ผลต่างระหว่างรุ่นของ "กิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
(สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการ...")
 
 
(ไม่แสดง 5 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้ 2 คน)
บรรทัดที่ 1: บรรทัดที่ 1:
'''แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการศึกษา 2566'''
+
'''แผนบทเรียน วิชากิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) ปีการศึกษา 2566'''
  
 
'''เรื่อง'''
 
'''เรื่อง'''
:1. ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร
 
:2. ยูทโธปกรณ์ประเภทสาย
 
:3. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ
 
:4. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี
 
:5. คำสั่งทางการสื่อสาร
 
:6. การสงครามอิเล็กทรินิกส์
 
'''วิชา''' เหล่าทหารสื่อสาร
 
  
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''    24  ชั่วโมง
+
: 1. ความหมาย รด.จิตอาสา
 +
: 2. การใช้งาน รด.จิตอาสา ( 5 กลุ่มงาน )
 +
: 3. การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา
  
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย)
+
'''วิชา''' จิตอาสา
  
'''วิธีการสอน''' สด./ป.
+
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง
 +
 
 +
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง)
 +
 
 +
'''วิวิธีการสอน สช.'''
  
 
'''ครู/อาจารย์'''
 
'''ครู/อาจารย์'''
#พ.ต.กฤษณพงศ์  พงษ์พรรณา
+
 
#ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์
+
'''1. ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร'''
:
+
 
 
'''ครูผู้ช่วย'''
 
'''ครูผู้ช่วย'''
  
1. จ.ส.อ.สุพจน์  แสนบุญศิริ
+
'''1. จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์'''
  
2. จ.ส..พรเทพ  แซ่ตัง
+
'''2. จ.ส..ชยวิชญ์ ศรีผดุง'''
  
3. ส.อ.รัตนวงศ์  พลบุรณ์
 
 
:
 
:
 +
 
'''การจัดการสอน'''
 
'''การจัดการสอน'''
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
|+
 
|+
!การสอนครั้งที่
+
!'''การสอนครั้งที่'''
!วัน เดือน ปี
+
!'''วัน เดือน ปี'''
!เวลาที่สอน
+
!'''เวลาที่สอน'''
!สถานที่สอน
+
!'''สถานที่สอน'''
!จำนวนนักเรียน
+
!'''จำนวนนักเรียน'''
!ครูผู้สอน
+
!'''ครูผู้สอน'''
!ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
+
!'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู'''
 
|-
 
|-
|1
+
|'''1'''
|1-3 พ.ย.66
+
|'''1-3 พ.ย.66'''
|[[Tel:0800 - 1700|0800 - 1700]]
+
|'''0800 - 1200]'''
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
+
|'''มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี'''
 
|
 
|
|..กฤษณพงศ์  พงษ์พรรณา
+
|'''ร..ธวัชชัย แก้วอุดร'''
|1. จ.ส.อ.สุพจน์  แสนบุญศิริ
+
|'''จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์'''
2. จ.ส..พรเทพ  แซ่ตัง
+
'''จ.ส..ชยวิชญ์ ศรีผดุง'''
|}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
+
|}
:1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 (เหล่าทหารสื่อสาร)
+
'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
  
:2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24-5 พ.ศ.2535
+
'''1. เอกสาร รด.จิตอาสา ของ นรด.'''
  
:3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24–18
+
'''2. โครงการ รด.จิตอาสา ของ ศฝ.นศท.มทบ.21'''
  
:4. คู่มือปฏิบัติการทางยุทธวิธีของกองทัพบก พ.ศ. 2555 ทหารสื่อสารสนับสนุนกองพล
+
'''3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)'''
  
:5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559
 
 
'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''
 
'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''
:1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
 
  
:2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
+
: '''1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน เพาเวอร์พอยท์'''
 +
: '''2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ'''
 +
: '''3. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf )'''
 +
: '''4. กระดาษฟลิบชาร์ท'''
 +
: '''5. ปากกาเคมี'''
 +
: '''6. กระดานไวท์บอร์ด'''
 +
:
  
