ผลต่างระหว่างรุ่นของ "กิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร"
3410401048048 (คุย | ส่วนร่วม) (สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการ...") |
3410401048048 (คุย | ส่วนร่วม) |
||
บรรทัดที่ 1: | บรรทัดที่ 1: | ||
+ | '''แผนบทเรียน วิชากิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) ปีการศึกษา 2566''' | ||
+ | |||
+ | '''เรื่อง''' | ||
+ | |||
+ | : 1. ความหมาย รด.จิตอาสา | ||
+ | : 2. การใช้งาน รด.จิตอาสา ( 5 กลุ่มงาน ) | ||
+ | : 3. การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา | ||
+ | |||
+ | '''วิชา''' จิตอาสา | ||
+ | |||
+ | '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง | ||
+ | |||
+ | '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย) | ||
+ | |||
+ | '''วิธีการสอน''' สด./ป. | ||
+ | |||
+ | '''ครู/อาจารย์''' | ||
+ | |||
+ | # ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร | ||
+ | |||
+ | : | ||
+ | |||
+ | '''ครูผู้ช่วย''' | ||
+ | |||
+ | 1. จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์ | ||
+ | |||
+ | 2. จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง | ||
+ | |||
+ | : | ||
+ | |||
+ | '''การจัดการสอน''' | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |+ | ||
+ | !การสอนครั้งที่ | ||
+ | !วัน เดือน ปี | ||
+ | !เวลาที่สอน | ||
+ | !สถานที่สอน | ||
+ | !จำนวนนักเรียน | ||
+ | !ครูผู้สอน | ||
+ | !ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู | ||
+ | |- | ||
+ | |1 | ||
+ | |1-3 พ.ย.66 | ||
+ | |0800 - 1200] | ||
+ | |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | ||
+ | | | ||
+ | |ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร | ||
+ | |จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์ | ||
+ | จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง | ||
+ | |} | ||
+ | '''หลักฐานที่ใช้สอน''' | ||
+ | |||
+ | : 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 4 | ||
+ | |||
+ | : 2. | ||
+ | |||
+ | : | ||
+ | |||
+ | '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก''' | ||
+ | |||
+ | : 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน เพาเวอร์พอยท์ | ||
+ | |||
+ | : 2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ | ||
+ | : 3. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf ) | ||
+ | |||
+ | '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก | ||
+ | |||
+ | '''ความมุ่งหมาย''' | ||
+ | |||
+ | : 1. เพื่อจัดตั้งองค์กร “รด.จิตอาสา” ที่มีความสมัครใจ ในทุกพื้นที่ของ จ.นครราชสีมา และ จ.ชัยภูมิ โดย รด.จิตอาสา ต้องสามารถติดต่อได้ ควบคุมได้ และใช้งานได้ 2. เพื่อใช้งาน “รด.จิตอาสา” ในการสร้างการรับรู้ และเป็นสื่อกลางประชาสัมพันธ์ การขับเคลื่อนประเทศของหน่วยงานรัฐ ตลอดจนการช่วยเหลือประชาชน ตามขีดความสามารถ 3. เพื่อปลูกจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม และชาติบ้านเมือง ให้กับนักศึกษาวิชาทหาร และมีส่วนกระตุ้นสำนึกของคนในชาติ ให้ตระหนักถึงความมีจิตอาสา รับผิดชอบต่อส่วนรวม และบ้านเมือง | ||
+ | |||
+ | '''จุดประสงค์การเรียนรู้''' | ||
+ | |||
+ | : 1. (ความรู้ : K) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้และความเข้าใจในความหมายของคำว่า รด.จิตอาสา | ||
+ | |||
