การฝึกทบทวนบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 3 - ร.ท.ธวัชขัย แก้วอุดร

แผนบทเรียน วิชา การฝึกทบทวนบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566

เรื่อง

1.

2.

วิชา การฝึกทบทวนบุคคลท่าเบื้องต้น

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 8 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 3

วิธีการสอน สด./ป.

ครู/อาจารย์ ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร

ครูผู้ช่วย

1. จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์

2. จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่	วัน เดือน ปี	เวลาที่สอน	สถานที่สอน	จำนวนนักเรียน	ครูผู้สอน	ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1	1-3 พ.ย.66	0800 - 1700	มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี		พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา	1. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ 2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 หญิง

2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24 - 5 พ.ศ.2535

3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24 - 18

4. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การใช้สายสนามและสายรวมสนาม รส.24 - 20

5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint

2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ

3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT

4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT

5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT

6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77

7. ชุดวิทยุ PRC-624

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

1. เพื่อให้ นศท. ทราบถึงคุณลักษณะทางเทคนิค ขีดความสามารถ ขีดจำกัด และข้อดี ข้อเสีย ของการสื่อสารทางสาย

2. เพื่อให้ นศท. สามารถติดตั้งและรับ-ส่งข่าวผ่านเครื่องมือสื่อสารประเภทสายได้

3. เพื่อให้ นศท. ทราบถึงคุณลักษณะทางเทคนิค ขีดความสามารถ ขีดจำกัด และข้อดี ข้อเสีย ของการสื่อสารทางวิทยุ

4. เพื่อให้ นศท. สามารถติดตั้งและรับ-ส่งข่าวผ่านเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความรู้ความเข้าใจในขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย

2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง สามารถติดตั้งใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้

3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

หัวข้อการสอน

ชั่วโมงการสอน	เรื่องที่ทำการสอน	วิธีการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1	1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน		5	ชั้วโมงที่ 1 - 2 การสื่อสารประเภทสาย
	2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน		10
	3. การสื่อสารทางสาย - ขีดความสามารถและข้อดี ข้อเสียของการสื่อสารประเภทสาย - สายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT - โทรศัพท์สนาม TA - 1/PT - โทรศัพท์สนาม TA - 312/PT - เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB - 993/GT - สรุปทบทวน		(30 นาที) 5 5 5 5 5 5
	4. พักประจำชั่วโมง		10
ชั่วโมงที่ 2	1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทสาย - การตัดต่อสายสายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทสาย - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย - สรุปทบทวน - ทำแบบทดสอบหลังเรียน		(50 นาที) 10 10 10 10 10
	2. พักประจำชั่วโมง		10
ชั่วโมงที่ 3	1. การสื่อสารทางวิทยุ - ขีดความสามารถและข้อจํากัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ - ชุดวิทยุ PRC – 624 - ชุดวิทยุ AN/PRC – 77 - สรุปทบทวน		(50นาที) 10 15 15 10	ชั่วโมง 3 - 4 การสื่อสารทางวิทยุ
	2. พักประจำชั่วโมง		10
ชั่วโมงที่ 4	1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทวิทยุ - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ - สรุปทบทวน - ทำแบบทดสอบหลังเรียน		(50 นาที) 15 15 10 10
	2. พักประจำชั่วโมง		10

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

3. การสื่อสารประเภทสาย (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

4. การสื่อสารประเภทวิทยุ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

5. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

บันทึกการสอนของครูผู้สอน

การสอนครั้งที่	ปัญหาข้อขัดข้อง	ข้อเสนอแนะ	ผู้บันทึก
1
2
3
4
5