ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาสงครามเคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์ ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ท.อุดร เรืองจันทึก"
3300800003537 (คุย | ส่วนร่วม) (สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน''' '''วิชา สงครามเคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์''' '''น...") |
3300800003537 (คุย | ส่วนร่วม) |
||
| (ไม่แสดง 1 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้คนเดียวกัน) | |||
| บรรทัดที่ 95: | บรรทัดที่ 95: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | rowspan=" | + | | rowspan="6" |'''ชั่วโมงที่ 2''' |
| − | |''' | + | |'''อาวุธนิวคลียร์''' |
| − | | rowspan=" | + | | rowspan="5" |สช. / สด. |
!60 | !60 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | - | + | | - คำนิยาม, ระบบอาวุธชีวะ |
| − | ! | + | !5 |
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | - | + | | - ผลอัตรายของอาวุธชีวะ, เป้าหมายการโจมตีด้วยอาวุธชีวะ |
| − | , | + | !15 |
| − | ! | + | | |
| + | |- | ||
| + | | - ลักษณะของอาวุธ, ทางที่สารชีวะเข้าสู่ร่างกาย | ||
| + | !15 | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | - การใช้อาวุธชีวะ, สิ่งบอกเหตุการณ์โจมตีด้วยอาวุธชีวิะ | ||
| + | !15 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| บรรทัดที่ 115: | บรรทัดที่ 122: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | rowspan=" | + | | rowspan="4" |'''ชั่วโมงที่ 3''' |
| − | |''' | + | |'''อาวุธเคมี''' |
| − | | rowspan=" | + | | rowspan="3" |สช. / สด. |
!60 | !60 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | - | + | | - คำนิยาม, สารที่ใช้ในการสงครามเคมี |
!20 | !20 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | - | + | | - ทางที่สารเคมีเข้าสู่ร่างกาย, สิ่งบอกเหตุการณ์โจมตีด้วยอาวุเคมี |
| − | + | !30 | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | ! | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| บรรทัดที่ 140: | บรรทัดที่ 142: | ||
|- | |- | ||
| rowspan="4" |'''ชั่วโมงที่ 4''' | | rowspan="4" |'''ชั่วโมงที่ 4''' | ||
| − | |''' | + | |'''ควันและเพลิง, การป้องกันนิวเคลียร์ ชีวะ เคมี''' |
| − | | rowspan="3" |สช. / | + | | rowspan="3" |สช. / สด. |
!60 | !60 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | - | + | | - ควัน, เพลิง |
| − | ! | + | !15 |
| | | | ||
|- | |- | ||
| − | | - | + | | - ภาวะ นชค. วัตถุประสงค์ของการป้องกัน นชค., หลักฐานของการป้องกัน นชค., การป้องกันนิวเคลียร์, การป้องกันชีวะ |
| − | ! | + | !40 |
| | | | ||
|- | |- | ||
รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 11:55, 30 มิถุนายน 2566
แผนบทเรียน วิชา สงครามเคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์ นศท. ชั้นปีที่ 4 (หญิง) ปีการศึกษา 2566
วิชา สงครามเคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์
เรื่อง
1.เคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์
2.อาวุธนิวคลียร์
3.อาวุธเคมี
4.ควันและเพลิง
5.การป้องกันนิวเคลียร์ ชีวะ เคมี
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชม.
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 4 (หญิง)
วิธีการสอน สช. / สด.
ครู/อาจารย์ ร.ท.อุดร เรืองจันทึก
ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู -
การจัดการสอน
| การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลา | สถานที่ | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | ร.ท.อุดร เรืองจันทึก |
หลักฐานที่ใช้สอน
- คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร (หญิง) ชั้นปีที่ 4
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับสถานการณ์ที่อาจมีอันตรายจากการสงครามเคมี, ชีวภาพ, รังสี และนิวเคลียร์ (รวมถึงการก่อการร้าย) การป้องกัน คชรน. ประกอบด้วยการป้องกันเชิงรับ, การหลีกเลี่ยงการปนเปื้อน และการลด คชรน.
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. (ความรู้ : K) เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้เกี่ยวกับเคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์, อาวุธนิวคลียร์, อาวุธเคมี, ควันและเพลิง และการป้องกันนิวเคลียร์ ชีวะ เคมี
2. (ทักษะ : P) เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารทุกนาย สามารถปฏิบัติและหลีกเลี่ยงอันตรายจากการสงครามเคมี, ชีวภาพ, รังสี และนิวเคลียร์
3. (จิตใจ : A) เพื่อนักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีทัศนคติที่ดีต่อหน่วยงานทหารและสถานศึกษาของตนเอง มีความภาคภูมิใจในความรู้ที่ได้รับนำไปศึกษาเพิ่มเติม
หัวข้อการสอน
| ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตู |
|---|---|---|---|---|
| ชั่วโมงที่ 1 | เคมี ชีวะ รังสี นิวเคลียร์ | สช. / สด. | 60 | |
| - กล่าวนำ แนะนำตัว/คำนิยาม | 10 | |||
| - ปรากฏการณ์ระเบิดนิวเคลียร์, ผลอัตรายของอาวุธนิวเคลียร์ | 20 | |||
| - หน่วยวัดรังสี, ขนาดอาวุธ, ประเภทการระเบิด | 20 | |||
| - พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
| ชั่วโมงที่ 2 | อาวุธนิวคลียร์ | สช. / สด. | 60 | |
| - คำนิยาม, ระบบอาวุธชีวะ | 5 | |||
| - ผลอัตรายของอาวุธชีวะ, เป้าหมายการโจมตีด้วยอาวุธชีวะ | 15 | |||
| - ลักษณะของอาวุธ, ทางที่สารชีวะเข้าสู่ร่างกาย | 15 | |||
| - การใช้อาวุธชีวะ, สิ่งบอกเหตุการณ์โจมตีด้วยอาวุธชีวิะ | 15 | |||
| - พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
| ชั่วโมงที่ 3 | อาวุธเคมี | สช. / สด. | 60 | |
| - คำนิยาม, สารที่ใช้ในการสงครามเคมี | 20 | |||
| - ทางที่สารเคมีเข้าสู่ร่างกาย, สิ่งบอกเหตุการณ์โจมตีด้วยอาวุเคมี | 30 | |||
| - พักประจำชั่วโมง | 10 | |||
| ชั่วโมงที่ 4 | ควันและเพลิง, การป้องกันนิวเคลียร์ ชีวะ เคมี | สช. / สด. | 60 | |
| - ควัน, เพลิง | 15 | |||
| - ภาวะ นชค. วัตถุประสงค์ของการป้องกัน นชค., หลักฐานของการป้องกัน นชค., การป้องกันนิวเคลียร์, การป้องกันชีวะ | 40 | |||
| - สรุปทบทวน | 5 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน
- คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร (หญิง) ชั้นปีที่ 4
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
| การสอนครั้งที่ | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข | ผู้บันทึก |
| 1 |