ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาอุดมการณ์ของชาติไทย ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.อ.นิกร ชุมศรี"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
(สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน''' '''วิชาอุดมการณ์ของชาติไทย''' '''นศท. ชั้นปีที...")
 
 
(ไม่แสดง 5 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้ 2 คน)
บรรทัดที่ 62: บรรทัดที่ 62:
 
'''หัวข้อการสอน'''
 
'''หัวข้อการสอน'''
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
−
|ชั่วโมงการสอน
+
|'''ชั่วโมงการสอน'''
−
|เรื่องที่ทำการสอน
+
|'''เรื่องที่ทำการสอน'''
−
|วิธีการสอน
+
|'''วิธีการสอน'''
−
|เวลา (นาที)
+
|'''เวลา (นาที)'''
 
!หมายเหตู
 
!หมายเหตู
 
|-
 
|-
−
|
+
| rowspan="8" |'''ชั่วโมงที่ 1'''
 
|'''ความหมายของอุดมการณ์'''
 
|'''ความหมายของอุดมการณ์'''
−
|สด./สช.
+
| rowspan="6" |สด./สช.
 
!60
 
!60
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 1
 
 
| - กล่าวนำ แนะนำตัว
 
| - กล่าวนำ แนะนำตัว
−
|
 
 
!10
 
!10
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 
| - ความหมาย
 
| - ความหมาย
−
|
 
 
!5
 
!5
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 
| - อุดมการณ์เกิดขึ้นได้อย่างไร
 
| - อุดมการณ์เกิดขึ้นได้อย่างไร
 +
!10
 +
|
 +
|-
 +
| - ประโยชน์ของการต่อสู่ทางอุดมการณ์
 +
!10
 
|
 
|
 +
|-
 +
| - ข้อพึงระวังในการเสริมสร้างอุดมการณ์
 
!10
 
!10
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
| - ประโยชน์ของการต่อสู่ทางอุดมการณ์
+
| '''- สรุปทบทวน'''
 +
|
 +
!5
 +
|
 +
|-
 +
| '''- พักประจำชั่วโมง'''
 
|
 
|
 
!10
 
!10
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 +
| rowspan="7" |'''ชั่วโมงที่ 2'''
 +
|'''อุดมการณ์ของชาติไทย'''
 +
| rowspan="5" |สด./สช.
 +
!60
 
|
 
|
−
| - ข้อพึงระวังในการเสริมสร้างอุดมการณ์
+
|-
 +
| - ความหมาย และความสําคัญของอุดมการณ์ของชาติไทย
 +
!10
 +
|
 +
|-
 +
| - สิ่งสําคัญที่คนไทยพึงรักษาไว้ด้วยชีวิต
 +
!10
 
|
 
|
 +
|-
 +
| - การปลูกฝังและสร้างเสริม ความรักชาติ - รักถิ่น
 
!10
 
!10
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 +
| - การปลูกฝังจิตสํานึกความเป็นไทย
 +
!15
 
|
 
|
−
| - สรุปทบทวน
+
|-
 +
|'''- สรุปทบทวน'''
 
|
 
|
 
!5
 
!5
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|'''- พักประจำชั่วโมง'''
−
| - พักประจำชั่วโมง
 
 
|
 
|
 
!10
 
!10
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2
+
| rowspan="9" |'''ชั่วโมงที่ 3'''
−
|1. ระเบียบการนำหน่วย
+
|'''ค่านิยมที่พึงประสงค์และลักษณะของคนไทยที่ดี'''
−
- ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม
+
| rowspan="7" |สด./สช.
−
 
+
!60
−
- ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น
 
−
 
 
−
- ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น
 
 
|
 
|
−
!50
+
|-
 +
| - ความหมายของค่านิยม
 +
- ประเภทของค่านิยม
 +
!5
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. พักประจำชั่วโมง
+
| - ความสําคัญของค่านิยม
 +
- ระบบค่านิยม
 +
!5
 
|
 
|
−
!10
+
|-
 +
| - อิทธิพลของค่านิยมที่มีต่อพฤติกรรมของบุคคล
 +
- แง่คิดเกี่ยวกับค่านิยม
 +
!5
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 3
+
| - หน้าที่ของค่านิยม
−
|1. ระเบียบการนำหน่วย
+
- เกณฑ์สําหรับพิจารณาค่านิยม
−
- ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ
+
!5
−
 
 
−
- ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์
 
−
 
 
−
- ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ
 
 
|
 
|
−
!50
+
|-
 +
| - กระบวนการเกิดค่านิยม
 +
- ค่านิยมในสังคมไทย
 +
!5
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. พักประจำชั่วโมง
+
| - ค่านิยมพื้นฐาน 5 ประการ
−
|
+
- ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ
 
!10
 
!10
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4
+
|'''- สรุปทบทวน'''
−
|1. ระเบียบการนำหน่วย
 
−
- ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล
 
 
|
 
|
−
!15
+
!5
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย
+
|'''- พักประจำชั่วโมง'''
 
|
 
|
−
!15
+
!10
 +
|
 +
|-
 +
| rowspan="4" |'''ชั่วโมงที่ 4'''
 +
|'''ค่านิยมสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ของรัฐ'''
 +
| rowspan="3" |สด./สช.
 +
!60
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|3. ทดสอบหลังเรียน
+
| - ค่านิยมสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ของรัฐ 5 ประการ
 +
!25
 
|
 
|
−
!15
+
|-
 +
| - จะสร้างค่านิยมสร้างสรรค์ ฯ ให้บังเกิดขึ้นแก่เจ้าหน้าที่ของรัฐได้อย่างไร
 +
!20
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน
+
|'''- สรุปทบทวน'''
 
|
 
|
−
!15
+
!5
 
|
 
|
 
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''
 