:3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
+
'''การแต่งกาย ชุดฝึก'''
  
:4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
+
'''ความมุ่งหมาย'''
 
 
:5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
 
 
 
:6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
 
  
:7. ชุดวิทยุ PRC-624
+
: '''1. เพื่อจัดตั้งองค์กร “รด.จิตอาสา” ที่มีความสมัครใจ ในทุกพื้นที่ของ จ.นครราชสีมา และ จ.ชัยภูมิ โดย    รด.จิตอาสา ต้องสามารถติดต่อได้ ควบคุมได้ และใช้งานได้'''
'''การแต่งกาย''' ชุดฝึก
+
: '''2. เพื่อใช้งาน “รด.จิตอาสา” ในการสร้างการรับรู้ และเป็นสื่อกลางประชาสัมพันธ์ การขับเคลื่อนประเทศของหน่วยงานรัฐ ตลอดจนการช่วยเหลือประชาชน ตามขีดความสามารถ'''
 +
: '''3. เพื่อปลูกจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม และชาติบ้านเมือง ให้กับนักศึกษาวิชาทหาร และมีส่วนกระตุ้นสำนึกของคนในชาติ ให้ตระหนักถึงความมีจิตอาสา รับผิดชอบต่อส่วนรวม และบ้านเมือง'''
  
'''ความมุ่งหมาย'''
 
:1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร
 
:2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ และเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ
 
:3. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุได้อย่างถูกต้อง
 
:4. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี และสามารถใช้มัชิฌิมการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง
 
:5. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำสั่งทางการสื่อสาร และสามารถเขียนคำสั่งทางการสื่อสารได้
 
:6. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
 
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
:1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร ขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย มีความรู้ในเรื่องหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี คำสั่งทางการสื่อสาร และการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
  
:2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร สามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้
+
: '''1. (ความรู้ : K) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้และความเข้าใจในความหมายของคำว่า รด.จิตอาสา'''
 +
: '''2. (ทักษะ : P) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีจิตอาสา/จิตสาธารณะ ในการเข้าไปช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ด้วยการกระทำที่ออกมาจากหัวใจที่เป็นจิตอาสา'''
 +
: '''3. (จิตใจ : A) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีเจตคติที่ดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์'''
  
:3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย ความสำคัญของคำสั่งการสื่อสาร และหลักของการสงครามอิล็กสืทรอนิกส์ สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
 
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
|+หัวข้อการสอน
 
!ชั่วโมงการสอน
 
!เรื่องที่ทำการสอน
 
!วิธีการสอน
 
!เวลา (นาที)
 
!หมายเหตุ
 
|-
 
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 1
 
|1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน
 
 
|
 
|
|5
+
| colspan="5" |'''หัวข้อการสอน'''
| rowspan="6" |ชั้วโมงที่ 1 - 4
 
ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร
 
 
|-
 
|-
|2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
+
|'''ชั่วโมงการสอน'''
 +
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
 
|
 
|
|15
+
|'''วิธีการสอน'''
 +
|'''เวลา (นาที)'''
 +
|'''หมายเหตุ'''
 
|-
 
|-
|3. กรมการทหารสื่อสาร
+
| rowspan="3" |'''ชั่วโมงที่ 1'''
- กล่าวทั่วไป
+
|'''1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน'''
 +
'''- กล่าวนำ แนะนำตัว'''
  
- ภารกิจ
+
'''- แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน'''
  
- การจัด
+
'''- การทดสอบความรู้ก่อนเรียน (Pre-test)'''
 
|
 
|
|(30 นาที)
 
10
 
 
10
 
 
10
 
|-
 
|4. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''20 นาที'''
|-
+
'''5'''
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2-4
 
|1. หน่วยขึ้นตรงกรมการทหารสื่อสาร
 
(13 กอง, 1 แผนก, 1 โรงเรียน) - ภารกิจ
 
  
- การจัด
+
'''5'''
  
- สรุปทบทวน
+
'''10'''
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
 
|-
 
|-
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''2.รด.จิตอาสา'''
|
+
'''- บทบาทและความสำคัญของนักศึกษาวิชาทหาร ต่อความมั่นคงของชาติ'''
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 5
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 1/4)
 
