ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาฝ่ายอำนวยการ ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - พ.ท.พรเกษม สุขแสง"

รุ่นแก้ไขเมื่อ 13:21, 21 มิถุนายน 2566

แผนบทเรียน วิชาการติดต่อสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (หญิง) ปีการศึกษา 2566

เรื่อง

1. การบังคับบัญชาและการอำนวยการ

2. กิจการกำลังพล

3. การข่าวกรอง

4. ยุทธการและการฝึก

5. การส่งกำลังบำรุง

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง)

วิธีการสอน สช.

ครู/อาจารย์

พ.ท.พรเกษม สุขแสง

ครูผู้ช่วย

1. ส.อ.วสันต์ แปรงกระโทก

การจัดการสอน


การสอนครั้งที่	วัน เดือน ปี	เวลาที่สอน	สถานที่สอน	จำนวนนักเรียน	ครูผู้สอน	ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1	1-3 พ.ย.66	[- 1700\|0800 - 1700]	มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี		พ.ท.พรเกษม สุขแสง	ส.อ.วสันต์ แปรงกระโทก

หลักฐานที่ใช้สอน

คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย – หญิง ชั้นปีที่ 5

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

1. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารมีความรู้ความเข้าใจสามารถดำเนินงานฝ่ายอำนวยการได้

2. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารได้ทราบและเข้าใจถึงความสำคัญของฝ่ายอำนวยการ

3. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารได้เข้าใจและปฏิบัติหน้าที่เฉพาะให้สายงานฝ่ายอำนวยการได้ด้วยดี

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. โน้มน้าวให้เห็นความสำคัญของฝ่ายอำนวยการ ทำให้เกิดประสิทธิภาพในการรบซึ่งมีความสำคัญในการป้องกันประเทศ

2. ให้ความสำคัญต่อฝ่ายอำนวยการ

3. เกิดความภาคภูมิใจในการเป็นฝ่ายอำนวยการ

4. เกิดความรับผิดชอบในหน้าที่สามารถนำไปปรับใช้ในครอบครัวและชีวิตประจำวันได้

5. เกิดอุปนิสัยในการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงานในสายงานต่าง ๆ

