
|10 นาที
|
|-
|ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             
|10 นาที
|
|-
|แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน
- กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต

- กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ

- กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย

- กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน
|20 นาที
|
|-
|พักประจำชั่วโมง
|10 นาที
|
|-
| rowspan="3" |ชั่วโมงที่ 2
| rowspan="3" |สืบค้นข้อมูล
ตามเนื้อหา

วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย
|1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          
|10 นาที
|
|-
|2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ
|40 นาที
|
|-
|พักประจำชั่วโมง
|10 นาที
|
|-
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่ 3
| rowspan="5" |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล
ตามเนื้อหา

วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย
| - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต
|15 นาที
|
|-
| - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ
|15 นาที
|
|-
| - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย
|10 นาที
|
|-
| - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน
|10 นาที
|
|-
|พักประจำชั่วโมง
|10 นาที
|
|-
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4
| rowspan="4" |สรุปและประมินผล
|ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree  และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           
|30 นาที
|
|-
|ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  
|10 นาที
|
|-
|ครูสรุปและประเมินผล   
|10 นาที
|
|-
|พักประจำชั่วโมง
|10 นาที
|
|}


'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''

:: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2566 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
::
:: 2. power point  ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566
::
::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน  (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
:: 
:: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
::
:: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

{| class="wikitable"
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
!ปีการศึกษา
!ปัญหาข้อขัดข้อง
!ข้อเสนอแนะ
!ผู้บันทึก
|-
|2566
|
|
|
|-
|2567
|
|
|
|-
|2568
|
|
|
|-
|2569
|
|
|
|-
|2570
|
|
|
|}