ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
บรรทัดที่ 101: บรรทัดที่ 101:
 
:2.มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม
 
:2.มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม
 
:3.มีความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.
 
:3.มีความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.
 +
:'''แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการศึกษา 2566'''  '''เรื่อง'''
 +
::1. ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร
 +
::2. ยูทโธปกรณ์ประเภทสาย
 +
::3. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ
 +
::4. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี
 +
::5. คำสั่งทางการสื่อสาร
 +
:: 6. การสงครามอิเล็กทรินิกส์ '''วิชา''' เหล่าทหารสื่อสาร  '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''    24  ชั่วโมง  '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย)  '''วิธีการสอน''' สด./ป.  '''ครู/อาจารย์'''
 +
:#พ.ต.กฤษณพงศ์  พงษ์พรรณา
 +
:#ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์
 +
:: '''ครูผู้ช่วย'''  1. จ.ส.อ.สุพจน์  แสนบุญศิริ  2. จ.ส.อ.พรเทพ  แซ่ตัง  3. ส.อ.รัตนวงศ์  พลบุรณ์
 +
:: '''การจัดการสอน'''
 +
{| class="wikitable"
 +
|+
 +
!การสอนครั้งที่
 +
!วัน เดือน ปี
 +
!เวลาที่สอน
 +
!สถานที่สอน
 +
!จำนวนนักเรียน
 +
!ครูผู้สอน
 +
!ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
 +
|-
 +
|1
 +
|1-3 พ.ย.66
 +
|[[Tel:0800 - 1700|0800 - 1700]]
 +
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
 +
|
 +
|พ.ต.กฤษณพงศ์  พงษ์พรรณา
 +
|1. จ.ส.อ.สุพจน์  แสนบุญศิริ
 +
2. จ.ส.อ.พรเทพ  แซ่ตัง
 +
|}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
 +
:1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 (เหล่าทหารสื่อสาร)
 +
 +
:2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24-5 พ.ศ.2535
 +
 +
:3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24–18
 +
 +
:4. คู่มือปฏิบัติการทางยุทธวิธีของกองทัพบก พ.ศ. 2555 ทหารสื่อสารสนับสนุนกองพล
 +
 +
:5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559
 +
'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''
 +
:1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
 +
 +
:2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
 +
 +
:3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
 +
 +
:4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
 +
 +
: 5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
 +
 +
:6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
 +
 +
:7. ชุดวิทยุ PRC-624
 +
'''การแต่งกาย'''  ชุดฝึก
 +
 +
'''ความมุ่งหมาย'''
 +
:1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร
 +
: 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ และเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ
 +
:3. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุได้อย่างถูกต้อง
 +
:4. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี และสามารถใช้มัชิฌิมการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง
 +
:5. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำสั่งทางการสื่อสาร และสามารถเขียนคำสั่งทางการสื่อสารได้
 +
:6. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
 +
:1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร ขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย มีความรู้ในเรื่องหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี คำสั่งทางการสื่อสาร และการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
: 2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร สามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้
 +
 +
:3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย ความสำคัญของคำสั่งการสื่อสาร และหลักของการสงครามอิล็กสืทรอนิกส์ สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
 +
{| class="wikitable"
 +
|+หัวข้อการสอน
 +
!ชั่วโมงการสอน
 +
!เรื่องที่ทำการสอน
 +
!วิธีการสอน
 +
!เวลา (นาที)
 +
!หมายเหตุ
 +
|-
 +
| rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 1
 +
|1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน
 +
|
 +
|5
 +
| rowspan="6" |ชั้วโมงที่ 1 - 4
 +
ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร
 +
|-
 +
|2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
 +
|
 +
| 15
 +
|-
 +
|3.  กรมการทหารสื่อสาร
 +
- กล่าวทั่วไป
 +
 +
- ภารกิจ
 +
 +
- การจัด
 +
|
 +
|(30 นาที)
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
|-
 +
|4. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2-4
 +
|1. หน่วยขึ้นตรงกรมการทหารสื่อสาร
 +
(13 กอง, 1 แผนก, 1 โรงเรียน) - ภารกิจ
 +
 +
- การจัด
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
| 10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 5
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 1/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- RADIO RELAY (RL-432)
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
| rowspan="8" |ชั่วโมง 5 - 8
 +
ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 6
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 2/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- DIGITAL FIELD EXCHANGE DX – 111
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 7
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 3/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- EUROCOM TERMINAL ETP – 1
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 8
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 4/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- เสา TAM – 18
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 9
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 1/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- ชุดวิทยุ PRC – 624
 +
 +
- ชุดวิทยุ AN/PRC – 77
 +
 +
- ชุดวิทยุ AN/VRC – 64
 +
 +
- ชุดวิทยุ AN/GRC – 160
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
5
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
5
 +
| rowspan="8" |ชั่วโมงที่ 9 - 12
 +
ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 10
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 2/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- ชุดวิทยุ VHF/FM CNR – 900
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 11
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 3/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- ชุดวิทยุ HF – 2000
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 12
 +
|1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 4/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- เครื่องควบคุมระยะไกล AN/GRA – 39
