ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา"
ไปยังการนำทาง
ไปยังการค้นหา
3361200680865 (คุย | ส่วนร่วม) (สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง) ปีกา...") |
3361200680865 (คุย | ส่วนร่วม) |
||
| (ไม่แสดง 12 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้คนเดียวกัน) | |||
| บรรทัดที่ 1: | บรรทัดที่ 1: | ||
| − | '''แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง) | + | '''แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)''' |
| + | |||
| + | '''ผู้จัดทำ''' | ||
| + | |||
| + | :ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | ||
| + | :ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | ||
'''เรื่อง''' | '''เรื่อง''' | ||
| − | :1. | + | :1. การสื่อสารประเภทสาย |
| − | :2. | + | :2. การสื่อสารประเภทวิทยุ |
| บรรทัดที่ 10: | บรรทัดที่ 15: | ||
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง | '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง | ||
| − | '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ | + | '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง) |
'''วิธีการสอน''' สด./ป. | '''วิธีการสอน''' สด./ป. | ||
| − | '''ครู/อาจารย์''' | + | '''ครู/อาจารย์''' |
| + | |||
| + | # พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | ||
| + | # ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์ | ||
: | : | ||
| บรรทัดที่ 23: | บรรทัดที่ 31: | ||
2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง | 2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | 3. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์ | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''หลักฐานที่ใช้สอน''' | '''หลักฐานที่ใช้สอน''' | ||
| บรรทัดที่ 103: | บรรทัดที่ 83: | ||
:3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม | :3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม | ||
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="width: 100%;" |
|+หัวข้อการสอน | |+หัวข้อการสอน | ||
!ชั่วโมงการสอน | !ชั่วโมงการสอน | ||
| บรรทัดที่ 115: | บรรทัดที่ 95: | ||
| | | | ||
|5 | |5 | ||
| − | | rowspan="6" |ชั้วโมงที่ 1 - | + | | rowspan="6" |ชั้วโมงที่ 1 - 2 |
| − | + | การสื่อสารประเภทสาย | |
|- | |- | ||
|2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน | |2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| | | | ||
|10 | |10 | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |3. การสื่อสารทางสาย |
| − | + | - ขีดความสามารถและข้อดี ข้อเสียของการสื่อสารประเภทสาย | |
| − | |||
| − | - | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | - สายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT | ||
| + | - โทรศัพท์สนาม TA - 1/PT | ||
| − | + | - โทรศัพท์สนาม TA - 312/PT | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | - | + | - เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB - 993/GT |
- สรุปทบทวน | - สรุปทบทวน | ||
| | | | ||
| − | |( | + | |(30 นาที) |
| − | |||
| − | |||
| − | 30 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
5 | 5 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
5 | 5 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
5 | 5 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
5 | 5 | ||
| บรรทัดที่ 392: | บรรทัดที่ 128: | ||
5 | 5 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | |4. พักประจำชั่วโมง |
| | | | ||
|10 | |10 | ||
|- | |- | ||
| − | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ | + | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2 |
| − | |1. | + | |1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทสาย |
| − | - | + | - การตัดต่อสายสายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT |
| − | + | - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทสาย | |
| − | + | - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย | |
| − | + | - สรุปทบทวน | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | - | + | - ทำแบบทดสอบหลังเรียน |
| | | | ||
|(50 นาที) | |(50 นาที) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
10 | 10 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
10 | 10 | ||
| บรรทัดที่ 469: | บรรทัดที่ 156: | ||
10 | 10 | ||
| − | |||
|- | |- | ||
|2. พักประจำชั่วโมง | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
| บรรทัดที่ 475: | บรรทัดที่ 161: | ||
|10 | |10 | ||
|- | |- | ||
| − | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ | + | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 3 |
| − | |1. | + | |1. การสื่อสารทางวิทยุ |
| − | - | + | - ขีดความสามารถและข้อจํากัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ |
| − | - | + | - ชุดวิทยุ PRC – 624 |
| − | - | + | - ชุดวิทยุ AN/PRC – 77 |
- สรุปทบทวน | - สรุปทบทวน | ||
| | | | ||
| − | |( | + | |(50นาที) |
10 | 10 | ||
| บรรทัดที่ 493: | บรรทัดที่ 179: | ||
10 | 10 | ||
| − | | rowspan="4" |ชั่วโมง | + | | rowspan="4" |ชั่วโมง 3 - 4 |
| − | + | การสื่อสารประเภทวิทยุ | |
|- | |- | ||
|2. พักประจำชั่วโมง | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
| บรรทัดที่ 500: | บรรทัดที่ 186: | ||
|10 | |10 | ||
|- | |- | ||
| − | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ | + | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 4 |
| − | |1. | + | |1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทวิทยุ |
| − | - | + | - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ |
| − | |||
| − | |||
| − | - | + | - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ |
| − | |||
| − | - | ||
- สรุปทบทวน | - สรุปทบทวน | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | - ทำแบบทดสอบหลังเรียน | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| | | | ||
|(50 นาที) | |(50 นาที) | ||
| + | 15 | ||
| − | + | 15 | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
10 | 10 | ||
| − | |||
| − | |||
10 | 10 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|2. พักประจำชั่วโมง | |2. พักประจำชั่วโมง | ||
| บรรทัดที่ 690: | บรรทัดที่ 224: | ||
:5. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) | :5. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) | ||
| − | {| class="wikitable" | + | |
| − | |+''' | + | {| class="wikitable" style="width: 100%;" |
| − | ! | + | |+'''การจัดการสอน''' |
| − | ! | + | !ปีการศึกษา |
| − | ! | + | !วัน เดือน ปี |
| − | ! | + | !เวลาที่สอน |
| + | !สถานที่สอน | ||
| + | !จำนวนนักเรียน | ||
| + | !ครูผู้สอน | ||
| + | !ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |2566 |
| − | | | + | |1-3 พ.ย.66 |
| − | | | + | |0800 - 1200 |
| − | | | + | |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี |
| + | |186 | ||
| + | |พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | ||
| + | |1.จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ | ||
| + | 2.จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |2567 |
| | | | ||
| | | | ||
| + | |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | ||
| | | | ||
| + | |พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | ||
| + | |1.จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ | ||
| + | 2.จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" style="width: 100%;" | ||
| + | |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน''' | ||
| + | !ปีการศึกษา | ||
| + | !ปัญหาข้อขัดข้อง | ||
| + | !การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ | ||
| + | !ผู้บันทึก | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |2566 |
| − | | | + | |1.เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ความสว่างน้อย |
| − | + | 2.จอรับภาพขนาดเล็ก ไม่เหมาะสมกับขนาดห้องเรียนและการจัดห้องเรียน | |
| − | + | |1.การจัดการห้องเรียน/จัดที่นั่งเรียน | |
| − | + | 2.ใช้สมาร์ทโฟนส่วนตัวของ นศท. เป็นอุปกรณ์ช่วยในการสอน | |
| − | + | |พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | |
| − | | | ||
| − | |||
| − | | | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |2567 |
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 11:47, 2 พฤษภาคม 2567
แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง)
ผู้จัดทำ
- ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา
- ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา
เรื่อง
- 1. การสื่อสารประเภทสาย
- 2. การสื่อสารประเภทวิทยุ
วิชา การติดต่อสื่อสาร
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง)
วิธีการสอน สด./ป.
ครู/อาจารย์
- พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา
- ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์
ครูผู้ช่วย
1. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ
2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง
3. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์
หลักฐานที่ใช้สอน
- 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 หญิง
- 2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24 - 5 พ.ศ.2535
- 3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24 - 18
- 4. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การใช้สายสนามและสายรวมสนาม รส.24 - 20
- 5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
- 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
- 2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
- 3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
- 4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
- 5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
- 6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
- 7. ชุดวิทยุ PRC-624
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
- 1. เพื่อให้ นศท. ทราบถึงคุณลักษณะทางเทคนิค ขีดความสามารถ ขีดจำกัด และข้อดี ข้อเสีย ของการสื่อสารทางสาย
- 2. เพื่อให้ นศท. สามารถติดตั้งและรับ-ส่งข่าวผ่านเครื่องมือสื่อสารประเภทสายได้
- 3. เพื่อให้ นศท. ทราบถึงคุณลักษณะทางเทคนิค ขีดความสามารถ ขีดจำกัด และข้อดี ข้อเสีย ของการสื่อสารทางวิทยุ
- 4. เพื่อให้ นศท. สามารถติดตั้งและรับ-ส่งข่าวผ่านเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุได้
จุดประสงค์การเรียนรู้
- 1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความรู้ความเข้าใจในขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย
- 2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง สามารถติดตั้งใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้
- 3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
| ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|
| ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน | 5 | ชั้วโมงที่ 1 - 2
การสื่อสารประเภทสาย | |
| 2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน | 10 | |||
| 3. การสื่อสารทางสาย
- ขีดความสามารถและข้อดี ข้อเสียของการสื่อสารประเภทสาย - สายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT - โทรศัพท์สนาม TA - 1/PT - โทรศัพท์สนาม TA - 312/PT - เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB - 993/GT - สรุปทบทวน |
(30 นาที)
5 5 5 5 5 5 | |||
| 4. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
| ชั่วโมงที่ 2 | 1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทสาย
- การตัดต่อสายสายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทสาย - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย - สรุปทบทวน - ทำแบบทดสอบหลังเรียน |
(50 นาที)
10 10 10 10 10 | ||
| 2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
| ชั่วโมงที่ 3 | 1. การสื่อสารทางวิทยุ
- ขีดความสามารถและข้อจํากัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ - ชุดวิทยุ PRC – 624 - ชุดวิทยุ AN/PRC – 77 - สรุปทบทวน |
(50นาที)
10 15 15 10 |
ชั่วโมง 3 - 4
การสื่อสารประเภทวิทยุ | |
| 2. พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
| ชั่วโมงที่ 4 | 1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทวิทยุ
- การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ - สรุปทบทวน - ทำแบบทดสอบหลังเรียน |
(50 นาที)
15 15 10 10 | ||
| 2. พักประจำชั่วโมง | 10 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
- 1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 3. การสื่อสารประเภทสาย (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 4. การสื่อสารประเภทวิทยุ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 5. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
| ปีการศึกษา | วัน เดือน ปี | เวลาที่สอน | สถานที่สอน | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน | ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2566 | 1-3 พ.ย.66 | 0800 - 1200 | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | 186 | พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | 1.จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ
2.จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง |
| 2567 | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา | 1.จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ
2.จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง |
| ปีการศึกษา | ปัญหาข้อขัดข้อง | การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ | ผู้บันทึก |
|---|---|---|---|
| 2566 | 1.เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ความสว่างน้อย
2.จอรับภาพขนาดเล็ก ไม่เหมาะสมกับขนาดห้องเรียนและการจัดห้องเรียน |
1.การจัดการห้องเรียน/จัดที่นั่งเรียน
2.ใช้สมาร์ทโฟนส่วนตัวของ นศท. เป็นอุปกรณ์ช่วยในการสอน |
พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา |
| 2567 |