ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาการกำลังสำรอง ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
บรรทัดที่ 146: บรรทัดที่ 146:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
! rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 4
+
!ชั่วโมงที่ 4
 
|1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง
 
|1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง
 
- ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน
 
- ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน
บรรทัดที่ 155: บรรทัดที่ 155:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 +
|
 
|2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง
 
|2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง
 
|
 
|
!3อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น
+
!30
|
 
!50
 
|
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
|
 
|
 
!10
 
|-
 
! rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 3
 
|1. ระเบียบการนำหน่วย
 
 
 
- ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ
 
 
 
- ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์
 
 
 
- ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ
 
|
 
!50
 
|
 
|-
 
|2. พักประจำชั่วโมง
 
|
 
!10
 
|
 
|-
 
! rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4
 
|1. ระเบียบการนำหน่วย
 
 
 
- ขั้นที่  8  การกำกับดูแล
 
|
 
!15
 
|
 
|-
 
|2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย
 
|
 
!15
 
|
 
|-
 
|3. ทดสอบหลังเรียน
 
|
 
!15
 
|
 
|-
 
|4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน
 
 
|
 
|
!15
+
!
 
|
 
|
 
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''
 
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''

รุ่นแก้ไขเมื่อ 16:44, 14 กรกฎาคม 2566

แผนบทเรียน วิชาการกำลังสำรอง นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566

เรื่อง

1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558

2. ระบบกำลังพลสำรอง

3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง

4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง

วิชา การกำลังสำรอง

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชม

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง)

วิธีการสอน สด./สช.

ครู/อาจารย์ ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร

ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู 1.จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์ 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลา สถานที่ จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน
1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5

2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479

3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม

4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558

5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559

6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ

2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน

3. คอมพิวเตอร์

4. Power Point

5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น

6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง

จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง

  2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ

  3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท.มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง

หัวข้อการสอน

ชั่วโมงการสอน เรื่องที่ทำการสอน วิธีการสอน เวลา (นาที) หมายเหตู
ชั่วโมงที่ 1 1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน 5
2. ทดสอบก่อนเรียน 15
3.ความหมายของกำลังพลสำรอง 10
4.ระบบกำลังสำรอง 20
5. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 2 1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง

- กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน

- หน้าที่ของกำลังพลสำรอง

- หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร

พ.ศ.๒๔๙๗

50
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 3 1. สิทธิของกำลังพลสำรอง

- กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน

- พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘

- สิทธิของกำลังสำรอง

50
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 4 1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง

- ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน

- การศึกษาของกำลังพลสำรอง

20
2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง 30

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน

1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง นศท. ชั้นปีที่ 5 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

2. ไฟล์ Power Point เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง นศท. ชั้นปีที่ 5 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)

4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)


บันทึกการสอนของครูผู้สอน

การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข ผู้บันทึก
1