+ | : 2. (ทักษะ : P) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีจิตอาสา/จิตสาธารณะ ในการเข้าไปช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ด้วยการกระทำที่ออกมาจากหัวใจที่เป็นจิตอาสา | ||
+ | |||
+ | : 3. (จิตใจ : A) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีเจตคติที่ดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | | | ||
+ | | colspan="5" |'''หัวข้อการสอน''' | ||
+ | |- | ||
+ | |'''ชั่วโมงการสอน''' | ||
+ | |'''เรื่องที่ทำการสอน''' | ||
+ | | | ||
+ | |'''วิธีการสอน''' | ||
+ | |'''เวลา (นาที)''' | ||
+ | |'''หมายเหตุ''' | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="3" |ชั่วโมงที่ 1 | ||
+ | |1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน | ||
+ | - กล่าวนำ แนะนำตัว | ||
+ | |||
+ | - แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |(15 นาที) | ||
+ | |||
+ | 5 | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |1.รด.จิตอาสา ( ชั้นปีที่ 1 -5 ) | ||
+ | - บทบาทและความสำคัญของนักศึกษาวิชาทหาร ต่อความมั่นคงของชาติ | ||
+ | |||
+ | - ฝึกอบรมหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารบรรเทาสาธารณภัย หลักสูตร นักศึกษา วิชาทหารจราจร และหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารพยาบาล เป็นต้น ให้พร้อมสำหรับการ ช่วยเหลือประชาชน | ||
+ | |||
+ | - อบรมการเป็นพลเมืองคุณภาพ | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |(35 นาที) | ||
+ | 5 | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | |||
+ | 20 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2 | ||
+ | |1. การใช้งานนักศึกษาวิชาทหาร (5 กลุ่มงาน) (ต.ค.65 – ก.ย.66) | ||
+ | - การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ กิจกรรมปกป้องการล่วงละเมิดสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นต้น | ||
+ | |||
+ | - งานช่วยเหลือสังคมตามขีดความสามารถของ นศท. (รด.จิตอาสา) เช่น กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์สถานที่สำคัญ โบราณสถาน วัด ชุมชน การช่วยเหลือด้านการจราจร (รด.จิตอาสาจราจร) เป็นต้น | ||
+ | |||
+ | - งานการบรรเทาสาธารณภัย เช่น การช่วยเหลือผู้ประสบภัย น้ำท่วม เป็นต้น โดยใช้ รด.จิตอาสา ที่ฝึกอบรมแล้ว ลงพื้นที่ปฏิบัติงานหรือร่วมกับหน่วยอื่น ๆ ทั้งนี้ต้องเป็นงานที่อยู่ใน | ||
+ | |||
+ | ขีดความสามารถ และปลอดภัย | ||
+ | |||
+ | -งานสร้างการรับรู้ : พลเมืองคุณภาพ โดยให้มีการอบรม รด.จิตอาสา ให้มีความรู้และมีข้อมูลที่ถูกต้องก่อนนำไปขยายผล ส่สถานศึกษา ชุมชน ทั้งนี้ รด.จิตอาสา | ||
+ | |||
+ | -งานสร้างความปรองดองสมานฉันท์ : โดย รด.จิตอาสา จัดกิจกรรมขึ้นเอง ตามแนวความคิด หรือการเข้าร่วมกับ ชป.มวลชน ของหน่วยทหารที่รับผิดชอบพื้นที่ หรือการให้ความร่วมมือศูนย์ปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป (ศปป.) | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |(50 นาที) | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 3 | ||
+ | |1.การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา (ต.ค.66 – พ.ย.66) | ||
+ | - จัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา โดยเริ่มตั้งแต่การฝึกภาคปกติปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป | ||
+ | |||
+ | - จัดตั้งองค์กร นักศึกษาวิชาทหาร ที่เป็นรูปธรรม สามารถควบคุมได้ ติดต่อได้ใช้งานได้จริง พร้อมที่จะเป็นแกนนำปฏิบัติงานร่วมกับหน่วยทหาร หรือส่วนราชการอื่นๆ ในการช่วยเหลือประชาชน การเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศ - - - คัดเลือกนักศึกษาวิชาทหาร ที่มีความสมัครใจ มีจิตสาธารณะ มีความพร้อม มีความเสียสละ เป็น รด.จิตอาสา โดยกรอกใบสมัครตามแบบฟอร์ม | ||
