ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 2"
(ไม่แสดง 6 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้ 2 คน) | |||
บรรทัดที่ 1: | บรรทัดที่ 1: | ||
'''แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2566''' | '''แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2566''' | ||
− | '''เรื่อง''' | + | '''เรื่อง''' การติดต่อสื่อสารประเภทสาย และการติดต่อสื่อสารประเภทวิทยุ |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''วิชา''' การติดต่อสื่อสาร | '''วิชา''' การติดต่อสื่อสาร | ||
บรรทัดที่ 15: | บรรทัดที่ 11: | ||
'''วิธีการสอน''' สด./ป. | '''วิธีการสอน''' สด./ป. | ||
− | '''ครู/อาจารย์''' | + | '''ครู/อาจารย์''' ร.ท.ณัฐพล ภูแสงสั่น |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | : | + | : |
'''ครูผู้ช่วย''' | '''ครูผู้ช่วย''' | ||
− | :1. จ.ส.อ. | + | :1. จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | :2. ส.อ.ศาสตรวุธ ฮมภิรมณ์ | ||
+ | : | ||
'''การจัดการสอน''' | '''การจัดการสอน''' | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
บรรทัดที่ 177: | บรรทัดที่ 159: | ||
'''ความมุ่งหมาย''' | '''ความมุ่งหมาย''' | ||
− | ''' ''' 1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ | + | ''' ''' 1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ และเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ |
− | 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานชุดวิทยุ PRC-624 | + | 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานชุดวิทยุ PRC-624 ชุดวิทยุ AN/PRC-77 สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT เครื่องโทรศัพท์ TA-312/PT และ เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT ได้อย่างถูกต้อง |
'''จุดประสงค์การเรียนรู้''' | '''จุดประสงค์การเรียนรู้''' | ||
− | 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ | + | 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย |
− | 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้งานชุดวิทยุ PRC-624 และชุดวิทยุ AN/PRC-77 ได้ | + | 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้งานชุดวิทยุ PRC-624 และชุดวิทยุ AN/PRC-77 สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT เครื่องโทรศัพท์ TA-312/PT และ เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT ได้ |
− | 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม | + | 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม |
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
บรรทัดที่ 194: | บรรทัดที่ 176: | ||
!ชั่วโมงการสอน | !ชั่วโมงการสอน | ||
!เรื่องที่ทำการสอน | !เรื่องที่ทำการสอน | ||
+ | !วิธีการสอน | ||
!เวลา (นาที) | !เวลา (นาที) | ||
!หมายเหตุ | !หมายเหตุ | ||
บรรทัดที่ 199: | บรรทัดที่ 182: | ||
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 1 | | rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 1 | ||
|1. กล่าวนำ แนะนำตัว | |1. กล่าวนำ แนะนำตัว | ||
+ | | | ||
|5 | |5 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|2. ทดสอบก่อนเรียน | |2. ทดสอบก่อนเรียน | ||
+ | | | ||
|15 | |15 | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 212: | บรรทัดที่ 197: | ||
- มัชฌิมการสื่อสาร | - มัชฌิมการสื่อสาร | ||
+ | | | ||
|(30 นาที) | |(30 นาที) | ||
10 | 10 | ||
บรรทัดที่ 221: | บรรทัดที่ 207: | ||
|- | |- | ||
|4. พักประจำชั่วโมง | |4. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
|10 | |10 | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 235: | บรรทัดที่ 222: | ||
- เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT | - เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT | ||
+ | | | ||
|(50 นาที) | |(50 นาที) | ||
10 | 10 | ||
บรรทัดที่ 248: | บรรทัดที่ 236: | ||
|- | |- | ||
|2. พักประจำชั่วโมง | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
|10 | |10 | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 256: | บรรทัดที่ 245: | ||
- ชุดวิทยุ PRC–624 | - ชุดวิทยุ PRC–624 | ||
+ | | | ||
|(50นาที) | |(50นาที) | ||
25 | 25 | ||
บรรทัดที่ 263: | บรรทัดที่ 253: | ||
|- | |- | ||
|2. พักประจำชั่วโมง | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
|10 | |10 | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 271: | บรรทัดที่ 262: | ||
- การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ | - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ | ||
+ | | | ||
|(30 นาที) | |(30 นาที) | ||
15 | 15 | ||
บรรทัดที่ 278: | บรรทัดที่ 270: | ||
|- | |- | ||
|2. ทำแบบทดสอบหลังเรียน | |2. ทำแบบทดสอบหลังเรียน | ||
+ | | | ||
|15 | |15 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|3. สรุปบทเรียน | |3. สรุปบทเรียน | ||
+ | | | ||
|5 | |5 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|4. พักประจำชั่วโมง | |4. พักประจำชั่วโมง | ||
+ | | | ||
|10 | |10 | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน''' | ||
+ | |||
+ | :1. แบบทดสอบก่อนเรียน | ||
+ | |||
+ | :2. แบบทดสอบหลังเรียน | ||
+ | |||
+ | :3. องค์แทนการสื่อสารและมัชฌิมการสื่อสาร | ||
+ | |||
+ | :4. การสื่อสารประเภทสาย | ||
+ | |||
+ | :5. การสื่อสารประเภทวิทยุ | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน''' | ||
+ | !การสอนครั้งที่ | ||
+ | !ปัญหาข้อขัดข้อง | ||
+ | !ข้อเสนอแนะ | ||
+ | !ผู้บันทึก | ||
+ | |- | ||
+ | |1 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |2 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |3 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |4 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |5 | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
| | | | ||
|} | |} |
รุ่นแก้ไขเมื่อ 10:40, 29 พฤษภาคม 2566
แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2566
เรื่อง การติดต่อสื่อสารประเภทสาย และการติดต่อสื่อสารประเภทวิทยุ
วิชา การติดต่อสื่อสาร
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชม
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 2
วิธีการสอน สด./ป.