- กล่าวนำ
 
  
- RADIO RELAY (RL-432)
+
'''- ฝึกอบรมหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารบรรเทาสาธารณภัย หลักสูตร นักศึกษา วิชาทหารจราจร และหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารพยาบาล เป็นต้น ให้พร้อมสำหรับการ ช่วยเหลือประชาชน'''
  
- สรุปทบทวน
+
'''- อบรมการเป็นพลเมืองคุณภาพ.'''
|
 
|(50นาที)
 
10
 
  
30
+
'''3. การใช้งานนักศึกษาวิชาทหาร (5 กลุ่มงาน) (ต..65 – ก.ย.66)'''
 
 
10
 
| rowspan="8" |ชั่วโมง 5 - 8
 
ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
|
 
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 6
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 2/4)
 
- กล่าวนำ
 
  
- DIGITAL FIELD EXCHANGE DX – 111
+
'''- การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ กิจกรรมปกป้องการล่วงละเมิดสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นต้น'''
  
- สรุปทบทวน
+
'''- งานช่วยเหลือสังคมตามขีดความสามารถของ นศท. (รด.จิตอาสา) เช่น กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์สถานที่สำคัญ โบราณสถาน วัด ชุมชน การช่วยเหลือด้านการจราจร (รด.จิตอาสาจราจร) เป็นต้น'''
|
 
|(50 นาที)
 
10
 
  
30
+
'''- งานการบรรเทาสาธารณภัย เช่น การช่วยเหลือผู้ประสบภัย  น้ำท่วม เป็นต้น โดยใช้ รด.จิตอาสา ที่ฝึกอบรมแล้ว ลงพื้นที่ปฏิบัติงานหรือร่วมกับหน่วยอื่น ๆ ทั้งนี้ต้องเป็นงานที่อยู่ใน'''
  
10
+
'''ขีดความสามารถ และปลอดภัย'''
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
|
 
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 7
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 3/4)
 
- กล่าวนำ
 
  
- EUROCOM TERMINAL ETP – 1
+
'''-งานสร้างการรับรู้ : พลเมืองคุณภาพ โดยให้มีการอบรม รด.จิตอาสา ให้มีความรู้และมีข้อมูลที่ถูกต้องก่อนนำไปขยายผล ส่สถานศึกษา ชุมชน ทั้งนี้ รด.จิตอาสา'''
  
- สรุปทบทวน
+
'''-งานสร้างความปรองดองสมานฉันท์ : โดย รด.จิตอาสา จัดกิจกรรมขึ้นเอง ตามแนวความคิด หรือการเข้าร่วมกับ ชป.มวลชน ของหน่วยทหารที่รับผิดชอบพื้นที่ หรือการให้ความร่วมมือศูนย์ปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป (ศปป.)'''
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
30
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''30 นาที'''
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 8
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 4/4)
 
- กล่าวนำ
 
 
 
- เสา TAM – 18
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
30
 
 
10
 
 
|-
 
|-
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
 
|
 
|
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 9
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 1/4)
 
- กล่าวนำ
 
 
- ชุดวิทยุ PRC – 624
 
 
- ชุดวิทยุ AN/PRC – 77
 
 
- ชุดวิทยุ AN/VRC – 64
 
 
- ชุดวิทยุ AN/GRC – 160
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
+
|'''10'''
5
 
 
 
10
 
 
 
10
 
 
 
10
 
 
 
10
 
 
 
5
 
| rowspan="8" |ชั่วโมงที่ 9 - 12
 
ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
 
 
|-
 
|-
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 10
+
| rowspan="2" |'''ชั่วโมงที่ 2'''
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 2/4)
+
|'''1.การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา (ต.ค.66 – พ.ย.66)'''
- กล่าวนำ
+
'''- จัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา โดยเริ่มตั้งแต่การฝึกภาคปกติปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป'''
  
