ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาผู้นำ ชั้นปีที่ 5 (ชาย) - พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์"
1360300068170 (คุย | ส่วนร่วม) |
1360300068170 (คุย | ส่วนร่วม) |
||
บรรทัดที่ 5: | บรรทัดที่ 5: | ||
'''วิชา''' ผู้นำ | '''วิชา''' ผู้นำ | ||
− | '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' | + | '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม |
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง) | '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง) | ||
บรรทัดที่ 55: | บรรทัดที่ 55: | ||
'''จุดประสงค์การเรียนรู้''' | '''จุดประสงค์การเรียนรู้''' | ||
− | + | '''จุดประสงค์การเรียนรู้''' | |
− | + | 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า | |
− | 3. (จิตใจ : A) | + | 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า |
+ | |||
+ | 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง | ||
'''หัวข้อการสอน''' | '''หัวข้อการสอน''' | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
− | + | |'''ชั่วโมง''' | |
− | + | '''การสอน''' | |
− | | | + | |'''เรื่องที่ทำการสอน''' |
− | + | |'''ขั้นตอนการสอน''' | |
− | | | + | |'''เวลา (นาที)''' |
+ | |'''หมายเหตุ''' | ||
|- | |- | ||
− | + | | rowspan="5" |ชั่วโมงที่ | |
− | |1 | + | 1-2 |
+ | | rowspan="5" |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ | ||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ | ||
+ | -แนะนำตัวครูอาจารย์ | ||
+ | |||
+ | -บอกเรื่องที่จะทำการสอน | ||
+ | |||
+ | -บอกความมุ่งหมาย | ||
+ | |||
+ | -บอกประโยชน์ | ||
+ | |5 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) | ||
+ | -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม | ||
+ | |15 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย |
+ | -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย | ||
+ | |30 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) | ||
+ | -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) | ||
+ | |||
+ | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง | ||
+ | | 150 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test) |
+ | -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม | ||
− | - | + | -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki> |
+ | |'''20 นาที''' | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม | ||
+ | -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย | ||
+ | |10 นาที | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม | ||
+ | -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. | ||
+ | |10 นาที | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |'''ชั่วโมง''' | ||
+ | '''การสอน''' | ||
+ | |'''เรื่องที่ทำการสอน''' | ||
+ | |'''ขั้นตอนการสอน''' | ||
+ | |'''เวลา (นาที)''' | ||
+ | |'''หมายเหตุ''' | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="4" |ชั่วโมงที่ | ||
+ | 3 - 4 | ||
− | + | (240 นาที) | |
+ | | rowspan="4" |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก | ||
− | - | + | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ | ||
+ | -แนะนำตัวครูอาจารย์ | ||
+ | |||
+ | -บอกเรื่องที่จะทำการสอน | ||
+ | |||
+ | -บอกความมุ่งหมาย | ||
+ | |||
+ | -บอกประโยชน์ | ||
+ | |5 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) | ||
+ | -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม | ||
+ | |15 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย |
+ | -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย | ||
+ | |30 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) | ||
+ | -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) | ||
+ | |||
+ | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง | ||
+ | |150 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | + | | | |
− | | | + | | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test) | ||
+ | -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม | ||
− | - | + | -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki> |
+ | |20 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม | ||
+ | -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย | ||
+ | |10 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | |
+ | | | ||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม | ||
+ | -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. | ||
+ | |10 นาที | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |'''ชั่วโมง''' | ||
+ | '''การสอน''' | ||
+ | |'''เรื่องที่ทำการสอน''' | ||
+ | |'''ขั้นตอนการสอน''' | ||
+ | |'''เวลา (นาที)''' | ||
+ | |'''หมายเหตุ''' | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="7" |ชั่วโมงที่ 5 - 6 | ||
+ | (240 นาที) | ||
+ | | rowspan="7" |ท่าหมอบ และท่าลุก | ||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ | ||
+ | -แนะนำตัวครูอาจารย์ | ||
− | - | + | -บอกเรื่องที่จะทำการสอน |
+ | |||
+ | -บอกความมุ่งหมาย | ||
+ | |||
+ | -บอกประโยชน์ | ||
+ | |5 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) | ||
+ | -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม | ||
+ | |15 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย |
+ | -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย | ||
+ | |30 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) | ||
+ | -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) | ||
+ | |||
+ | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง | ||
+ | |150 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | + | |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test) | |
− | + | -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม | |
− | - | + | -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki> |
+ | |20 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม | ||
+ | -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย | ||
+ | |10 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม |
+ | -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. | ||
+ | |10 นาที | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | |'''ชั่วโมง''' | ||
+ | '''การสอน''' | ||
+ | |'''เรื่องที่ทำการสอน''' | ||
+ | |'''ขั้นตอนการสอน''' | ||
+ | |'''เวลา (นาที)''' | ||
+ | |'''หมายเหตุ''' | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="4" | | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ชั่วโมงที่ 7 - 8 | ||
+ | |||
+ | (240 นาที) | ||
+ | | rowspan="4" | | ||
− | |||
− | - | + | |
+ | |||
+ | |||
+ | 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน | ||
+ | |||
+ | |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ | ||
+ | -แนะนำตัวครูอาจารย์ | ||
+ | |||
+ | -บอกเรื่องที่จะทำการสอน | ||