+ | |||
+ | - จัดตั้งองค์กรนักศึกษาวิชาทหาร ตามจำนวนที่สมัครใจ ในสถานศึกษาอำเภอนั้น ๆ โดยกำหนดให้ รด.จิตอาสา 1 หมู่ มี 10 คน, 2 หมู่ เป็น 1 หมวด, 2 หมวด เป็น 1 กองร้อย | ||
+ | |||
+ | - ศฝ.นศท.มทบ.21 จัดครูฝึกเป็นที่ปรึกษา และผู้ประสานงาน โดยเฉพาะการประสานงานกับอำเภอ ในการปฏิบัติงานร่วมกัน โดยจัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา ขึ้น | ||
+ | |||
+ | - จัดตั้งข่ายการติดต่อสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และประหยัด รวดเร็ว เช่น ไลน์ (Line) เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น โดยสัสดีเขต/อำเภอ จัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา อำเภอ เพื่อ | ||
+ | |||
+ | ควบคุมทางบัญชี รด.จิตอาสา ในความรับผิดชอบ | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |(50 นาที) | ||
+ | 5 | ||
+ | |||
+ | 5 | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4 | ||
+ | |1. สรุป | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |2. การค้นหาข้อมูลที่ได้รับแบ่งมอบและบรรยายหน้าชั้นเรียนของ นศท. | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |40 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |3. สรุปทบทวน | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |4. การประเมินผลจากการบรรยายของ นศท. | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน''' | ||
+ | |||
+ | : 1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) | ||
+ | |||
+ | : 2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) | ||
+ | |||
+ | : 3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน''' | ||
+ | !การสอนครั้งที่ | ||
+ | !ปัญหาข้อขัดข้อง | ||
+ | !ข้อเสนอแนะ | ||
+ | !ผู้บันทึก | ||
+ | |- | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
'''แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการศึกษา 2566''' | '''แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการศึกษา 2566''' | ||
บรรทัดที่ 646: | บรรทัดที่ 896: | ||
| | | | ||
|10 | |10 | ||
− | |} | + | |} |
− | : | + | : |
− | : | + | : |
− | : | + | : |
− | : | + | : |
− | : | + | : |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
รุ่นแก้ไขเมื่อ 16:39, 12 มิถุนายน 2566
แผนบทเรียน วิชากิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) ปีการศึกษา 2566
เรื่อง
- 1. ความหมาย รด.จิตอาสา
- 2. การใช้งาน รด.จิตอาสา ( 5 กลุ่มงาน )
- 3. การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา
วิชา จิตอาสา
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย)
วิธีการสอน สด./ป.
ครู/อาจารย์
- ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร
ครูผู้ช่วย
1. จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์
2. จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง
การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลาที่สอน | สถานที่สอน | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน | ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1-3 พ.ย.66 | 0800 - 1200] | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร | จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์
จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง |
หลักฐานที่ใช้สอน
- 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 4
- 2.
