ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาการกำลังสำรอง ชั้นปีที่ 5 (ชาย) - ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
บรรทัดที่ 147: บรรทัดที่ 147:
  
 
4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
'''งครูผู้สอน'''
 
{| class="wikitable"
 
|'''การสอนครั้งที่'''
 
|'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''
 
|'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''
 
|'''ผู้บันทึก'''
 
|-
 
|'''1'''
 
|
 
|
 
|
 
|}
 
 
 
'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''
 
 
1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
 
2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
 
3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
 
4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
 
  
 
'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
 
'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''

รุ่นแก้ไขเมื่อ 16:36, 14 กรกฎาคม 2566

แผนบทเรียน วิชาการกำลังสำรอง นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566

เรื่อง การกำลังสำรอง

วิชา การกำลังสำรอง

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชม

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง)

วิธีการสอน สด./สช.

ครู/อาจารย์ ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร

ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลา สถานที่ จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน
1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ

2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน

3. คอมพิวเตอร์

4. Power Point

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง

จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง

  2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ

  3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบบกำลังพลสำรอง และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง

หัวข้อการสอน

ชั่วโมงการสอน เรื่องที่ทำการสอน วิธีการสอน เวลา (นาที) หมายเหตู
ชั่วโมงที่ 1 1. กล่าวนำ แนะนำตัว 5
2. ทดสอบก่อนเรียน 15
มมมม 30
4. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 2 1. ระเบียบการนำหน่วย

- ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม

- ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น

- ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น

50
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 3 1. ระเบียบการนำหน่วย

- ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ

- ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์

- ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ

50
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 4 1. ระเบียบการนำหน่วย

- ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล

15
2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย 15
3. ทดสอบหลังเรียน 15
4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน 15

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน

1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

บันทึกการสอนของครูผู้สอน

การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข ผู้บันทึก
1