ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาผู้นำ ชั้นปีที่ 5 (ชาย) - พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
(สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน''' วิชากฏหมายชวนรู้ นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึก...")
 
 
(ไม่แสดง 17 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้ 3 คน)
บรรทัดที่ 1: บรรทัดที่ 1:
−
'''แผนบทเรียน''' วิชากฏหมายชวนรู้ นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566
+
'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5
 +
[[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ  สิงหวรรณุรัตน์]]
  
−
'''เรื่อง''' ระเบียบการนําหน่วย
+
''ผู้จัดทำ'''
 +
: ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์
 +
: ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์
  
−
'''วิชา''' วิชากฏหมายชวนรู้
+
'''วิชา''' ผู้นำ
  
−
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม
+
'''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร
  
−
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)
+
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม
 +
 
 +
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)
  
 
'''วิธีการสอน'''  สช.
 
'''วิธีการสอน'''  สช.
  
−
'''ครู/อาจารย์'''  ร.ท.รังสิมันติ์  พิจิตร
+
'''ครู/อาจารย์'''  พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์
 +
 
 +
'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู'''
 +
 
 +
1.จ.ส.อ.กฤษดา    พงษ์สุวรรณ
 +
 
 +
2.ส.อ.ศาสตราวุธ    ฮมภิรมย์
  
−
'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -
+
3.ส.อ.สุธิราช    กล้ารบ
  
−
'''การจัดการสอน'''
+
{| class="wikitable" style="width: 100%;"
−
{| class="wikitable"
+
|+'''การจัดการสอน'''
 
!การสอนครั้งที่
 
!การสอนครั้งที่
 
!วัน เดือน ปี
 
!วัน เดือน ปี
บรรทัดที่ 29: บรรทัดที่ 40:
 
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
 
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
 
|
 
|
−
|ร.ท.รังสิมันติ์  พิจิตร
+
|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์
 
|}
 
|}
 
'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
 
'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
  
−
1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4
+
1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5
  
 
2.  
 
2.  
บรรทัดที่ 49: บรรทัดที่ 60:
 
'''ความมุ่งหมาย'''
 
'''ความมุ่งหมาย'''
  
−
      1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ
+
      1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์
  
−
     2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่
+
     2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้
  
 
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
 
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
  
−
   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่
+
   '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
  
−
   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่
+
     1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า
  
−
   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง
+
     2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า
 +
 
 +
     3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า  มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง
  
−
'''หัวข้อการสอน'''
 
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
−
!ชั่วโมงการสอน
+
|+'''หัวข้อการสอน'''
−
!เรื่องที่ทำการสอน
+
|'''ชั่วโมง'''
−
|วิธีการสอน
+
'''การสอน'''
−
!เวลา (นาที)
+
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
−
|หมายเหตู
+
|'''ขั้นตอนการสอน'''
 +
|'''เวลา (นาที)'''
 +
|'''หมายเหตุ'''
 +
|-
 +
| rowspan="5" |ชั่วโมงที่
 +
1-2
 +
| rowspan="5" |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ
 +
|'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ
 +
-แนะนำตัวครูอาจารย์
 +
 
 +
-บอกเรื่องที่จะทำการสอน
 +
 
 +
-บอกความมุ่งหมาย
 +
 
 +
-บอกประโยชน์
 +
|5 นาที
 +
|
 +
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
 +
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม
 +
|15 นาที
 +
|
 +
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย
 +
- บอกเรื่องที่จะทำการฝึก
 +
 
 +
- ความมุ่งหมาย
 +
 +
- ประโยชน์ 
 +
 
 +
- คำบอก
 +
 
 +
- แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง
 +
 
 +
- แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย
 +
 
 +
- สรุปเน้นย้ำ
 +
|30 นาที
 +
|
 +
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
 +
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่  โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ
 +
 
 +
-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง  และความพร้อมเพรียง
 +
| 30 นาที
 +
|
 +
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)
 +
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม
 +
 
 +
-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki>
 +
|'''20 นาที'''
 +
|
 
|-
 
|-
−
! rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 1
 
−
|1. กล่าวนำ แนะนำตัว
 
 
|
 
|
−
!5
+
|
 +
|'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม
 +
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย
 +
|10 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. ทดสอบก่อนเรียน
 
 
|
 
|
−
!15
+
|
 +
|'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม
 +
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.
 +
|10 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|3. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
+
|'''ชั่วโมง'''
 +
'''การสอน'''
 +
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
 +
|'''ขั้นตอนการสอน'''
 +
|'''เวลา (นาที)'''
 +
|'''หมายเหตุ'''
 +
|-
 +
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่
 +
3 - 4
  