- ชุดวิทยุ VHF/FM CNR – 900
+
'''- จัดตั้งองค์กร นักศึกษาวิชาทหาร ที่เป็นรูปธรรม สามารถควบคุมได้ ติดต่อได้ใช้งานได้จริง พร้อมที่จะเป็นแกนนำปฏิบัติงานร่วมกับหน่วยทหาร หรือส่วนราชการอื่นๆ ในการช่วยเหลือประชาชน การเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศ -  - - คัดเลือกนักศึกษาวิชาทหาร ที่มีความสมัครใจ มีจิตสาธารณะ มีความพร้อม มีความเสียสละ เป็น รด.จิตอาสา โดยกรอกใบสมัครตามแบบฟอร์ม'''
 
 
- สรุปทบทวน
 
|
 
|(50 นาที)
 
10
 
  
30
+
'''- จัดตั้งองค์กรนักศึกษาวิชาทหาร ตามจำนวนที่สมัครใจ ในสถานศึกษาอำเภอนั้น ๆ โดยกำหนดให้ รด.จิตอาสา 1 หมู่ มี 10 คน, 2 หมู่ เป็น 1 หมวด, 2 หมวด เป็น 1 กองร้อย'''
  
10
+
'''- ศฝ.นศท.มทบ.21  จัดครูฝึกเป็นที่ปรึกษา และผู้ประสานงาน โดยเฉพาะการประสานงานกับอำเภอ ในการปฏิบัติงานร่วมกัน โดยจัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา ขึ้น'''
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
|
 
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 11
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 3/4)
 
- กล่าวนำ
 
  
- ชุดวิทยุ HF – 2000
+
'''- จัดตั้งข่ายการติดต่อสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และประหยัด รวดเร็ว เช่น ไลน์ (Line) เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น โดยสัสดีเขต/อำเภอ จัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา อำเภอ เพื่อ'''
  
- สรุปทบทวน
+
'''ควบคุมทางบัญชี รด.จิตอาสา ในความรับผิดชอบ'''
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
30
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''50 นาที'''
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 12
 
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 4/4)
 
- กล่าวนำ
 
 
 
- เครื่องควบคุมระยะไกล AN/GRA – 39
 
 
 
- เสาอากาศ RC – 292
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
15
 
 
15
 
 
10
 
 
|-
 
|-
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
 
|
 
|
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 13
 
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 1/4)
 
- กล่าวนำ
 
 
- ความต้องการเบื้องต้นของระบบการสื่อสารทางยุทธวิธี
 
 
- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองร้อย
 
 
- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพัน
 
 
- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพล
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
+
|'''10'''
5
 
 
 
10
 
 
 
10
 
 
 
10
 
 
 
10
 
 
 
5
 
| rowspan="8" |ชั่วโมงที่ 13 - 16
 
หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
 
 
|-
 
|-
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 14
+
| rowspan="2" |'''ชั่วโมงที่ 3'''
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 2/4)
+
|'''1.การแบ่งกลุ่ม นศท.ค้นหาข้อมูลในเรื่องที่แบ่งมอบ'''
- กล่าวนำ การสื่อสารในขั้นตอนต่าง ๆ ของการปฏิบัติทางยุทธวิธี
+
'''- กลุ่มที่ 1 ความหมาย รด.จิตอาสา'''
  
1) การสื่อสารในพื้นที่รวมพล
+
'''- กลุ่มที่ 2 การใช้งาน รด.จิอาสา ( 5 กลุ่มงาน )'''
  
2) การสื่อสารระหว่างการเดินและพัก
+
'''- กลุ่มที่ 3 การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา'''
 
+
|
3) การสื่อสารระหว่างการเคลื่อนที่เข้าปะทะ
 
 
 
4) การสื่อสารในระหว่างการรบด้วยวิธีรุก
 
 
 
5) การสื่อสารระหว่างการตั้งรับ
 
 
 
6) การสื่อสารระหว่างการร่นถอย
 
 
 
7) การสื่อสารระหว่างการผ่านแนวและการสับเปลี่ยน
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
+
|'''50 นาที'''
5
 
 
 
5
 
 
 
5
 
 
 
5
 
 
 