หัวข้อการสอน

1. การบังคับบัญชาและการอำนวยการ

2. กิจการกำลังพล

3. การข่าวกรอง

4. ยุทธการและการฝึก

5. การส่งกำลังบำรุง

ขั้นตอนการสอน

ชั่วโมง การสอน	เรื่องที่ทำการสอน	วิธีการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1	ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. แนะนำตัวผู้สอน 2. แจ้งให้ทราบถึงสาระการเรียนรู้ และกล่าวนำ 3. แจกใบงานที่ ๑ ให้ นศท.จัดกลุ่มแบ่งมอบงานเพื่อทำกิจกรรม 4. ฉายวีดีทัศน์, ภาพยนตร์ ฯลฯ ( ถ้ามี ) 5. เริ่มสนทนาในเรื่องที่จะเรียนรู้		5
	ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยายโดยใช้ Power point ประกอบ Computer และ Projecterหรือ เครื่องฉายภาพนิ่ง ในหัวข้อต่อไปนี้ 1. กล่าวทั่วไป 1.1 การบังคับบัญชาและการอำนวยการ 1.2 ความรับผิดชอบ 1.3 การจัดฝ่ายอำนวยการระดับต่างๆ 1.4 นิยามศัพท์ - ฝ่ายอำนวยการ - ฝ่ายเสนาธิการ - ฝ่ายเสนาธิการร่วม - ฝ่ายเสนาธิการผสม 1.5 ประเภทของฝ่ายอำนวยการ - ฝ่ายอำนวยการ - ฝ่ายกิจการพิเศษ - นายทหารประจำตัว หรือนายทหารคนสนิท 1.6 ความสัมพันธ์ระหว่างผู้บังคับบัญชากับฝ่ายอำนวยการ - ในฐานะของฝ่ายอำนวยการ - ในฐานะของผู้บังคับบัญชา 2. การดำเนินการรบ 3. การจัดฝ่ายอำนวยการในระดับกองพันทหารราบ 4. การปฏิบัติงานของฝ่ายอำนวยการ 5. หน้าที่ของฝ่ายอำนวยการโดยปกติ		35
	สรุปท้ายชั่วโมง (ด้วยการถามในเรื่องที่เรียนมา)		10
	พักประจำชั่วโมง		10
ชั่วโมงที่ 2	ทบทวนสาระการเรียนรู้ชั่วโมงที่ผ่านมา		5
	ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยาย โดยใช้ Power point ประกอบComputer และ Projecter หรือ เครื่องฉายภาพนิ่ง ในหัวข้อต่อไปนี้ 1. กิจการกำลังพล 1.1 กล่าวทั่วไป 1.2 การจำแนกกิจการกำลังพล 1.3 กำลังพล เอกสารและรายงาน - รายงานกำลังพล - บันทึกประจำวัน 1.4 การดำเนินการกำลังพล 1.5 การทดแทนกำลังพล 1.6 กฎ วินัย ข้อบังคับและคำสั่ง 1.7 เชลยศึก 1.8 การฝังศพและทะเบียนศพ 1.9 ขวัญและการบริการกำลังพล 1.10 การจัดภายใน 1.11 แรงงานพลเรือน 1.12 เบ็ดเตล็ด 2. การข่าวกรอง 2.1 กล่าวทั่วไป 2.2 นิยาม - กิจกรรมข่าวกรอง - ข่าวกรอง 2.3 ประเภทของข่าวกรอง 2.4 ภารกิจของนายทหารข่าวกรอง 2.5 ความต้องการข่าวกรอง 2.6 การผลิตข่าวกรอง 2.7 แหล่งข่าวสารและเจ้าหน้าที่รวบรวมข่าว		35
	สรุปท้ายชั่วโมง (ด้วยการถามในเรื่องที่เรียนมา)		10
	พักประจำชั่วโมง		10
ชั่วโมงที่ 3	ทบทวนสาระการเรียนรู้ชั่วโมงที่ผ่านมา		5
	ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยาย โดยใช้ Power point ประกอบComputer และ Projecter หรือ เครื่องฉายภาพนิ่ง ในหัวข้อต่อไปนี้ 1. ยุทธการและการฝึก 1.1 กล่าวทั่วไป 1.2 การจำแนกข้อยุทธการและการฝึก 1.3 การประมาณสถานการณ์ 1.3.1 กล่าวทั่วไป 1.3.2 นิยามและความมุ่งหมาย - นิยาม - ความมุ่งหมาย - การประมาณสถานการณ์ - ปัจจัย - การประมาณสถานการณ์เป็นกรรมวิธีต่อเนื่อง - การประมาณสถานการณ์ 1.3.3 แบบการประมาณสถานการณ์ 1.4 การเปรียบเทียบหนทางปฏิบัติฝ่ายเรา 2. การส่งกำลังบำรุง 2.1 กล่าวทั่วไป 2.2 นโยบายการส่งกำลังบำรุง 2.3 การจำแนกกิจการส่งกำลังบำรุง 2.4 การจำแนกประเภทสิ่งอุปกรณ์ 2.5 หลักการส่งกำลังบำรุง 2.6 การแจกจ่ายสิ่งอุปกรณ์		35
	สรุปท้ายชั่วโมง (ด้วยการถามในเรื่องที่เรียนมา)		10
	พักประจำชั่วโมง		10
ชั่วโมงที่ 4	ทบทวนสาระการเรียนรู้ชั่วโมงที่ผ่านมา		5
	ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยาย - ผู้สอนแทรกทักษะชีวิตและภูมิคุ้มกันทางสังคมจิตวิทยา โดยการฉายภาพยนตร์สั้นๆ ให้นศท.ดู เพื่อให้มีความคิด สร้างสรรค์ และ ความคิดวิเคราะห์วิจารณ์ - สรุปประเด็นสำคัญๆ ที่ได้เรียนมาให้สอดคล้องกับผลการ เรียนรู้ที่คาดหวังในสาระการเรียนรู้ที่ผ่านมา - ให้เวลาซักถามข้อสงสัยของ นศท.		5 5
	ขั้นการสรุป - กล่าวถึงเรื่องสำคัญที่ได้เรียนมาแล้ว - แจกกระดาษคำถามให้ นศท.ทำข้อสอบ 20 ข้อ(20 นาที)		20