−
- ประวัติความเป็นมา ความสําคัญ
+
(120 นาที)
 +
| rowspan="4" |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก
  
−
- หมวด 3 สิทธิและเสรีภาพของปวงชนชาวไทย
 
  
−
- หมวด 4 หน้าที่ของปวงชนชาวไทย
+
|'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ
 +
-แนะนำตัวครูอาจารย์
 +
 
 +
-บอกเรื่องที่จะทำการสอน
 +
 
 +
-บอกความมุ่งหมาย
 +
 
 +
-บอกประโยชน์
 +
|5 นาที
 
|
 
|
−
!30
+
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
 +
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม
 +
|15 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|4. พักประจำชั่วโมง
+
|'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
 +
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก
 +
 
 +
-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง
 +
 
 +
-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย
 +
|30 นาที
 
|
 
|
−
!10
+
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
 +
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)
 +
 
 +
-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง  และความพร้อมเพรียง
 +
|30 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
! rowspan="3" |ชั่วโมงที่ 2
+
|
−
|1. พ.ร.บ.รับราชการทหาร พ.ศ.2497
+
|
 +
|'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)
 +
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม
  
−
- สาระสำคัญ หมวดต่างๆ
+
-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki>
 +
|20 นาที
 
|
 
|
−
!30
+
|-
 +
|
 +
|
 +
|'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม
 +
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย
 +
|10 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2550 และแก้ไขเพิ่มเติม
+
|
 +
|
 +
|'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม
 +
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.
 +
|10 นาที
 +
|
 +
|-
 +
|'''ชั่วโมง'''
 +
'''การสอน'''
 +
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
 +
|'''ขั้นตอนการสอน'''
 +
|'''เวลา (นาที)'''
 +
|'''หมายเหตุ'''
 +
|-
 +
| rowspan="7" |ชั่วโมงที่  5 - 6
 +
(240 นาที)
 +
| rowspan="7" |ท่าหมอบ และท่าลุก
 +
|'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ
 +
-แนะนำตัวครูอาจารย์
  
−
- สรุปสาระสําคัญ เปรียบเทียบปรับ เพิ่มมาตรการ บทลงโทษ
+
-บอกเรื่องที่จะทำการสอน
 +
 
 +
-บอกความมุ่งหมาย
 +
 
 +
-บอกประโยชน์
 +
|5 นาที
 
|
 
|
−
!20
+
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
 +
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม
 +
|15 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
 +
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก
 +
 
 +
-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง
 +
 
 +
-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย
 +
|30 นาที
 
|
 
|
−
!10
+
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
 +
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)
 +
 
 +
-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง  และความพร้อมเพรียง
 +
|30 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
! rowspan="3" |ชั่วโมงที่ 3
+
|'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)
−
|1. กฎหมายยาเสพติดให้โทษ
+
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม
  
−
- ยาเสพติดให้โทษ ประเภทความผิด บทลงโทษ
+
-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki>
 +
|20 นาที
 
|
 
|
−
!30
+
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม
 +
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย
 +
|10 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|1. กฎหมายจราจร
+
|'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม
 +
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.
 +
|10 นาที
 +
|
 +
|-
 +
|'''ชั่วโมง'''
 +
'''การสอน'''
 +
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
 +
|'''ขั้นตอนการสอน'''
 +
|'''เวลา (นาที)'''
 +
|'''หมายเหตุ'''
 +
|-
 +
| rowspan="4" |
 +
 
  
−
-  เรื่องกฎจราจร เครื่องหมายจราจรที่ควรรู้ 
 
  
−
- ความรู้เกี่ยวกับ พ.ร.บ.คุ้มครองผู้ประสบภัยจากรถ กรณีต่างๆ
+
 
 +
 
 +
ชั่วโมงที่ 7 - 8
 +
 
 +
(120 นาที)
 +
| rowspan="4" |
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน
 +
 