 +
 +
- เสาอากาศ RC – 292
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
15
 +
 +
15
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 13
 +
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 1/4)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- ความต้องการเบื้องต้นของระบบการสื่อสารทางยุทธวิธี
 +
 +
- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองร้อย
 +
 +
- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพัน
 +
 +
- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพล
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
5
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
5
 +
| rowspan="8" |ชั่วโมงที่ 13 - 16
 +
หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 14
 +
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 2/4)
 +
- กล่าวนำ การสื่อสารในขั้นตอนต่าง ๆ ของการปฏิบัติทางยุทธวิธี
 +
 +
1) การสื่อสารในพื้นที่รวมพล
 +
 +
2) การสื่อสารระหว่างการเดินและพัก
 +
 +
3) การสื่อสารระหว่างการเคลื่อนที่เข้าปะทะ
 +
 +
4) การสื่อสารในระหว่างการรบด้วยวิธีรุก
 +
 +
5) การสื่อสารระหว่างการตั้งรับ
 +
 +
6) การสื่อสารระหว่างการร่นถอย
 +
 +
7) การสื่อสารระหว่างการผ่านแนวและการสับเปลี่ยน
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 15
 +
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 3/4)
 +
- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารทางยุทธวิธีในโอกาสอื่นๆ
 +
 +
1) การสื่อสารสําหรับการยุทธส่งทางอากาศ
 +
 +
2) การสื่อสารในการยุทธเคลื่อนที่ทางอากาศ
 +
 +
3) การสื่อสารในการยุทธสะเทินน้ําสะเทินบก
 +
 +
4) การสื่อสารในการข้ามลําน้ํา
 +
 +
5) การสื่อสารสําหรับการรบในพื้นที่ดัดแปลง
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
5
 +
 +
10
 +
 +
5
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 16
 +
|1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 4/4)
 +
- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารในสภาพสิ่งแวดล้อมทางภูมิศาสตร์พิเศษต่าง ๆ
 +
 +
1) การยุทธในอากาศหนาว
 +
 +
2) การสื่อสารในการยุทธในทะเลทราย
 +
 +
3) การสื่อสารในป่า
 +
 +
4) การสื่อสารสําหรับการยุทธบนภูเขา
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
5
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
5
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 17
 +
|1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 1/2)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- คำสั่งยุทธการ
 +
 +
- ระเบียบปฏิบัติประจำ
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
15
 +
 +
15
 +
 +
10
 +
| rowspan="4" |ชั่วโมง 17 - 18
 +
คำสั่งทางการสื่อสาร
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 18
 +
|1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 2/2)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- คําแนะนําปฏิบัติการสื่อสาร (นปส.)
 +
 +
- คําแนะนําการสื่อสารประจํา (นสป.)
 +
 +
- คําสั่งปฏิบัติการสื่อสาร
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 19
 +
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 1/6)
 +
- กล่าวนำ สงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- ประวัติความเป็นมาของสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
30
 +
 +
10
 +
| rowspan="12" |ชั่วโมง 19 - 24
 +
การสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 20
 +
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 2/6)
 +
- กล่าวนำ หลักการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- ขาาวกรองทางการสัญญาณ
 +
 +
- มาตรการสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ESM ECM ECCM)
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
20
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 21
 +
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 3/6)
 +
- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- พันธกิจของการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- การคุกคาม
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
20
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 22
 +
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 4/6)
 +
- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
-  ยุทธวิธีของฝ่ายเรา
 +
 +
- ลําดับความสําคัญของการยุทธทางอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ทางรับ
 +
 +
- บทบาทของสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
5
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
5
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 23
 +
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)
 +
- กล่าวนำ การจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- ข้อพิจารณาในการจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
- การจัดหน่วยระดับกองพัน ( ของ บก.กองทัพไทย )
 +
 +
- สรุปทบทวน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
20
 +
 +
10
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|-
 +
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 24
 +
|1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)
 +
- กล่าวนำ
 +
 +
- การประมาณการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
 +
 +
-  สรุปทบทวน
 +
 +
- ทดสอบหลังเรียน
 +
|
 +
|(50 นาที)
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
10
 +
 +
20
 +
|-
 +
|2. พักประจำชั่วโมง
 +
|
 +
|10
 +
|}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''
 +
:1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:2. แบบทดสอบหลังเรียน  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:3. องค์แทนการสื่อสารและมัชฌิมการสื่อสาร  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:4. การสื่อสารประเภทสาย  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:5. การสื่อสารประเภทวิทยุ  (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:6. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:7. คำสั่งทางการสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:8. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
 +
:9. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 เหล่าทหารสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
 +
{| class="wikitable"
 +
|+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''
 +
!การสอนครั้งที่
 +
!ปัญหาข้อขัดข้อง
 +
!ข้อเสนอแนะ
 +
!ผู้บันทึก
 +
|-
 +
|1
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|2
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|3
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|4
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|5
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
 +
:
 
