ดูต้นฉบับสำหรับ กิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร

'''แผนบทเรียน วิชากิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) ปีการศึกษา 2566'''

'''เรื่อง'''

: 1. ความหมาย รด.จิตอาสา
: 2. การใช้งาน รด.จิตอาสา ( 5 กลุ่มงาน )
: 3. การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา

'''วิชา''' จิตอาสา

'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง

'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง)

'''วิวิธีการสอน สช.'''

'''ครู/อาจารย์'''

'''1. ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร'''

'''ครูผู้ช่วย'''

'''1. จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์'''

'''2. จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง'''

:

'''การจัดการสอน'''
{| class="wikitable"
|+
!'''การสอนครั้งที่'''
!'''วัน เดือน ปี'''
!'''เวลาที่สอน'''
!'''สถานที่สอน'''
!'''จำนวนนักเรียน'''
!'''ครูผู้สอน'''
!'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู'''
|-
|'''1'''
|'''1-3 พ.ย.66'''
|'''0800 - 1200]'''
|'''มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี'''
|
|'''ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร'''
|'''จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์'''
'''จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง'''
|}
'''หลักฐานที่ใช้สอน'''

'''1. เอกสาร รด.จิตอาสา ของ นรด.'''

'''2. โครงการ รด.จิตอาสา ของ ศฝ.นศท.มทบ.21'''

'''3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)'''

'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''

: '''1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน เพาเวอร์พอยท์'''
: '''2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ'''
: '''3. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf )'''
: '''4. กระดาษฟลิบชาร์ท'''
: '''5. ปากกาเคมี'''
: '''6. กระดานไวท์บอร์ด'''
:

'''การแต่งกาย ชุดฝึก'''

'''ความมุ่งหมาย'''

: '''1. เพื่อจัดตั้งองค์กร “รด.จิตอาสา” ที่มีความสมัครใจ ในทุกพื้นที่ของ จ.นครราชสีมา และ จ.ชัยภูมิ โดย    รด.จิตอาสา ต้องสามารถติดต่อได้ ควบคุมได้ และใช้งานได้'''
: '''2. เพื่อใช้งาน “รด.จิตอาสา” ในการสร้างการรับรู้ และเป็นสื่อกลางประชาสัมพันธ์ การขับเคลื่อนประเทศของหน่วยงานรัฐ ตลอดจนการช่วยเหลือประชาชน ตามขีดความสามารถ'''
: '''3. เพื่อปลูกจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม และชาติบ้านเมือง ให้กับนักศึกษาวิชาทหาร และมีส่วนกระตุ้นสำนึกของคนในชาติ ให้ตระหนักถึงความมีจิตอาสา รับผิดชอบต่อส่วนรวม และบ้านเมือง'''

'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''

: '''1. (ความรู้ : K) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้และความเข้าใจในความหมายของคำว่า รด.จิตอาสา'''
: '''2. (ทักษะ : P) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีจิตอาสา/จิตสาธารณะ ในการเข้าไปช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ด้วยการกระทำที่ออกมาจากหัวใจที่เป็นจิตอาสา'''
: '''3. (จิตใจ : A) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีเจตคติที่ดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์'''

{| class="wikitable"
|
| colspan="5" |'''หัวข้อการสอน'''
|-
|'''ชั่วโมงการสอน'''
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
|
|'''วิธีการสอน'''
|'''เวลา (นาที)'''
|'''หมายเหตุ'''
|-
| rowspan="3" |'''ชั่วโมงที่ 1'''
|'''1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน'''
'''- กล่าวนำ แนะนำตัว'''

'''- แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน'''

'''- การทดสอบความรู้ก่อนเรียน (Pre-test)'''
|
|
|'''20 นาที'''
'''5'''

'''5'''

'''10'''
|
|-
|'''2.รด.จิตอาสา'''
'''- บทบาทและความสำคัญของนักศึกษาวิชาทหาร ต่อความมั่นคงของชาติ'''

'''- ฝึกอบรมหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารบรรเทาสาธารณภัย หลักสูตร นักศึกษา วิชาทหารจราจร และหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารพยาบาล เป็นต้น ให้พร้อมสำหรับการ ช่วยเหลือประชาชน'''

'''- อบรมการเป็นพลเมืองคุณภาพ.'''