 +
- เรื่องที่จะทำการฝึก
 +
 
 +
- ความมุ่งหมาย
 +
 
 +
- ประโยชน์
 +
 
 +
- คำบอก
 +
 
 +
- การปฏิบัติ
 +
 
 +
- แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย
 +
 
 +
- สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ
 +
 
 +
- แยกทำการฝึก
 +
 
 +
 
 +
|'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ
 +
-แนะนำตัวครูอาจารย์
 +
 
 +
-บอกเรื่องที่จะทำการสอน
 +
 
 +
-บอกความมุ่งหมาย
 +
 
 +
-บอกประโยชน์
 +
|5 นาที
 
|
 
|
−
!20
+
|-
 +
|'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
 +
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม
 +
|15 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. พักประจำชั่วโมง
+
|'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
−
|
+
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก
−
!10
+
 
 +
-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง
 +
 
 +
-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย
 +
|30 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
! rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4
+
|'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
−
|1. กฎหมายที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจําวัน
+
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน
 +
 
 +
-ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย
  
−
- เรื่องปฏิบัติเกี่ยวกับการทะเบียนต่างๆ
+
-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร
 +
 
 +
-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง  และความพร้อมเพรียง
 +
|30 นาที
 
|
 
|
−
!25
+
|-
 
|
 
|
−
|-
 
−
|2. สรุปเนื้อหากฎหมายชวนรู้
 
 
|
 
|
−
!5
+
|'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)
 +
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม
 +
 
 +
-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki>
 +
|20 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|3. ทดสอบหลังเรียน
 
 
|
 
|
−
!15
+
|
 +
|'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม
 +
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย
 +
|10 นาที
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน
 
 
|
 
|
−
!15
 
 
|
 
|
−
|}
+
|'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม
−
'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''
+
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.
 +
|10 นาที
 +
|
 +
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''
  
 
1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
 
1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
บรรทัดที่ 172: บรรทัดที่ 384:
  
  
−
'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
+
{| class="wikitable" style="width: 100%;"
−
{| class="wikitable"
+
|+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''
 +
|'''การสอนครั้งที่'''
 +
|'''วัน เดือน ปี'''
 +
|'''เวลาที่สอน'''
 +
|'''สถานที่สอน'''
 +
|'''จำนวนนักเรียน'''
 +
|'''ครูผู้สอน'''
 +
|'''ผู้ช่วยครู'''
 +
|-
 +
|1
 +
|
 +
|
 +
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
 +
|
 +
|ชุดครูฝึกที่ 1
 +
|1.จ.ส.อ.กฤษดา  พงษ์สุวรรณ
 +
|-
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|2.จ.ส.อ.วราชัย  บำรุงจิต
 +
|-
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|3.ส.อ.หญิง วิภาพร  เหมือนขุนทด
 +
|-
 +
 
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%;"
 +
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''
 +
|-
 +
|'''ชุดครูฝึกที่'''
 +
|'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''
 +
|'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''
 +
|'''ผู้บันทึก'''
 +
|-
 +
|1
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|2
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|3
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%;"
 +
|+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''
 
|'''การสอนครั้งที่'''
 
|'''การสอนครั้งที่'''
−
|                           '''ปัญหาข้อขัดข้อง'''                                
+
|'''วัน เดือน ปี'''
−
|           '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''            
+
|'''เวลาที่สอน'''
−
|                       '''ผู้บันทึก'''              
+
|'''สถานที่สอน'''
 +
|'''จำนวนนักเรียน'''
 +
|'''ครูผู้สอน'''
 +
|'''ผู้ช่วยครู'''
 
|-
 
|-
−
|         '''1'''
+
|1
−
|        
+
|
−
|  
+
|
−
|  
+
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
 +
|
 +
|ชุดครูฝึกที่ 2
 +
|1.จ.ส.อ.กฤษดา  พงษ์สุวรรณ
 +
|-
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|2.ส.อ.ศาสตราวุธ  ฮมภิรมย์
 +
|-
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|3.ส.อ.สุธิราช  กล้ารบ
 +
|-
 +
 
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%;"
 +
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''
 +
|-
 +
|'''ชุดครูฝึกที่'''
 +
|'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''
 +
|'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''
 +
|'''ผู้บันทึก'''
 +
|-
 +
|1
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|2
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|3
 +
|
 +
|
 +
|
 
|}
 
|}

รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 14:34, 3 พฤษภาคม 2567

แผนบทเรียน วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5

พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

ผู้จัดทำ'

ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์
ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

วิชา ผู้นำ

เรื่อง การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 8 ชม

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)

วิธีการสอน สช.

