วิชาผู้นำ ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

แผนบทเรียน วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4

พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

ผู้จัดทำ

ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

วิชา ผู้นำ

เรื่อง การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 8 ชม

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)

วิธีการสอน สช.

ครู/อาจารย์ พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู

1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา

2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร

3.ส.อ.จตุพล ถึกมา

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่	วัน เดือน ปี	เวลา	สถานที่	จำนวนนักเรียน	ครูผู้สอน
1			มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี		พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4

2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ

3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint

2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

      1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์

     2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

   จุดประสงค์การเรียนรู้

     1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร

     2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้

     3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง

หัวข้อการสอน

ชั่วโมง การสอน	เรื่องที่ทำการสอน	ขั้นตอนการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1-2 (120 นาที)	การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ	ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ -แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์	5 นาที
		ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม	15 นาที
		ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก - ความมุ่งหมาย - ประโยชน์ - คำบอก - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย - สรุปเน้นย้ำ - แยกฝึก	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก) -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test) -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''	20 นาที
		ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย	10 นาที
		ขั้นตอนที่ 7ประเมินการจัดการฝึกอบรม -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.	10 นาที
ชั่วโมง การสอน	เรื่องที่ทำการสอน	ขั้นตอนการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 3 - 4 (120 นาที)	- ท่าตรง ท่าพัก - ท่าเคารพ - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก - ท่าหมอบลุกและท่าลุก	ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ -แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์	5 นาที
		ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม	15 นาที
		ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test) -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''	20 นาที
		ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย	10 นาที
		ขั้นตอนที่ 7ประเมินการจัดการฝึกอบรม -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.	10 นาที
ชั่วโมง การสอน	เรื่องที่ทำการสอน	ขั้นตอนการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 5 - 6 (120 นาที)	- ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง - การฝึกแถวชิด	ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ -แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์	5 นาที
		ขั้นตอนที่ 2 การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test) -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม	15 นาที
		ขั้นตอนที่ 3 การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 4 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน) -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการฝึก (Post-test) -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า''ผ่าน''	20 นาที
		ขั้นตอนที่ 6 สรุปผลการฝึกอบรม -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย	10 นาที
		ขั้นตอนที่ 7 ประเมินการจัดการฝึกอบรม -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.	10 นาที
ชั่วโมง การสอน	เรื่องที่ทำการสอน	ขั้นตอนการสอน	เวลา (นาที)	หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 7 - 8 (120 นาที)	การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน - เรื่องที่จะทำการฝึก - ความมุ่งหมาย - ประโยชน์ - คำบอก - การปฏิบัติ - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ - แยกทำการฝึก	ขั้นตอนที่ 1 กล่าวนำ -แนะนำตัวครูอาจารย์ -บอกเรื่องที่จะทำการสอน -บอกความมุ่งหมาย -บอกประโยชน์	5 นาที
		ขั้นตอนที่ 2 ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test) -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม	10 นาที
		ขั้นตอนที่ 3 ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก ) -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร	50 นาที
		ขั้นตอนที่ 4 ประเมินผลการฝึก (Post-test) - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า ''ผ่าน''	30 นาที
		ขั้นตอนที่ 5 สรุปผลการฝึกอบรม -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย	15 นาที
		ขั้นตอนที่ 6 ประเมินการจัดการฝึกอบรม -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.	10 นาที

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน

1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566

การสอนครั้งที่	วัน เดือน ปี	เวลาที่สอน	สถานที่สอน	จำนวนนักเรียน	ครูผู้สอน	ผู้ช่วยครู
1			มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี		ชุดครูฝึกที่ 1	1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์
						2.ส.อ.จตุพล ถึกมา
						3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข

บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566

ชุดครูฝึกที่	ปัญหาข้อขัดข้อง	การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ	ผู้บันทึก
1
2
3

การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567

การสอนครั้งที่	วัน เดือน ปี	เวลาที่สอน	สถานที่สอน	จำนวนนักเรียน	ครูผู้สอน	ผู้ช่วยครู
1			มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี		ชุดครูฝึกที่ 2	1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา
						2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร
						3.ส.อ.จตุพล ถึกมา

บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567

ชุดครูฝึกที่	ปัญหาข้อขัดข้อง	การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ	ผู้บันทึก
1
2
3