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
- 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน เพาเวอร์พอยท์
- 2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
- 3. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf )
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
- 1. เพื่อจัดตั้งองค์กร “รด.จิตอาสา” ที่มีความสมัครใจ ในทุกพื้นที่ของ จ.นครราชสีมา และ จ.ชัยภูมิ โดย รด.จิตอาสา ต้องสามารถติดต่อได้ ควบคุมได้ และใช้งานได้ 2. เพื่อใช้งาน “รด.จิตอาสา” ในการสร้างการรับรู้ และเป็นสื่อกลางประชาสัมพันธ์ การขับเคลื่อนประเทศของหน่วยงานรัฐ ตลอดจนการช่วยเหลือประชาชน ตามขีดความสามารถ 3. เพื่อปลูกจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม และชาติบ้านเมือง ให้กับนักศึกษาวิชาทหาร และมีส่วนกระตุ้นสำนึกของคนในชาติ ให้ตระหนักถึงความมีจิตอาสา รับผิดชอบต่อส่วนรวม และบ้านเมือง
จุดประสงค์การเรียนรู้
- 1. (ความรู้ : K) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้และความเข้าใจในความหมายของคำว่า รด.จิตอาสา
- 2. (ทักษะ : P) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีจิตอาสา/จิตสาธารณะ ในการเข้าไปช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ด้วยการกระทำที่ออกมาจากหัวใจที่เป็นจิตอาสา
- 3. (จิตใจ : A) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีเจตคติที่ดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
หัวข้อการสอน | |||||
ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ | |
ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน
- กล่าวนำ แนะนำตัว - แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน |
(15 นาที)
5 10 |
|||
1.รด.จิตอาสา ( ชั้นปีที่ 1 -5 )
- บทบาทและความสำคัญของนักศึกษาวิชาทหาร ต่อความมั่นคงของชาติ - ฝึกอบรมหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารบรรเทาสาธารณภัย หลักสูตร นักศึกษา วิชาทหารจราจร และหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารพยาบาล เป็นต้น ให้พร้อมสำหรับการ ช่วยเหลือประชาชน - อบรมการเป็นพลเมืองคุณภาพ |
(35 นาที)
5 10 20 |
||||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 2 | 1. การใช้งานนักศึกษาวิชาทหาร (5 กลุ่มงาน) (ต.ค.65 – ก.ย.66)
- การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ กิจกรรมปกป้องการล่วงละเมิดสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นต้น - งานช่วยเหลือสังคมตามขีดความสามารถของ นศท. (รด.จิตอาสา) เช่น กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์สถานที่สำคัญ โบราณสถาน วัด ชุมชน การช่วยเหลือด้านการจราจร (รด.จิตอาสาจราจร) เป็นต้น - งานการบรรเทาสาธารณภัย เช่น การช่วยเหลือผู้ประสบภัย น้ำท่วม เป็นต้น โดยใช้ รด.จิตอาสา ที่ฝึกอบรมแล้ว ลงพื้นที่ปฏิบัติงานหรือร่วมกับหน่วยอื่น ๆ ทั้งนี้ต้องเป็นงานที่อยู่ใน ขีดความสามารถ และปลอดภัย -งานสร้างการรับรู้ : พลเมืองคุณภาพ โดยให้มีการอบรม รด.จิตอาสา ให้มีความรู้และมีข้อมูลที่ถูกต้องก่อนนำไปขยายผล ส่สถานศึกษา ชุมชน ทั้งนี้ รด.จิตอาสา -งานสร้างความปรองดองสมานฉันท์ : โดย รด.จิตอาสา จัดกิจกรรมขึ้นเอง ตามแนวความคิด หรือการเข้าร่วมกับ ชป.มวลชน ของหน่วยทหารที่รับผิดชอบพื้นที่ หรือการให้ความร่วมมือศูนย์ปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป (ศปป.) |
(50 นาที) | |||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 3 | 1.การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา (ต.ค.66 – พ.ย.66)
- จัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา โดยเริ่มตั้งแต่การฝึกภาคปกติปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป - จัดตั้งองค์กร นักศึกษาวิชาทหาร ที่เป็นรูปธรรม สามารถควบคุมได้ ติดต่อได้ใช้งานได้จริง พร้อมที่จะเป็นแกนนำปฏิบัติงานร่วมกับหน่วยทหาร หรือส่วนราชการอื่นๆ ในการช่วยเหลือประชาชน การเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศ - - - คัดเลือกนักศึกษาวิชาทหาร ที่มีความสมัครใจ มีจิตสาธารณะ มีความพร้อม มีความเสียสละ เป็น รด.จิตอาสา โดยกรอกใบสมัครตามแบบฟอร์ม - จัดตั้งองค์กรนักศึกษาวิชาทหาร ตามจำนวนที่สมัครใจ ในสถานศึกษาอำเภอนั้น ๆ โดยกำหนดให้ รด.จิตอาสา 1 หมู่ มี 10 คน, 2 หมู่ เป็น 1 หมวด, 2 หมวด เป็น 1 กองร้อย - ศฝ.นศท.มทบ.21 จัดครูฝึกเป็นที่ปรึกษา และผู้ประสานงาน โดยเฉพาะการประสานงานกับอำเภอ ในการปฏิบัติงานร่วมกัน โดยจัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา ขึ้น - จัดตั้งข่ายการติดต่อสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และประหยัด รวดเร็ว เช่น ไลน์ (Line) เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น โดยสัสดีเขต/อำเภอ จัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา อำเภอ เพื่อ ควบคุมทางบัญชี รด.จิตอาสา ในความรับผิดชอบ |
(50 นาที)
5 5 10 10 10 10 |
|||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 4 | 1. สรุป | 5 | |||
2. การค้นหาข้อมูลที่ได้รับแบ่งมอบและบรรยายหน้าชั้นเรียนของ นศท. | 40 | ||||
3. สรุปทบทวน | 5 | ||||
4. การประเมินผลจากการบรรยายของ นศท. | 10 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
- 1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4
การสอนครั้งที่ | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ | ผู้บันทึก |
---|---|---|---|
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 |
แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการศึกษา 2566
เรื่อง
- 1. ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร
- 2. ยูทโธปกรณ์ประเภทสาย