หัวข้อการสอน
ชั่วโมงการสอน	เรื่องที่ทำการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1	1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน	5	ชั้วโมงที่ 1 - 2 การสื่อสารประเภทสาย
	2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน	10
	3. การสื่อสารทางสาย - ขีดความสามารถและข้อดี ข้อเสียของการสื่อสารประเภทสาย - สายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT - โทรศัพท์สนาม TA - 1/PT - โทรศัพท์สนาม TA - 312/PT - เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB - 993/GT - สรุปทบทวน	(30 นาที) 5 5 5 5 5 5
	4. พักประจำชั่วโมง	10
ชั่วโมงที่ 2	1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทสาย - การตัดต่อสายสายโทรศัพท์สนาม WD - 1/TT - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทสาย - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย - สรุปทบทวน - ทำแบบทดสอบหลังเรียน	(50 นาที) 10 10 10 10 10
ชั่วโมงที่ 2	2. พักประจำชั่วโมง	10
ชั่วโมงที่ 3	1. การสื่อสารทางวิทยุ - ขีดความสามารถและข้อจํากัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ - ชุดวิทยุ PRC – 624 - ชุดวิทยุ AN/PRC – 77 - สรุปทบทวน	(50นาที) 10 15 15 10	ชั่วโมง 3 - 4 การสื่อสารประเภทวิทยุ
ชั่วโมงที่ 3	2. พักประจำชั่วโมง	10
ชั่วโมงที่ 4	1. การฝึกปฏิบัติการติดต่อสื่อสารประเภทวิทยุ - การติดตั้งระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ - การรับ-ส่งข่าวด้วยเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ - สรุปทบทวน - ทำแบบทดสอบหลังเรียน	(50 นาที) 15 15 10 10
ชั่วโมงที่ 4	2. พักประจำชั่วโมง	10

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

3. การสื่อสารประเภทสาย (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

4. การสื่อสารประเภทวิทยุ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

5. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)

**บันทึกการสอนของครูผู้สอน**
การสอนครั้งที่	ปัญหาข้อขัดข้อง	ข้อเสนอแนะ	ผู้บันทึก
1
2
3
4
5

ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาฝ่ายอำนวยการ ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - พ.ท.พรเกษม สุขแสง"