+ | |||
+ | -บอกความมุ่งหมาย | ||
+ | |||
+ | -บอกประโยชน์ | ||
+ | |5 นาที | ||
| | | | ||
− | + | |- | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) | ||
+ | -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม | ||
+ | |15 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย |
− | | | + | -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก |
− | + | ||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง | ||
+ | |||
+ | -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย | ||
+ | |30 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | + | |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) | |
− | + | -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) | |
− | - | + | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง |
− | | | + | |150 นาที |
− | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |||
| | | | ||
− | + | | | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test) | ||
+ | -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม | ||
+ | |||
+ | -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า<nowiki>''</nowiki>ผ่าน<nowiki>''</nowiki> | ||
+ | |20 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |||
| | | | ||
− | + | | | |
+ | |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม | ||
+ | -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย | ||
+ | |10 นาที | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |||
| | | | ||
− | |||
| | | | ||
− | |} | + | |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม |
− | '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน''' | + | -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. |
+ | |10 นาที | ||
+ | | | ||
+ | |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน''' | ||
1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) | 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) |
รุ่นแก้ไขเมื่อ 23:23, 15 มิถุนายน 2566
แผนบทเรียน วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566
เรื่อง การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร
วิชา ผู้นำ
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 8 ชม
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)
วิธีการสอน สช.
ครู/อาจารย์ พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์
ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู -
การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลา | สถานที่ | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน |
---|---|---|---|---|---|
1 | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์ |
หลักฐานที่ใช้สอน
1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5
2.
3.
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์
2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้
จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า
2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า
3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง
หัวข้อการสอน
ชั่วโมง
การสอน |
เรื่องที่ทำการสอน | ขั้นตอนการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
ชั่วโมงที่
1-2 |
การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ | ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ
-แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์ |
5 นาที | |
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม |
15 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย |
30 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง |
150 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน'' |
20 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย |
10 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 7ประเมินการจัดการฝึกอบรม
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. |
10 นาที | |||
ชั่วโมง
การสอน |
เรื่องที่ทำการสอน | ขั้นตอนการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
ชั่วโมงที่
3 - 4 (240 นาที) |
ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก
|
ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ
-แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์ |
5 นาที | |
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม |
15 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย |
30 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง |
150 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน'' |
20 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย |
10 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 7ประเมินการจัดการฝึกอบรม
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. |
10 นาที | |||
ชั่วโมง
การสอน |
เรื่องที่ทำการสอน | ขั้นตอนการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
ชั่วโมงที่ 5 - 6
(240 นาที) |
ท่าหมอบ และท่าลุก | ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ
-แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์ |
5 นาที | |
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม |
15 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย |
30 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง |
150 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน'' |
20 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย |
10 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 7 ประเมินการจัดการฝึกอบรม
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. |
10 นาที | |||
ชั่วโมง
การสอน |
เรื่องที่ทำการสอน | ขั้นตอนการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ |
ชั่วโมงที่ 7 - 8 (240 นาที) |
7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน |
ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ
-แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์ |
5 นาที | |
ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)
-ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม |
15 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย
-การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย |
30 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )
-การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง |
150 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test)
-ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน'' |
20 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม
-สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย |
10 นาที | |||
ขั้นตอนที่ 7 ประเมินการจัดการฝึกอบรม
-การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท. |
10 นาที |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน
1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
การสอนครั้งที่ | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข | ผู้บันทึก |
1 |