:'''ขอบเขตการฝึกอบรม และจำนวนชั่วโมงตามหลักสูตร''' ( ๔ ชม.)        ๑. โรคลมร้อน                                                         จำนวน  ๑ ชั่วโมง                ความรู้เรื่องโรคลมร้อน                อันตรายต่างๆจากโรคลมร้อน                การปฐมพยาบาลโรคลมร้อน          ๒. การวัดสัญญาณชีพ                                             จำนวน ๑  ชั่วโมง                 การวัดอุณหภูมิ                 การจับชีพจร                 การหายใจ                 การวัดความดันโลหิต           ๓. การปฏิบัติในการช่วยหายใจและการเปิดทางเดินหายใจ     จำนวน  ๑ ชั่วโมง                 การเปิดทางเดินหายใจโดยทั่วไป                 การเปิดทางเดินหายใจ กรณีกระดูกคอหัก           ๔. การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)  จำนวน  ๑ ชั่วโมง                 ขั้นตอนการทำ (CPR) โดยผู้ช่วยชีวิต ๑ คน                  การใช้เครื่องกระตุ้นหัวใจด้วยไฟฟ้าอัตโนมัติ
 
:'''ขอบเขตการฝึกอบรม และจำนวนชั่วโมงตามหลักสูตร''' ( ๔ ชม.)        ๑. โรคลมร้อน                                                         จำนวน  ๑ ชั่วโมง                ความรู้เรื่องโรคลมร้อน                อันตรายต่างๆจากโรคลมร้อน                การปฐมพยาบาลโรคลมร้อน          ๒. การวัดสัญญาณชีพ                                             จำนวน ๑  ชั่วโมง                 การวัดอุณหภูมิ                 การจับชีพจร                 การหายใจ                 การวัดความดันโลหิต           ๓. การปฏิบัติในการช่วยหายใจและการเปิดทางเดินหายใจ     จำนวน  ๑ ชั่วโมง                 การเปิดทางเดินหายใจโดยทั่วไป                 การเปิดทางเดินหายใจ กรณีกระดูกคอหัก           ๔. การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)  จำนวน  ๑ ชั่วโมง                 ขั้นตอนการทำ (CPR) โดยผู้ช่วยชีวิต ๑ คน                  การใช้เครื่องกระตุ้นหัวใจด้วยไฟฟ้าอัตโนมัติ
 