รุ่นแก้ไขเมื่อ 13:21, 21 มิถุนายน 2566

รายการนำทางไซต์

ค้นหา

@@ บรรทัดที่ 2: / บรรทัดที่ 2: @@
 '''เรื่อง'''
-:1. การสื่อสารประเภทสาย
+:1. การบังคับบัญชาและการอำนวยการ
-:2. การสื่อสารประเภทวิทยุ
+:<br />2. กิจการกำลังพล
+:3. การข่าวกรอง
+:4. ยุทธการและการฝึก
+:5. การส่งกำลังบำรุง
-'''วิชา''' การติดต่อสื่อสาร
-'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''     4  ชั่วโมง
+'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''     4  ชั่วโมง
 '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (หญิง)
-'''วิธีการสอน''' สด./ป.
+'''วิธีการสอน''' สช.
 '''ครู/อาจารย์'''
-# พ.ต.กฤษณพงศ์  พงษ์พรรณา
+# พ.ท.พรเกษม  สุขแสง
-# ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์
 :
@@ บรรทัดที่ 23: / บรรทัดที่ 25: @@
 '''ครูผู้ช่วย'''
-. จ.ส.อ.สุพจน์  แสนบุญศิริ
+. ส.อ.วสันต์  แปรงกระโทก
-. จ.ส.อ.พรเทพ  แซ่ตัง
-. ส.อ.รัตนวงศ์  พลบุรณ์
 :
 '''การจัดการสอน'''
@@ บรรทัดที่ 52: / บรรทัดที่ 51: @@
 |
-|พ.ต.กฤษณพงศ์  พงษ์พรรณา
+|พ.ท.พรเกษม  สุขแสง
-|1. จ.ส.อ.สุพจน์  แสนบุญศิริ
+|ส.อ.วสันต์  แปรงกระโทก
-. จ.ส.อ.พรเทพ  แซ่ตัง
 |}
 '''หลักฐานที่ใช้สอน'''
-:1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 หญิง
+:คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย – หญิง ชั้นปีที่ 5
+:
+'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''
+:1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
+'''การแต่งกาย'''  ชุดฝึก
+'''ความมุ่งหมาย'''
+:1. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารมีความรู้ความเข้าใจสามารถดำเนินงานฝ่ายอำนวยการได้
+:<br />2. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารได้ทราบและเข้าใจถึงความสำคัญของฝ่ายอำนวยการ
+:<br />3. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารได้เข้าใจและปฏิบัติหน้าที่เฉพาะให้สายงานฝ่ายอำนวยการได้ด้วยดี
+'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
+:1. โน้มน้าวให้เห็นความสำคัญของฝ่ายอำนวยการ ทำให้เกิดประสิทธิภาพในการรบซึ่งมีความสำคัญในการป้องกันประเทศ
+:    2. ให้ความสำคัญต่อฝ่ายอำนวยการ
+:<br />3. เกิดความภาคภูมิใจในการเป็นฝ่ายอำนวยการ
+:<br />4. เกิดความรับผิดชอบในหน้าที่สามารถนำไปปรับใช้ในครอบครัวและชีวิตประจำวันได้
+:<br />5. เกิดอุปนิสัยในการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงานในสายงานต่าง ๆ
+'''หัวข้อการสอน'''
+. การบังคับบัญชาและการอำนวยการ
+. กิจการกำลังพล
+. การข่าวกรอง
+. ยุทธการและการฝึก
+. การส่งกำลังบำรุง
+'''ขั้นตอนการสอน'''
+{| class="wikitable"
+|'''ชั่วโมง'''
+'''การสอน'''
+|
+'''เรื่องที่ทำการสอน'''
+|
+'''วิธีการสอน'''
+|'''เวลา (นาที)'''
+|
+'''หมายเหตุ'''
+|-
+| rowspan="4" |
+'''ชั่วโมงที่ 1'''
+|'''ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน'''
+. แนะนำตัวผู้สอน
+. แจ้งให้ทราบถึงสาระการเรียนรู้  และกล่าวนำ
+. แจกใบงานที่ ๑ ให้ นศท.จัดกลุ่มแบ่งมอบงานเพื่อทำกิจกรรม
+. ฉายวีดีทัศน์, ภาพยนตร์  ฯลฯ ( ถ้ามี )
+. เริ่มสนทนาในเรื่องที่จะเรียนรู้
+|
+|5
+|
+|-
+|ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยายโดยใช้  Power  point ประกอบ Computer และ Projecterหรือ เครื่องฉายภาพนิ่ง ในหัวข้อต่อไปนี้
+. กล่าวทั่วไป
+.1 การบังคับบัญชาและการอำนวยการ
+.2  ความรับผิดชอบ
+.3  การจัดฝ่ายอำนวยการระดับต่างๆ
+.4  นิยามศัพท์
+         -  ฝ่ายอำนวยการ
+         -  ฝ่ายเสนาธิการ
+         -  ฝ่ายเสนาธิการร่วม
+         -  ฝ่ายเสนาธิการผสม
+.5 ประเภทของฝ่ายอำนวยการ
+         -  ฝ่ายอำนวยการ
+         -  ฝ่ายกิจการพิเศษ
+         -  นายทหารประจำตัว หรือนายทหารคนสนิท
+.6  ความสัมพันธ์ระหว่างผู้บังคับบัญชากับฝ่ายอำนวยการ
+         -  ในฐานะของฝ่ายอำนวยการ
+         -  ในฐานะของผู้บังคับบัญชา
+. การดำเนินการรบ
+. การจัดฝ่ายอำนวยการในระดับกองพันทหารราบ
+. การปฏิบัติงานของฝ่ายอำนวยการ
+. หน้าที่ของฝ่ายอำนวยการโดยปกติ
+|
+|35
+|
+|-
+|สรุปท้ายชั่วโมง  (ด้วยการถามในเรื่องที่เรียนมา)
+|
+|10
+|
+|-
+|พักประจำชั่วโมง
+|
+|10
+|<span name="_GoBack"></span>
+|-
+| rowspan="4" |
-:2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24 - 5 พ.ศ.2535
-:3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24 - 18
-:4. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การใช้สายสนามและสายรวมสนาม รส.24 - 20