5
 
 
 
5
 
 
 
5
 
 
 
5
 
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
 
 
|-
 
|-
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 15
+
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 3/4)
 
- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารทางยุทธวิธีในโอกาสอื่นๆ
 
 
 
1) การสื่อสารสําหรับการยุทธส่งทางอากาศ
 
 
 
2) การสื่อสารในการยุทธเคลื่อนที่ทางอากาศ
 
 
 
3) การสื่อสารในการยุทธสะเทินน้ําสะเทินบก
 
 
 
4) การสื่อสารในการข้ามลําน้ํา
 
 
 
5) การสื่อสารสําหรับการรบในพื้นที่ดัดแปลง
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
5
 
 
5
 
 
5
 
 
10
 
 
5
 
 
10
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''10'''
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 16
 
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 4/4)
 
- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารในสภาพสิ่งแวดล้อมทางภูมิศาสตร์พิเศษต่าง ๆ
 
 
 
1) การยุทธในอากาศหนาว
 
 
 
2) การสื่อสารในการยุทธในทะเลทราย
 
 
 
3) การสื่อสารในป่า
 
 
 
4) การสื่อสารสําหรับการยุทธบนภูเขา
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
5
 
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
5
 
 
|-
 
|-
|2. พักประจำชั่วโมง
+
| rowspan="6" |'''ชั่วโมงที่ 4'''
 +
|'''การบรรยายและประเมินผล'''
 
|
 
|
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 17
 
|1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 1/2)
 
- กล่าวนำ
 
 
- คำสั่งยุทธการ
 
 
- ระเบียบปฏิบัติประจำ
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
+
|'''50 นาที'''
10
 
 
 
15
 
 
 
15
 
 
 
10
 
| rowspan="4" |ชั่วโมง 17 - 18
 
คำสั่งทางการสื่อสาร
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
 
 
|-
 
|-
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 18
+
|'''1. สรุป'''
|1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 2/2)
 
- กล่าวนำ
 
 
 
- คําแนะนําปฏิบัติการสื่อสาร (นปส.)
 
 
 
- คําแนะนําการสื่อสารประจํา (นสป.)
 
 
 
- คําสั่งปฏิบัติการสื่อสาร
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''5'''
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 19
 
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 1/6)
 
- กล่าวนำ สงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
- ประวัติความเป็นมาของสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
30
 
 
10
 
| rowspan="12" |ชั่วโมง 19 - 24
 
การสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
|-
 
|-
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''2. การบรรยายหน้าชั้นเรียนของ นศท.'''
 
|
 
|
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 20
 
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 2/6)
 
- กล่าวนำ หลักการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
- ขาาวกรองทางการสัญญาณ
 
 
- มาตรการสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ESM ECM ECCM)
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
+
|'''30'''
10
 
 
 
10
 
 
 
20
 
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
 
 
|-
 
|-
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 21
+
|'''3. สรุปทบทวน'''
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 3/6)
 
- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
- พันธกิจของการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
- การคุกคาม
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
10
 
 
20
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''5'''
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 22
 
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 4/6)
 
- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
-  ยุทธวิธีของฝ่ายเรา
 
 
 
- ลําดับความสําคัญของการยุทธทางอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
- การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ทางรับ
 
 
 
- บทบาทของสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
5
 
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
5
 
 
|-
 
|-
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''4. การประเมินผล Post-test'''
 
|
 
|
|10
 
|-
 
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 23
 
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)
 
- กล่าวนำ การจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
- ข้อพิจารณาในการจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
- การจัดหน่วยระดับกองพัน ( ของ บก.กองทัพไทย )
 
 
- สรุปทบทวน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
+
|'''10'''
10
 
 
 
10
 
 
 
20
 
 
 
10
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
 
 
|-
 
|-
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 24
+
|'''2. พักประจำชั่วโมง'''
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)
 
- กล่าวนำ
 
 
 
- การประมาณการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 
 
 
-  สรุปทบทวน
 
 
 
- ทดสอบหลังเรียน
 
 
|
 
|
|(50 นาที)
 