:'''ขั้นตอนการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๑ การกล่าวนำ'''  '''              หัวหน้าชุดครูฝึกอบรม'''  '''               วิชาที่ฝึกอบรม'''  '''               วัตถุประสงค์ของวิชาที่ฝึกอบรม'''  '''               ประโยชน์ที่ได้รับจากการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๒ การวัดความรู้ก่อนการฝึกอบรม (Pretest)'''    '''   ขั้นที่ ๓ การฝึกอบรม'''  '''               โดยการสอนเชิงประชุม'''  '''               โดยการฝึกอบรมโดยการแสดงให้ดู'''  '''               โดยการฝึกอบรมโดยการปฏิบัติ'''  '''   ขั้นที่ ๔ การวัดความรู้หลังการฝึกอบรม (Posttest) และการประเมินผลในห้วงการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๕ การสรุปผลการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๖ การทำแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม'''
 
:'''ขั้นตอนการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๑ การกล่าวนำ'''  '''              หัวหน้าชุดครูฝึกอบรม'''  '''               วิชาที่ฝึกอบรม'''  '''               วัตถุประสงค์ของวิชาที่ฝึกอบรม'''  '''               ประโยชน์ที่ได้รับจากการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๒ การวัดความรู้ก่อนการฝึกอบรม (Pretest)'''    '''   ขั้นที่ ๓ การฝึกอบรม'''  '''               โดยการสอนเชิงประชุม'''  '''               โดยการฝึกอบรมโดยการแสดงให้ดู'''  '''               โดยการฝึกอบรมโดยการปฏิบัติ'''  '''   ขั้นที่ ๔ การวัดความรู้หลังการฝึกอบรม (Posttest) และการประเมินผลในห้วงการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๕ การสรุปผลการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๖ การทำแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม'''
 
:
 
:
−
:'''รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning'''      
+
:'''รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning'''    
−
:๑. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการตอบปัญหา แสดงความคิดเห็น หรือซักถามข้อสงสัย      
+
:๑. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการตอบปัญหา แสดงความคิดเห็น หรือซักถามข้อสงสัย    
−
:๒. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการฝึกปฏิบัติ  
+
:๒. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการฝึกปฏิบัติ
 
:'''การใช้ Social Media สนับสนุนการฝึกอบรม'''    
 
:'''การใช้ Social Media สนับสนุนการฝึกอบรม'''    
 
:๑. การใช้ LINE เป็นช่องทางเผยแพร่เนื้อหาวิชาหรือส่ง QR Code/Link ให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม    
 
:๑. การใช้ LINE เป็นช่องทางเผยแพร่เนื้อหาวิชาหรือส่ง QR Code/Link ให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม    
 
:๒. การใช้ QR Code หรือ Link เป็นเครื่องมือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าถึงเนื้อวิชาหรือ Google Form    
 
:๒. การใช้ QR Code หรือ Link เป็นเครื่องมือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าถึงเนื้อวิชาหรือ Google Form    
 
:๓. การใช้ Google Form สร้างปัญหาทดสอบ/สอบ และแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
 
:๓. การใช้ Google Form สร้างปัญหาทดสอบ/สอบ และแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
−
:'''การวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม'''      
+
:'''การวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม'''    
 
:1.ก่อนการฝึกอบรม (Pretest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน Google Form  ๒.หลังการฝึกอบรม (Posttest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน GoogleForm
 
:1.ก่อนการฝึกอบรม (Pretest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน Google Form  ๒.หลังการฝึกอบรม (Posttest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน GoogleForm
  

รุ่นแก้ไขเมื่อ 22:23, 19 มิถุนายน 2566

แผนบทเรียน วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน จำนวน 4 ชั่วโมง

หลักสูตรนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1

เรื่อง

  การปัจจุบันพยาบาล อันตรายต่างๆ จากความร้อน  Heat Stoke

การวัดสัญญาณชีพ  Vital signs

การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ    การเปิดทางเดินหายใจ

การปฏิบัติการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน ( การทำ CPR ผู้ใหญ่ กรณีผู้ช่วยชีวิต ๑ คน )                          

วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 1 (หญิง)

วิธีการสอน สด./ป.