-:5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559
-'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''
-:1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
-:2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
-:3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
-:4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
-:5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
-:6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
-:7. ชุดวิทยุ PRC-624
-'''การแต่งกาย'''  ชุดฝึก
-'''ความมุ่งหมาย'''
+'''ชั่วโมงที่ 2'''
+|'''ทบทวนสาระการเรียนรู้ชั่วโมงที่ผ่านมา'''
+|
+|5
+|
+|-
+|'''ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยาย'''  โดยใช้ Power point ประกอบComputer และ Projecter หรือ เครื่องฉายภาพนิ่ง ในหัวข้อต่อไปนี้
+. กิจการกำลังพล
+.1 กล่าวทั่วไป
+.2 การจำแนกกิจการกำลังพล
+.3 กำลังพล เอกสารและรายงาน
+        - รายงานกำลังพล
+        - บันทึกประจำวัน
+.4 การดำเนินการกำลังพล
+.5 การทดแทนกำลังพล
+.6 กฎ วินัย ข้อบังคับและคำสั่ง
+.7 เชลยศึก
+.8 การฝังศพและทะเบียนศพ
+.9 ขวัญและการบริการกำลังพล
+.10 การจัดภายใน
+.11 แรงงานพลเรือน
+.12 เบ็ดเตล็ด
+. การข่าวกรอง
+.1 กล่าวทั่วไป
+.2 นิยาม
+        - กิจกรรมข่าวกรอง
+        -  ข่าวกรอง
+.3 ประเภทของข่าวกรอง
+.4 ภารกิจของนายทหารข่าวกรอง
+.5 ความต้องการข่าวกรอง
+.6 การผลิตข่าวกรอง
+'''  ''' 2.7 แหล่งข่าวสารและเจ้าหน้าที่รวบรวมข่าว
+|
+|35
+|
+|-
+|สรุปท้ายชั่วโมง  (ด้วยการถามในเรื่องที่เรียนมา)
+|
+|10
+|
+|-
+|พักประจำชั่วโมง
+|
+|10
+|
+|-
+| rowspan="4" |
+'''ชั่วโมงที่ 3'''
+|'''ทบทวนสาระการเรียนรู้ชั่วโมงที่ผ่านมา'''
+|
+|5
+|
+|-
+|'''ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยาย'''  โดยใช้ Power point ประกอบComputer และ Projecter หรือ เครื่องฉายภาพนิ่ง ในหัวข้อต่อไปนี้
+. ยุทธการและการฝึก
+.1 กล่าวทั่วไป
+.2  การจำแนกข้อยุทธการและการฝึก
+.3  การประมาณสถานการณ์
+.3.1  กล่าวทั่วไป
+.3.2  นิยามและความมุ่งหมาย
+                - นิยาม
+                 -  ความมุ่งหมาย
+                - การประมาณสถานการณ์
+                - ปัจจัย
+                - การประมาณสถานการณ์เป็นกรรมวิธีต่อเนื่อง
+                - การประมาณสถานการณ์
+.3.3  แบบการประมาณสถานการณ์
+.4 การเปรียบเทียบหนทางปฏิบัติฝ่ายเรา
+. การส่งกำลังบำรุง
+.1 กล่าวทั่วไป
+.2  นโยบายการส่งกำลังบำรุง
+.3  การจำแนกกิจการส่งกำลังบำรุง
+.4  การจำแนกประเภทสิ่งอุปกรณ์
+.5 หลักการส่งกำลังบำรุง
+.6  การแจกจ่ายสิ่งอุปกรณ์
+|
+|35
+|
+|-
+|สรุปท้ายชั่วโมง  (ด้วยการถามในเรื่องที่เรียนมา)
+|
+|10
+|
+|-
+|พักประจำชั่วโมง
+|
+|10
+|
+|-
+| rowspan="3" |
+'''ชั่วโมงที่ 4'''
+|'''ทบทวนสาระการเรียนรู้ชั่วโมงที่ผ่านมา'''
+|
+|5
+|
+|-
+|'''ขั้นตอนการสอนของผู้บรรยาย'''
+'''  ''' -  ผู้สอนแทรกทักษะชีวิตและภูมิคุ้มกันทางสังคมจิตวิทยา
+      โดยการฉายภาพยนตร์สั้นๆ ให้นศท.ดู เพื่อให้มีความคิด
+      สร้างสรรค์ และ ความคิดวิเคราะห์วิจารณ์
+   - สรุปประเด็นสำคัญๆ ที่ได้เรียนมาให้สอดคล้องกับผลการ
+      เรียนรู้ที่คาดหวังในสาระการเรียนรู้ที่ผ่านมา
+   - ให้เวลาซักถามข้อสงสัยของ นศท.
+|
+|
-:1. เพื่อให้ นศท. ทราบถึงคุณลักษณะทางเทคนิค ขีดความสามารถ ขีดจำกัด และข้อดี ข้อเสีย ของการสื่อสารทางสาย
-:2. เพื่อให้ นศท. สามารถติดตั้งและรับ-ส่งข่าวผ่านเครื่องมือสื่อสารประเภทสายได้
-:3. เพื่อให้ นศท. ทราบถึงคุณลักษณะทางเทคนิค ขีดความสามารถ ขีดจำกัด และข้อดี ข้อเสีย ของการสื่อสารทางวิทยุ
-:4. เพื่อให้ นศท. สามารถติดตั้งและรับ-ส่งข่าวผ่านเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุได้
-'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
+|
+|-
+|'''ขั้นการสรุป'''
-:1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความรู้ความเข้าใจในขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย
+   - กล่าวถึงเรื่องสำคัญที่ได้เรียนมาแล้ว
-:2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง  สามารถติดตั้งใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้
+   - แจกกระดาษคำถามให้ นศท.ทำข้อสอบ 20 ข้อ(20 นาที)
+|
+|20
+|
+|}
-:3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 หญิง มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
 {| class="wikitable"