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''
  
−
1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
+
1. [https://drive.google.com/file/d/1qARzCAwVnGMyXAvrDzqTwyGh4A2gc-mF/view?usp=sharing ไฟล์คู่มือ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)]
 +
 
 +
2. [https://docs.google.com/presentation/d/1kyB4TfY2PJfyGVWREQ44SAvq7aIPdhAF/edit?usp=sharing&ouid=108105544400788781534&rtpof=true&sd=true ไฟล์ Power Point (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)]
  
−
2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
+
3. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWekzoeYCULG2UZCO7Qs8MRukRTDy7NNZVcXwT6gIpGdqWAw/viewform?usp=sf_link แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)]
  
−
3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
+
4. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRqs9FzGJDA716oV7GzF03MHsBjnMGEAkV0SZrztrtWsapXw/viewform?usp=sf_link แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)]
  
−
4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)
+
5. [https://www.youtube.com/watch?v=JhrChRVTfOc&t=271s VDO]
  
 
'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
 
'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''

รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 14:19, 3 กรกฎาคม 2566

แผนบทเรียน วิชาอุดมการณ์ของชาติไทย นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย) ปีการศึกษา 2566

เรื่อง ตันไม้ประชาธิปไตย

วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิไตย

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชม

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย )

วิธีการสอน สด./สช.

ครู/อาจารย์ ร.อ.นิกร ชุมศรี

ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู -

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลา สถานที่ จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน
1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ร.อ.นิกร ชุมศรี

หลักฐานที่ใช้สอน

1. ตําราวิชาการปลูกฝังอุดมการณ์ความรักชาติ แผนกวิชาการเมืองการปกครอง กอง การศึกษา โรงเรียนกิจการพลเรือน กรมกิจการพลเรือนทหารบก พ.ศ.2562

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint

2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ

3. อื่นๆ

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

1. ให้ นศท. มีความรู้ในเรื่องอุดมการณ์ อุดมการณ์ของชาติไทย ค่านิยมที่พึงประสงค์ และลักษณะ ของคนไทยที่ดี ค่านิยมสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่รัฐ

2. สามารถเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับสู่สังคมได้อย่างถูกต้อง

3. นําไปปรับใช้ในชิวิตประจําวัน และเป็นเยาวชนที่ดีของชาติ

จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องอุดมการณ์ อุดมการณ์ของชาติไทย ค่านิยมที่พึงประสงค์ และลักษณะ ของคนไทยที่ดี ค่านิยมสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่รัฐ

  2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถนำความรู้ที่ได้รับเผยแพร่สู่สังคมได้อย่างถูกต้อง

  3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญและนําไปปรับใช้ในชิวิตประจําวัน และเป็นเยาวชนที่ดีของชาติได้

หัวข้อการสอน

ชั่วโมงการสอน เรื่องที่ทำการสอน วิธีการสอน เวลา (นาที) หมายเหตู
ชั่วโมงที่ 1 ความหมายของอุดมการณ์ สด./สช. 60
- กล่าวนำ แนะนำตัว 10
- ความหมาย 5
- อุดมการณ์เกิดขึ้นได้อย่างไร 10
- ประโยชน์ของการต่อสู่ทางอุดมการณ์ 10
- ข้อพึงระวังในการเสริมสร้างอุดมการณ์ 10
- สรุปทบทวน 5
- พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 2 อุดมการณ์ของชาติไทย สด./สช. 60
- ความหมาย และความสําคัญของอุดมการณ์ของชาติไทย 10
- สิ่งสําคัญที่คนไทยพึงรักษาไว้ด้วยชีวิต 10
- การปลูกฝังและสร้างเสริม ความรักชาติ - รักถิ่น 10
- การปลูกฝังจิตสํานึกความเป็นไทย 15
- สรุปทบทวน 5
- พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 3 ค่านิยมที่พึงประสงค์และลักษณะของคนไทยที่ดี สด./สช. 60
- ความหมายของค่านิยม

- ประเภทของค่านิยม

5
- ความสําคัญของค่านิยม

- ระบบค่านิยม

5
- อิทธิพลของค่านิยมที่มีต่อพฤติกรรมของบุคคล

- แง่คิดเกี่ยวกับค่านิยม

5
- หน้าที่ของค่านิยม

- เกณฑ์สําหรับพิจารณาค่านิยม

5
- กระบวนการเกิดค่านิยม

- ค่านิยมในสังคมไทย

5
- ค่านิยมพื้นฐาน 5 ประการ

- ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ

10
- สรุปทบทวน 5
- พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 4 ค่านิยมสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ของรัฐ สด./สช. 60
- ค่านิยมสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ของรัฐ 5 ประการ 25
- จะสร้างค่านิยมสร้างสรรค์ ฯ ให้บังเกิดขึ้นแก่เจ้าหน้าที่ของรัฐได้อย่างไร 20
- สรุปทบทวน 5

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน

1. ไฟล์คู่มือ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

2. ไฟล์ Power Point (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

5. VDO

บันทึกการสอนของครูผู้สอน

การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข ผู้บันทึก
1
เข้าถึงจาก "https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=วิชาอุดมการณ์ของชาติไทย_ชั้นปีที่_4_(ชาย)_-_ร.อ.นิกร_ชุมศรี&oldid=825"