- 3. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ
- 4. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี
- 5. คำสั่งทางการสื่อสาร
- 6. การสงครามอิเล็กทรินิกส์
วิชา เหล่าทหารสื่อสาร
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 24 ชั่วโมง
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย)
วิธีการสอน สด./ป.
ครู/อาจารย์
- พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา
- ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์
ครูผู้ช่วย
1. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ
2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง
3. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์
การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลาที่สอน | สถานที่สอน | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน | ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1-3 พ.ย.66 | [- 1700|0800 - 1700] | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | 1. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ
2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง |
หลักฐานที่ใช้สอน
- 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 (เหล่าทหารสื่อสาร)
- 2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24-5 พ.ศ.2535
- 3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24–18
- 4. คู่มือปฏิบัติการทางยุทธวิธีของกองทัพบก พ.ศ. 2555 ทหารสื่อสารสนับสนุนกองพล
- 5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
- 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
- 2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
- 3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
- 4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
- 5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
- 6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
- 7. ชุดวิทยุ PRC-624
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
- 1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร
- 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ และเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ
- 3. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุได้อย่างถูกต้อง
- 4. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี และสามารถใช้มัชิฌิมการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง
- 5. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำสั่งทางการสื่อสาร และสามารถเขียนคำสั่งทางการสื่อสารได้
- 6. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
จุดประสงค์การเรียนรู้
- 1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร ขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย มีความรู้ในเรื่องหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี คำสั่งทางการสื่อสาร และการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
- 2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร สามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้
- 3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย ความสำคัญของคำสั่งการสื่อสาร และหลักของการสงครามอิล็กสืทรอนิกส์ สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
---|---|---|---|---|
ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน | 5 | ชั้วโมงที่ 1 - 4
ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร | |
2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน | 15 | |||
3. กรมการทหารสื่อสาร
- กล่าวทั่วไป - ภารกิจ - การจัด |
(30 นาที)
10 10 10 | |||
4. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 2-4 | 1. หน่วยขึ้นตรงกรมการทหารสื่อสาร
(13 กอง, 1 แผนก, 1 โรงเรียน) - ภารกิจ - การจัด - สรุปทบทวน |
(50 นาที) | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 5 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 1/4)
- กล่าวนำ - RADIO RELAY (RL-432) - สรุปทบทวน |
(50นาที)
10 30 10 |
ชั่วโมง 5 - 8
ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย | |
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 6 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 2/4)
- กล่าวนำ - DIGITAL FIELD EXCHANGE DX – 111 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 30 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 7 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 3/4)
- กล่าวนำ - EUROCOM TERMINAL ETP – 1 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 30 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 8 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 4/4)
- กล่าวนำ - เสา TAM – 18 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 30 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 9 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 1/4)
- กล่าวนำ - ชุดวิทยุ PRC – 624 - ชุดวิทยุ AN/PRC – 77 - ชุดวิทยุ AN/VRC – 64 - ชุดวิทยุ AN/GRC – 160 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
5 10 10 10 10 5 |
ชั่วโมงที่ 9 - 12
ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ | |
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 10 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 2/4)