ครู/อาจารย์

  1. ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์

ครูผู้ช่วย

1.จ.ส.อ.กฤษดา พงศ์สุวรรณ

2. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ

3. จ.ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

4. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1



[- 1700|0800 - 1700]


ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์


1. จ.ส.อ.กฤษดา พงศ์สุวรรณ

2. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ

3. จ.ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

4. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1
2. ระเบียบหลักสูตรการฝึกตามหน้าที่ สำหรับฝึกอบรมพลทหารกองประจำการของเหล่าทหารแพทย์ (๘ สัปดาห์) พ.ศ.๒๕๖๒
3. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วยการปฐมพยาบาลสำหรับทหาร รส.๒๑ – ๑๑ พ.ศ.๒๕๕๐

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
3. เครื่องเสียง                                                   จำนวน    ๑  ชุด
4. หุ่นฝึกการทำ CPR แบบครึ่งตัว                       จำนวน ๑๒  ตัว
5. ชุดอุปกรณ์การวัดความดัน อุณหภูมิ ลมหายใจ            ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม 6. ชุดอุปกรณ์โรคลมร้อน                                       ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม 7. แบบบันทึกผลการตรวจสอบวิชาปฐมพยาบาล             จำนวน    ๑  ชุด



การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และทักษะการปฏิบัติที่ถูกต้องปลอดภัย ในเรื่องโรคลมร้อน การวัดสัญญาณชีพ การปฏิบัติในการช่วยหายใจการเปิดทางเดินหายใจ การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จนเกิดความมั่นใจและมีความพร้อมในการเป็นจิตอาสาให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ผู้ป่วยเจ็บในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ เพื่อประทังอาการจนกว่าจะได้รับการรักษาพยาบาลจากบุคลากรทางการแพทย์

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.จะช่วยเสริมสร้างให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีลักษณะพึงประสงค์ตามความมุ่งหมายของหลักสูตร

2.มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม
3.มีความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.
แผนบทเรียน วิชาเหล่าทหารสื่อสาร ชั้นปีที่ 5 (ชาย) ปีการศึกษา 2566 เรื่อง
1. ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร
2. ยูทโธปกรณ์ประเภทสาย
3. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ
4. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี
5. คำสั่งทางการสื่อสาร
6. การสงครามอิเล็กทรินิกส์ วิชา เหล่าทหารสื่อสาร ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 24 ชั่วโมง หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย) วิธีการสอน สด./ป. ครู/อาจารย์
  1. พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา
  2. ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์
ครูผู้ช่วย 1. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ 2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง 3. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์
การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1 1-3 พ.ย.66 [- 1700|0800 - 1700] มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ต.กฤษณพงศ์ พงษ์พรรณา 1. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ

2. จ.ส.อ.พรเทพ แซ่ตัง

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 (เหล่าทหารสื่อสาร)
2. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วย การสื่อสาร รส.24-5 พ.ศ.2535
3. คู่มือราชการสนามว่าด้วย เทคนิคการใช้วิทยุสนาม รส.24–18
4. คู่มือปฏิบัติการทางยุทธวิธีของกองทัพบก พ.ศ. 2555 ทหารสื่อสารสนับสนุนกองพล
5. แนวสอนวิชาการสื่อสารประเภทวิทยุ โรงเรียนทหารสื่อสาร พ.ศ.2559

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
3. สายโทรศัพท์สนาม WD-1/TT
4. เครื่องโทรศัพท์ TA-1/PT, TA-312/PT
5. เครื่องสลับสายโทรศัพท์สนาม SB-993/GT
6. ชุดวิทยุ AN/PRC-77
7. ชุดวิทยุ PRC-624

การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

1. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร
2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในคุณลักษณะ ขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเครื่องมือสื่อสารประเภทวิทยุ และเครื่องมือสื่อสารประเภทสาย รวมทั้งมีทักษะความสามารถในการติดตั้งและใช้งานอย่างถูกวิธี ๆ
3. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจและสามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุได้อย่างถูกต้อง
4. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี และสามารถใช้มัชิฌิมการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง
5. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำสั่งทางการสื่อสาร และสามารถเขียนคำสั่งทางการสื่อสารได้
6. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสงครามอิเล็กทรอนิกส์

