ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
บรรทัดที่ 205: บรรทัดที่ 205:
 
|-
 
|-
 
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่ 1
 
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่ 1
| rowspan="5" |ยาเสพติด
+
| rowspan="5" |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย
 
|กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน
 
|กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน
 
แนะนำตัว
 
แนะนำตัว
  
แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน  
+
แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย 
 
|5 นาที
 
|5 นาที
 
|
 
|
บรรทัดที่ 221: บรรทัดที่ 221:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|แบ่งกลุ่ม นศท. ออกเป็น 4 กลุ่ม เพื่อสืบค้นตามเนื้อหาวิชา
+
|แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน
- กลุ่มที่ 1 ประวัติความเป็นมาของการใช้ยาเสพติดในประเทศไทย  
+
- กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้
  
- กลุ่มที่ 2 ความหมายของยาเสพติด, แบ่งประเภทของยาเสพติด
+
- กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง
  
- กลุ่มที่ 3  ลักษณะการออกฤทธิ์ของยาเสพติดแต่ละชนิด, สาเหตุนำสู่การใช้ยาเสพติด
+
- กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง
  
- กลุ่มที่ 4  ลักษณะและอาการที่พบในผู้ใช้ยาเสพติด, แนวทางการป้องกันให้ห่างไกลยาเสพติด     
+
- กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว
 
|15 นาที
 
|15 นาที
 
|
 
|
บรรทัดที่ 237: บรรทัดที่ 237:
 
|-
 
|-
 
| rowspan="3" |ชั่วโมงที่ 2
 
| rowspan="3" |ชั่วโมงที่ 2
| rowspan="3" |สืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา
+
| rowspan="3" |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย
วิชายาเสพติด
+
2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย
 
|1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          
 
|1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          
|10 นาที
+
|5 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|2. นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทน                  
+
| - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code
  ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ
+
องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2566 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้
 +
 
 +
- ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3
 
|40 นาที
 
|40 นาที
 
|
 
|
บรรทัดที่ 253: บรรทัดที่ 255:
 
|-
 
|-
 
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่ 3
 
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่ 3
| rowspan="5" |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชายาเสพติด
+
| rowspan="5" |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย
| - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ประวัติความเป็นมาของการใช้ยาเสพติดในประเทศไทย
+
| - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้
 
|15 นาที
 
|15 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความหมายของยาเสพติด, แบ่งประเภทของยาเสพติด
+
| - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง
 
|15 นาที
 
|15 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ลักษณะการออกฤทธิ์ของยาเสพติดแต่ละชนิด, สาเหตุนำสู่การใช้ยาเสพติด
+
| - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง
 
|10 นาที
 
|10 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ลักษณะและอาการที่พบในผู้ใช้ยาเสพติด, แนวทางการป้องกันให้ห่างไกลยาเสพติด
+
| - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว
 
|10 นาที
 
|10 นาที
 
|
 
|
บรรทัดที่ 276: บรรทัดที่ 278:
 
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4
 
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4
 
| rowspan="4" |สรุปและประมินผล
 
| rowspan="4" |สรุปและประมินผล
|ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                           
+
|ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                             
 
|20 นาที
 
|20 นาที
 
|
 
|
บรรทัดที่ 296: บรรทัดที่ 298:
 
'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''
 
'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''
  
:1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560
+
:1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2566 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) 2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)  4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
 
:2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566
 
 
 
:3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด
 
  
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"

รุ่นแก้ไขเมื่อ 13:20, 1 กรกฎาคม 2566

แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566

เรื่อง

1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย
2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย

วิชา ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 1

วิธีการสอน สช. , สด. , ป.

ครู/อาจารย์

1. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 1)
2. ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร (ชุดครูฝึกที่ 2)
3. ร.ต.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 3)

ครูผู้ช่วย

1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)
2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)
3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)
4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)
5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)
6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน
1 รร.เพชรวิทยาคาร ชุดครูฝึกที่ 1
2 รร.บัวใหญ่ ชุดครูฝึกที่ 2
3 รร.บ้านท่าโป่ง ชุดครูฝึกที่ 1
4 รร.พิมายวิทยา ชุดครูฝึกที่ 2
5 รร.ปากช่อง ชุดครูฝึกที่ 1
6 วษท.ชัยภูมิ ชุดครูฝึกที่ 2
7 รร.จักราช ชุดครูฝึกที่ 1
8 รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร ชุดครูฝึกที่ 2
9 รร.มัธยมด่านขุนทด ชุดครูฝึกที่ 2
10 หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร) ชุดครูฝึกที่ 3
11 หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ) ชุดครูฝึกที่ 3
12 หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี) ชุดครูฝึกที่ 3
13 หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์) ชุดครูฝึกที่ 3


หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย
2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย
3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566
4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย


สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code
2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง
3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้
4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)
5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง
6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)
7. กระดาษฟลิปชาร์ท
8. ปากกาเมจิกหลากสี


การแต่งกาย ชุดฝึก


ความมุ่งหมาย

1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย

2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง

3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง

4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง



จุดประสงค์การเรียนรู้

     1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง

     2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง

     3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้


หัวข้อการสอน

ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)

ชั่วโมงการสอน เรื่องที่ทำการสอน วิธีการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1 การป้องกันและการระงับอัคคีภัย กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน

แนะนำตัว

แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย 

5 นาที
ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ      20 นาที
ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                              10 นาที
แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน

- กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้

- กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง

- กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง

- กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว

15 นาที
พักประจำชั่วโมง 10 นาที
ชั่วโมงที่ 2 1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย

1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                           5 นาที
- ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code

องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2566 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้

- ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3

40 นาที
พักประจำชั่วโมง 10 นาที
ชั่วโมงที่ 3 นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้ 15 นาที
- กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง 15 นาที
- กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง 10 นาที
- กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว 10 นาที
พักประจำชั่วโมง 10 นาที
ชั่วโมงที่ 4 สรุปและประมินผล ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            20 นาที
ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ   20 นาที
ครูสรุปและประเมินผล    10 นาที
พักประจำชั่วโมง 10 นาที


เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2566 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) 2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
ปีการศึกษา ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
2566
2567
2568
2569
2570