- กล่าวนำ - ชุดวิทยุ VHF/FM CNR – 900 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 30 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 11 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 3/4)
- กล่าวนำ - ชุดวิทยุ HF – 2000 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 30 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 12 | 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 4/4)
- กล่าวนำ - เครื่องควบคุมระยะไกล AN/GRA – 39 - เสาอากาศ RC – 292 - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 15 15 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 13 | 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 1/4)
- กล่าวนำ - ความต้องการเบื้องต้นของระบบการสื่อสารทางยุทธวิธี - การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองร้อย - การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพัน - การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพล - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
5 10 10 10 10 5 |
ชั่วโมงที่ 13 - 16
หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี | |
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 14 | 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 2/4)
- กล่าวนำ การสื่อสารในขั้นตอนต่าง ๆ ของการปฏิบัติทางยุทธวิธี 1) การสื่อสารในพื้นที่รวมพล 2) การสื่อสารระหว่างการเดินและพัก 3) การสื่อสารระหว่างการเคลื่อนที่เข้าปะทะ 4) การสื่อสารในระหว่างการรบด้วยวิธีรุก 5) การสื่อสารระหว่างการตั้งรับ 6) การสื่อสารระหว่างการร่นถอย 7) การสื่อสารระหว่างการผ่านแนวและการสับเปลี่ยน - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
5 5 5 5 5 5 5 5 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 15 | 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 3/4)
- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารทางยุทธวิธีในโอกาสอื่นๆ 1) การสื่อสารสําหรับการยุทธส่งทางอากาศ 2) การสื่อสารในการยุทธเคลื่อนที่ทางอากาศ 3) การสื่อสารในการยุทธสะเทินน้ําสะเทินบก 4) การสื่อสารในการข้ามลําน้ํา 5) การสื่อสารสําหรับการรบในพื้นที่ดัดแปลง - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
5 5 5 10 5 10 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 16 | 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 4/4)
- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารในสภาพสิ่งแวดล้อมทางภูมิศาสตร์พิเศษต่าง ๆ 1) การยุทธในอากาศหนาว 2) การสื่อสารในการยุทธในทะเลทราย 3) การสื่อสารในป่า 4) การสื่อสารสําหรับการยุทธบนภูเขา - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
5 10 10 10 10 5 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 17 | 1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 1/2)
- กล่าวนำ - คำสั่งยุทธการ - ระเบียบปฏิบัติประจำ - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 15 15 10 |
ชั่วโมง 17 - 18
คำสั่งทางการสื่อสาร | |
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 18 | 1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 2/2)
- กล่าวนำ - คําแนะนําปฏิบัติการสื่อสาร (นปส.) - คําแนะนําการสื่อสารประจํา (นสป.) - คําสั่งปฏิบัติการสื่อสาร - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 10 10 10 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 19 | 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 1/6)
- กล่าวนำ สงครามอิเล็กทรอนิกส์ - ประวัติความเป็นมาของสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 30 10 |
ชั่วโมง 19 - 24
การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ | |
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 20 | 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 2/6)
- กล่าวนำ หลักการสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - ขาาวกรองทางการสัญญาณ - มาตรการสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ESM ECM ECCM) - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 10 20 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 21 | 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 3/6)
- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - พันธกิจของการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - การคุกคาม - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 10 20 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 22 | 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 4/6)
- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - ยุทธวิธีของฝ่ายเรา - ลําดับความสําคัญของการยุทธทางอิเล็กทรอนิกส์ - การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ทางรับ - บทบาทของสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
5 10 10 10 10 5 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 23 | 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)
- กล่าวนำ การจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์ - ข้อพิจารณาในการจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์ - การจัดหน่วยระดับกองพัน ( ของ บก.กองทัพไทย ) - สรุปทบทวน |
(50 นาที)
10 10 20 10 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 24 | 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)
- กล่าวนำ - การประมาณการสงครามอิเล็กทรอนิกส์ - สรุปทบทวน - ทดสอบหลังเรียน |
(50 นาที)
10 10 10 20 | ||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 |