10
 
 
10
 
 
10
 
 
20
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
|10
+
|'''10'''
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''
+
|}
:1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
 
:2. แบบทดสอบหลังเรียน  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
 
:3. องค์แทนการสื่อสารและมัชฌิมการสื่อสาร  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
 
:4. การสื่อสารประเภทสาย  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
 
:5. การสื่อสารประเภทวิทยุ  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
 
:6. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
 
:7. คำสั่งทางการสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
  
:8. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
+
: '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''
 +
: '''1. เอกสาร รด.จิตอาสา ของ นรด.'''
 +
: '''2. โครงการ รด.จิตอาสา ของ ศฝ.นศท.มทบ.21'''
 +
: '''3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)'''
  
:9. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 เหล่าทหารสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
 
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''

รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 12:27, 22 มิถุนายน 2566

แผนบทเรียน วิชากิจกรรมจิตอาสา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) ปีการศึกษา 2566

เรื่อง

1. ความหมาย รด.จิตอาสา
2. การใช้งาน รด.จิตอาสา ( 5 กลุ่มงาน )
3. การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา

วิชา จิตอาสา

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง)

วิวิธีการสอน สช.

ครู/อาจารย์

1. ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร

ครูผู้ช่วย

1. จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์

2. จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1 1-3 พ.ย.66 0800 - 1200] มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์

จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

หลักฐานที่ใช้สอน

1. เอกสาร รด.จิตอาสา ของ นรด.

2. โครงการ รด.จิตอาสา ของ ศฝ.นศท.มทบ.21

3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน เพาเวอร์พอยท์
2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
3. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf )
4. กระดาษฟลิบชาร์ท
5. ปากกาเคมี
6. กระดานไวท์บอร์ด

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

1. เพื่อจัดตั้งองค์กร “รด.จิตอาสา” ที่มีความสมัครใจ ในทุกพื้นที่ของ จ.นครราชสีมา และ จ.ชัยภูมิ โดย    รด.จิตอาสา ต้องสามารถติดต่อได้ ควบคุมได้ และใช้งานได้
2. เพื่อใช้งาน “รด.จิตอาสา” ในการสร้างการรับรู้ และเป็นสื่อกลางประชาสัมพันธ์ การขับเคลื่อนประเทศของหน่วยงานรัฐ ตลอดจนการช่วยเหลือประชาชน ตามขีดความสามารถ
3. เพื่อปลูกจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม และชาติบ้านเมือง ให้กับนักศึกษาวิชาทหาร และมีส่วนกระตุ้นสำนึกของคนในชาติ ให้ตระหนักถึงความมีจิตอาสา รับผิดชอบต่อส่วนรวม และบ้านเมือง

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. (ความรู้ : K) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้และความเข้าใจในความหมายของคำว่า รด.จิตอาสา
2. (ทักษะ : P) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีจิตอาสา/จิตสาธารณะ ในการเข้าไปช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ด้วยการกระทำที่ออกมาจากหัวใจที่เป็นจิตอาสา
3. (จิตใจ : A) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายเป็นผู้มีเจตคติที่ดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
หัวข้อการสอน
ชั่วโมงการสอน เรื่องที่ทำการสอน วิธีการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1 1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน

- กล่าวนำ แนะนำตัว

- แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน

- การทดสอบความรู้ก่อนเรียน (Pre-test)

20 นาที

5

5

10

2.รด.จิตอาสา

- บทบาทและความสำคัญของนักศึกษาวิชาทหาร ต่อความมั่นคงของชาติ

- ฝึกอบรมหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารบรรเทาสาธารณภัย หลักสูตร นักศึกษา วิชาทหารจราจร และหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารพยาบาล เป็นต้น ให้พร้อมสำหรับการ ช่วยเหลือประชาชน

- อบรมการเป็นพลเมืองคุณภาพ.