'''3. การใช้งานนักศึกษาวิชาทหาร (5 กลุ่มงาน) (ต.ค.65 – ก.ย.66)'''

'''- การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ กิจกรรมปกป้องการล่วงละเมิดสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นต้น'''

'''- งานช่วยเหลือสังคมตามขีดความสามารถของ นศท. (รด.จิตอาสา) เช่น กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์สถานที่สำคัญ โบราณสถาน วัด ชุมชน การช่วยเหลือด้านการจราจร (รด.จิตอาสาจราจร) เป็นต้น'''

'''- งานการบรรเทาสาธารณภัย เช่น การช่วยเหลือผู้ประสบภัย  น้ำท่วม เป็นต้น โดยใช้ รด.จิตอาสา ที่ฝึกอบรมแล้ว ลงพื้นที่ปฏิบัติงานหรือร่วมกับหน่วยอื่น ๆ ทั้งนี้ต้องเป็นงานที่อยู่ใน'''

'''ขีดความสามารถ และปลอดภัย'''

'''-งานสร้างการรับรู้ : พลเมืองคุณภาพ โดยให้มีการอบรม รด.จิตอาสา ให้มีความรู้และมีข้อมูลที่ถูกต้องก่อนนำไปขยายผล ส่สถานศึกษา ชุมชน ทั้งนี้ รด.จิตอาสา'''

'''-งานสร้างความปรองดองสมานฉันท์ : โดย รด.จิตอาสา จัดกิจกรรมขึ้นเอง ตามแนวความคิด หรือการเข้าร่วมกับ ชป.มวลชน ของหน่วยทหารที่รับผิดชอบพื้นที่ หรือการให้ความร่วมมือศูนย์ปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป (ศปป.)'''
|
|
|'''30 นาที'''
|
|-
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
|
|
|'''10'''
|
|-
| rowspan="2" |'''ชั่วโมงที่ 2'''
|'''1.การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา (ต.ค.66 – พ.ย.66)'''
'''- จัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา โดยเริ่มตั้งแต่การฝึกภาคปกติปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป'''

'''- จัดตั้งองค์กร นักศึกษาวิชาทหาร ที่เป็นรูปธรรม สามารถควบคุมได้ ติดต่อได้ใช้งานได้จริง พร้อมที่จะเป็นแกนนำปฏิบัติงานร่วมกับหน่วยทหาร หรือส่วนราชการอื่นๆ ในการช่วยเหลือประชาชน การเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศ -  - - คัดเลือกนักศึกษาวิชาทหาร ที่มีความสมัครใจ มีจิตสาธารณะ มีความพร้อม มีความเสียสละ เป็น รด.จิตอาสา โดยกรอกใบสมัครตามแบบฟอร์ม'''

'''- จัดตั้งองค์กรนักศึกษาวิชาทหาร ตามจำนวนที่สมัครใจ ในสถานศึกษาอำเภอนั้น ๆ โดยกำหนดให้ รด.จิตอาสา 1 หมู่ มี 10 คน, 2 หมู่ เป็น 1 หมวด, 2 หมวด เป็น 1 กองร้อย'''

'''- ศฝ.นศท.มทบ.21  จัดครูฝึกเป็นที่ปรึกษา และผู้ประสานงาน โดยเฉพาะการประสานงานกับอำเภอ ในการปฏิบัติงานร่วมกัน โดยจัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา ขึ้น'''

'''- จัดตั้งข่ายการติดต่อสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และประหยัด รวดเร็ว เช่น ไลน์ (Line) เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น โดยสัสดีเขต/อำเภอ จัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา อำเภอ เพื่อ'''

'''ควบคุมทางบัญชี รด.จิตอาสา ในความรับผิดชอบ'''
|
|
|'''50 นาที'''
|
|-
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
|
|
|'''10'''
|
|-
| rowspan="2" |'''ชั่วโมงที่ 3'''
|'''1.การแบ่งกลุ่ม นศท.ค้นหาข้อมูลในเรื่องที่แบ่งมอบ'''
'''- กลุ่มที่ 1 ความหมาย รด.จิตอาสา'''

'''- กลุ่มที่ 2 การใช้งาน รด.จิอาสา ( 5 กลุ่มงาน )'''

'''- กลุ่มที่ 3 การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา'''
|
|
|'''50 นาที'''
|
|-
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
|
|
|'''10'''
|
|-
| rowspan="6" |'''ชั่วโมงที่ 4'''
|'''การบรรยายและประเมินผล'''
|
|
|'''50 นาที'''
|
|-
|'''1. สรุป'''
|
|
|'''5'''
|
|-
|'''2. การบรรยายหน้าชั้นเรียนของ นศท.'''
|
|
|'''30'''
|
|-
|'''3. สรุปทบทวน'''
|
|
|'''5'''
|
|-
|'''4. การประเมินผล Post-test'''
|
|
|'''10'''
|
|-
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
|
|
|'''10'''
|}

: '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''
: '''1. เอกสาร รด.จิตอาสา ของ นรด.'''
: '''2. โครงการ รด.จิตอาสา ของ ศฝ.นศท.มทบ.21'''
: '''3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)'''

{| class="wikitable"
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
!การสอนครั้งที่
!ปัญหาข้อขัดข้อง
!ข้อเสนอแนะ
!ผู้บันทึก
|-
|1
|
|
|
|-
|2
|
|
|
|-
|3
|
|
|
|-
|4
|
|
|
|-
|5
|
|
|
|}