ครู/อาจารย์ ร.ท.ณัฐพล ภูแสงสั่น
ครูผู้ช่วย
- 1. จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ
- 2. ส.อ.ศาสตรวุธ ฮมภิรมณ์
การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลาที่สอน | สถานที่สอน | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน |
---|---|---|---|---|---|
1 | รร.เพชรวิทยาคาร | ชุดครูฝึกที่ 1 | |||
2 | รร.บัวใหญ่ | ชุดครูฝึกที่ 2 | |||
3 | รร.บ้านท่าโป่ง | ชุดครูฝึกที่ 1 | |||
4 | รร.พิมายวิทยา | ชุดครูฝึกที่ 2 | |||
5 | รร.ปากช่อง | ชุดครูฝึกที่ 1 | |||
6 | วษท.ชัยภูมิ | ชุดครูฝึกที่ 2 | |||
7 | รร.จักราช | ชุดครูฝึกที่ 1 | |||
8 | รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร | ชุดครูฝึกที่ 2 | |||
9 | รร.มัธยมด่านขุนทด | ชุดครูฝึกที่ 2 | |||
10 | หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร) | ชุดครูฝึกที่ 3 | |||
11 | หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ) | ชุดครูฝึกที่ 3 | |||
12 | หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี) | ชุดครูฝึกที่ 3 | |||
13 | หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์) | ชุดครูฝึกที่ 3 |
หลักฐานที่ใช้สอน
- 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 2
- 2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24-5 พ.ศ.2535
- 3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24–18
- 4. คู่มือราชการสนามว่าด้วย การใช้สายสนามและสายรวมสนาม รส.24–20
- 5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
- 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
- 2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
- 3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
- 4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
- 5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
- 6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
- 7. ชุดวิทยุ PRC-624
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ และเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ
2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานชุดวิทยุ PRC-624 ชุดวิทยุ AN/PRC-77 สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT เครื่องโทรศัพท์ TA-312/PT และ เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT ได้อย่างถูกต้อง
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย
2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้งานชุดวิทยุ PRC-624 และชุดวิทยุ AN/PRC-77 สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT เครื่องโทรศัพท์ TA-312/PT และ เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT ได้
3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
---|---|---|---|---|
ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว | 5 | ||
2. ทดสอบก่อนเรียน | 15 | |||
3. นำเข้าสู่บทเรียน กล่าวทั่วไป
- ความสำคัญของการติดต่อสื่อสาร - องค์แทนการสื่อสาร - มัชฌิมการสื่อสาร |
(30 นาที)
10 10 10 |
|||
4. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 2 | 1. การสื่อสารประเภทสาย
- ขีดความสามารถและขีดจำกัดของการสื่อสารประเภทสาย - สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT - โทรศัพท์สนาม TA-1/PT - โทรศัพท์สนาม TA-312/PT - เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT |
(50 นาที)
10 10 10 10 10 |
||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 3 | 1. การสื่อสารประเภทวิทยุ
- ชุดวิทยุ AN/PRC–77 - ชุดวิทยุ PRC–624 |
(50นาที)
25 25 |
||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
ชั่วโมงที่ 4 | 1. สาธิต/ฝึกปฏิบัติ
- การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทสาย - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ |
(30 นาที)
15 15 |
||
2. ทำแบบทดสอบหลังเรียน | 15 | |||
3. สรุปบทเรียน | 5 | |||
4. พักประจำชั่วโมง | 10 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
- 1. แบบทดสอบก่อนเรียน
- 2. แบบทดสอบหลังเรียน
- 3. องค์แทนการสื่อสารและมัชฌิมการสื่อสาร
- 4. การสื่อสารประเภทสาย
- 5. การสื่อสารประเภทวิทยุ
การสอนครั้งที่ | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ | ผู้บันทึก |
---|---|---|---|
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 |