3. การใช้งานนักศึกษาวิชาทหาร (5 กลุ่มงาน) (ต.ค.65 – ก.ย.66)

- การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ กิจกรรมปกป้องการล่วงละเมิดสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นต้น

- งานช่วยเหลือสังคมตามขีดความสามารถของ นศท. (รด.จิตอาสา) เช่น กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์สถานที่สำคัญ โบราณสถาน วัด ชุมชน การช่วยเหลือด้านการจราจร (รด.จิตอาสาจราจร) เป็นต้น

- งานการบรรเทาสาธารณภัย เช่น การช่วยเหลือผู้ประสบภัย  น้ำท่วม เป็นต้น โดยใช้ รด.จิตอาสา ที่ฝึกอบรมแล้ว ลงพื้นที่ปฏิบัติงานหรือร่วมกับหน่วยอื่น ๆ ทั้งนี้ต้องเป็นงานที่อยู่ใน

ขีดความสามารถ และปลอดภัย

-งานสร้างการรับรู้ : พลเมืองคุณภาพ โดยให้มีการอบรม รด.จิตอาสา ให้มีความรู้และมีข้อมูลที่ถูกต้องก่อนนำไปขยายผล ส่สถานศึกษา ชุมชน ทั้งนี้ รด.จิตอาสา

-งานสร้างความปรองดองสมานฉันท์ : โดย รด.จิตอาสา จัดกิจกรรมขึ้นเอง ตามแนวความคิด หรือการเข้าร่วมกับ ชป.มวลชน ของหน่วยทหารที่รับผิดชอบพื้นที่ หรือการให้ความร่วมมือศูนย์ปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป (ศปป.)

30 นาที
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 2 1.การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา (ต.ค.66 – พ.ย.66)

- จัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา โดยเริ่มตั้งแต่การฝึกภาคปกติปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป

- จัดตั้งองค์กร นักศึกษาวิชาทหาร ที่เป็นรูปธรรม สามารถควบคุมได้ ติดต่อได้ใช้งานได้จริง พร้อมที่จะเป็นแกนนำปฏิบัติงานร่วมกับหน่วยทหาร หรือส่วนราชการอื่นๆ ในการช่วยเหลือประชาชน การเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศ -  - - คัดเลือกนักศึกษาวิชาทหาร ที่มีความสมัครใจ มีจิตสาธารณะ มีความพร้อม มีความเสียสละ เป็น รด.จิตอาสา โดยกรอกใบสมัครตามแบบฟอร์ม

- จัดตั้งองค์กรนักศึกษาวิชาทหาร ตามจำนวนที่สมัครใจ ในสถานศึกษาอำเภอนั้น ๆ โดยกำหนดให้ รด.จิตอาสา 1 หมู่ มี 10 คน, 2 หมู่ เป็น 1 หมวด, 2 หมวด เป็น 1 กองร้อย

- ศฝ.นศท.มทบ.21  จัดครูฝึกเป็นที่ปรึกษา และผู้ประสานงาน โดยเฉพาะการประสานงานกับอำเภอ ในการปฏิบัติงานร่วมกัน โดยจัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา ขึ้น

- จัดตั้งข่ายการติดต่อสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และประหยัด รวดเร็ว เช่น ไลน์ (Line) เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น โดยสัสดีเขต/อำเภอ จัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา อำเภอ เพื่อ

ควบคุมทางบัญชี รด.จิตอาสา ในความรับผิดชอบ

50 นาที
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 3 1.การแบ่งกลุ่ม นศท.ค้นหาข้อมูลในเรื่องที่แบ่งมอบ

- กลุ่มที่ 1 ความหมาย รด.จิตอาสา

- กลุ่มที่ 2 การใช้งาน รด.จิอาสา ( 5 กลุ่มงาน )

- กลุ่มที่ 3 การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา

50 นาที
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 4 การบรรยายและประเมินผล 50 นาที
1. สรุป 5
2. การบรรยายหน้าชั้นเรียนของ นศท. 30
3. สรุปทบทวน 5
4. การประเมินผล Post-test 10
2. พักประจำชั่วโมง 10
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
1. เอกสาร รด.จิตอาสา ของ นรด.
2. โครงการ รด.จิตอาสา ของ ศฝ.นศท.มทบ.21
3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
1
2
3
4
5