ครู/อาจารย์ พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู

1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ

2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์

3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ

การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลา สถานที่ จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน
1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5

2.

3.

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint

2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

      1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์

     2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

   จุดประสงค์การเรียนรู้

     1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า

     2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า

     3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง

หัวข้อการสอน
ชั่วโมง

การสอน

เรื่องที่ทำการสอน ขั้นตอนการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ
ชั่วโมงที่

1-2

การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ

-แนะนำตัวครูอาจารย์

-บอกเรื่องที่จะทำการสอน

-บอกความมุ่งหมาย

-บอกประโยชน์

5 นาที
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)

-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม

15 นาที
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย

- บอกเรื่องที่จะทำการฝึก

- ความมุ่งหมาย

- ประโยชน์

- คำบอก

- แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง

- แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย

- สรุปเน้นย้ำ

30 นาที
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )

-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ

-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง

30 นาที
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)

-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม

-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''

20 นาที
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม

-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย

10 นาที
ขั้นตอนที่ 7ประเมินการจัดการฝึกอบรม

-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.

10 นาที
ชั่วโมง

การสอน

เรื่องที่ทำการสอน ขั้นตอนการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ
ชั่วโมงที่

3 - 4

(120 นาที)

ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก


ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ

-แนะนำตัวครูอาจารย์

-บอกเรื่องที่จะทำการสอน

-บอกความมุ่งหมาย

-บอกประโยชน์

5 นาที
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)

-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม

15 นาที
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย

-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก

-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง

-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย

30 นาที
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )

-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)

-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง

30 นาที
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)

-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม

-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''

20 นาที
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม

-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย

10 นาที
ขั้นตอนที่ 7ประเมินการจัดการฝึกอบรม

-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.

10 นาที
ชั่วโมง

การสอน

เรื่องที่ทำการสอน ขั้นตอนการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 5 - 6

(240 นาที)

ท่าหมอบ และท่าลุก ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ

-แนะนำตัวครูอาจารย์

-บอกเรื่องที่จะทำการสอน

-บอกความมุ่งหมาย

-บอกประโยชน์

5 นาที
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)

-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม

15 นาที
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย

-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก

-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง

-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย

30 นาที
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )

-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)

-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง

30 นาที
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)

-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม

-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''

20 นาที
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม

-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย

10 นาที
ขั้นตอนที่ 7 ประเมินการจัดการฝึกอบรม

-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.

10 นาที
ชั่วโมง

การสอน

เรื่องที่ทำการสอน ขั้นตอนการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ



ชั่วโมงที่ 7 - 8

(120 นาที)



การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน

- เรื่องที่จะทำการฝึก

- ความมุ่งหมาย

- ประโยชน์

- คำบอก

- การปฏิบัติ

- แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย

- สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ

- แยกทำการฝึก


ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ

-แนะนำตัวครูอาจารย์

-บอกเรื่องที่จะทำการสอน

-บอกความมุ่งหมาย

-บอกประโยชน์

5 นาที
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)

-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม

15 นาที
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย

-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก

-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง

-การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย

30 นาที
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )

-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน

-ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย

-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร

-ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง

30 นาที
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)

-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม

-นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''

20 นาที
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม

-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย

10 นาที
ขั้นตอนที่ 7 ประเมินการจัดการฝึกอบรม

-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.

10 นาที

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน

1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)


การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566
การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน ผู้ช่วยครู
1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ชุดครูฝึกที่ 1 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ
2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต
3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด
บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566
ชุดครูฝึกที่ ปัญหาข้อขัดข้อง การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
1
2
3


การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567
การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน ผู้ช่วยครู
1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ชุดครูฝึกที่ 2 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ
2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์
3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ
บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567
ชุดครูฝึกที่ ปัญหาข้อขัดข้อง การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
1
2
3
เข้าถึงจาก "https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=วิชาผู้นำ_ชั้นปีที่_5_(ชาย)_-_พ.ต.โรจนะ_สิงหวรรณุรัตน์&oldid=1787"