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. (ความรู้ : K) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องภารกิจและการจัดหน่วยของเหล่าทหารสื่อสาร ขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย มีความรู้ในเรื่องหลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี คำสั่งทางการสื่อสาร และการสงครามอิเล็กทรอนิกส์
2. (ทักษะ : P) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร สามารถใช้งานยุทโธปกรณ์ประเภทสายและยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุตามหลักนิยมได้
3. (จิตใจ : A) หลังจากจบการเรียนการสอนแล้ว นศท. ชั้นปีที่ 5 ชาย เหล่าทหารสื่อสารสาร มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของขีดความสามารถและข้อจำกัดของการสื่อสารประเภทวิทยุ และประเภทสาย ความสำคัญของคำสั่งการสื่อสาร และหลักของการสงครามอิล็กสืทรอนิกส์ สามารถเลือกใช้มัชฌิมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
หัวข้อการสอน
ชั่วโมงการสอน เรื่องที่ทำการสอน วิธีการสอน เวลา (นาที) หมายเหตุ
ชั่วโมงที่ 1 1. กล่าวนำ แนะนำตัว นำเข้าสู่บทเรียน 5 ชั้วโมงที่ 1 - 4

ภารกิจและการจัดหน่วยทหารสื่อสาร

2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน 15
3. กรมการทหารสื่อสาร

- กล่าวทั่วไป

- ภารกิจ

- การจัด

(30 นาที)

10

10

10

4. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 2-4 1. หน่วยขึ้นตรงกรมการทหารสื่อสาร

(13 กอง, 1 แผนก, 1 โรงเรียน) - ภารกิจ

- การจัด

- สรุปทบทวน

(50 นาที)
2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 5 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 1/4)

- กล่าวนำ

- RADIO RELAY (RL-432)

- สรุปทบทวน

(50นาที)

10

30

10

ชั่วโมง 5 - 8

ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 6 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 2/4)

- กล่าวนำ

- DIGITAL FIELD EXCHANGE DX – 111

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

30

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 7 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 3/4)

- กล่าวนำ

- EUROCOM TERMINAL ETP – 1

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

30

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 8 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทสาย (ชั่วโมง 4/4)

- กล่าวนำ

- เสา TAM – 18

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

30

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 9 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 1/4)

- กล่าวนำ

- ชุดวิทยุ PRC – 624

- ชุดวิทยุ AN/PRC – 77

- ชุดวิทยุ AN/VRC – 64

- ชุดวิทยุ AN/GRC – 160

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

5

10

10

10

10

5

ชั่วโมงที่ 9 - 12

ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 10 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 2/4)

- กล่าวนำ

- ชุดวิทยุ VHF/FM CNR – 900

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

30

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 11 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 3/4)

- กล่าวนำ

- ชุดวิทยุ HF – 2000

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

30

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 12 1. ยุทโธปกรณ์ประเภทวิทยุ (ชั่วโมง 4/4)

- กล่าวนำ

- เครื่องควบคุมระยะไกล AN/GRA – 39

- เสาอากาศ RC – 292

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

15

15

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 13 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 1/4)

- กล่าวนำ

- ความต้องการเบื้องต้นของระบบการสื่อสารทางยุทธวิธี

- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองร้อย

- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพัน

- การสื่อสารทางยุทธวิธีระดับกองพล

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

5

10

10

10

10

5

ชั่วโมงที่ 13 - 16

หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 14 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 2/4)

- กล่าวนำ การสื่อสารในขั้นตอนต่าง ๆ ของการปฏิบัติทางยุทธวิธี

1) การสื่อสารในพื้นที่รวมพล

2) การสื่อสารระหว่างการเดินและพัก

3) การสื่อสารระหว่างการเคลื่อนที่เข้าปะทะ

4) การสื่อสารในระหว่างการรบด้วยวิธีรุก

5) การสื่อสารระหว่างการตั้งรับ

6) การสื่อสารระหว่างการร่นถอย

7) การสื่อสารระหว่างการผ่านแนวและการสับเปลี่ยน

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

5

5

5

5

5

5

5

5

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 15 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 3/4)

- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารทางยุทธวิธีในโอกาสอื่นๆ

1) การสื่อสารสําหรับการยุทธส่งทางอากาศ

2) การสื่อสารในการยุทธเคลื่อนที่ทางอากาศ

3) การสื่อสารในการยุทธสะเทินน้ําสะเทินบก

4) การสื่อสารในการข้ามลําน้ํา

5) การสื่อสารสําหรับการรบในพื้นที่ดัดแปลง

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

5

5

5

10

5

10

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 16 1. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (ชั่วโมง 4/4)

- กล่าวนำ การใช้การสื่อสารในสภาพสิ่งแวดล้อมทางภูมิศาสตร์พิเศษต่าง ๆ

1) การยุทธในอากาศหนาว

2) การสื่อสารในการยุทธในทะเลทราย

3) การสื่อสารในป่า

4) การสื่อสารสําหรับการยุทธบนภูเขา

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

5

10

10

10

10

5

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 17 1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 1/2)

- กล่าวนำ

- คำสั่งยุทธการ

- ระเบียบปฏิบัติประจำ

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

15

15

10

ชั่วโมง 17 - 18

คำสั่งทางการสื่อสาร

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 18 1. คำสั่งทางการสื่อสาร (ชั่วโมง 2/2)

- กล่าวนำ

- คําแนะนําปฏิบัติการสื่อสาร (นปส.)

- คําแนะนําการสื่อสารประจํา (นสป.)

- คําสั่งปฏิบัติการสื่อสาร

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

10

10

10

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 19 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 1/6)

- กล่าวนำ สงครามอิเล็กทรอนิกส์

- ประวัติความเป็นมาของสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

30

10

ชั่วโมง 19 - 24

การสงครามอิเล็กทรอนิกส์

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 20 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 2/6)

- กล่าวนำ หลักการสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- ขาาวกรองทางการสัญญาณ

- มาตรการสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ESM ECM ECCM)

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

10

20

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 21 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 3/6)

- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- พันธกิจของการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- การคุกคาม

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

10

20

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 22 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 4/6)

- กล่าวนำ แนวความคิดในการทําสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- ยุทธวิธีของฝ่ายเรา

- ลําดับความสําคัญของการยุทธทางอิเล็กทรอนิกส์

- การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ทางรับ

- บทบาทของสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

5

10

10

10

10

5

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 23 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)

- กล่าวนำ การจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์

- ข้อพิจารณาในการจัดตั้งหน่วย สงครามอิเล็กทรอนิกส์

- การจัดหน่วยระดับกองพัน ( ของ บก.กองทัพไทย )

- สรุปทบทวน

(50 นาที)

10

10

20

10

2. พักประจำชั่วโมง 10
ชั่วโมงที่ 24 1. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (ชั่วโมง 5/6)

- กล่าวนำ

- การประมาณการสงครามอิเล็กทรอนิกส์

- สรุปทบทวน

- ทดสอบหลังเรียน

(50 นาที)

10

10

10

20

2. พักประจำชั่วโมง 10

เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
3. องค์แทนการสื่อสารและมัชฌิมการสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
4. การสื่อสารประเภทสาย (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
5. การสื่อสารประเภทวิทยุ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
6. หลักนิยมการสื่อสารทางยุทธวิธี (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
7. คำสั่งทางการสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
8. การสงครามอิเล็กทรอนิกส์ (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
9. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 เหล่าทหารสื่อสาร (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
1
2
3
4
5
ขอบเขตการฝึกอบรม และจำนวนชั่วโมงตามหลักสูตร ( ๔ ชม.)        ๑. โรคลมร้อน                                                         จำนวน  ๑ ชั่วโมง               ความรู้เรื่องโรคลมร้อน               อันตรายต่างๆจากโรคลมร้อน               การปฐมพยาบาลโรคลมร้อน         ๒. การวัดสัญญาณชีพ                                             จำนวน ๑  ชั่วโมง                การวัดอุณหภูมิ                การจับชีพจร                การหายใจ                การวัดความดันโลหิต         ๓. การปฏิบัติในการช่วยหายใจและการเปิดทางเดินหายใจ     จำนวน  ๑ ชั่วโมง                การเปิดทางเดินหายใจโดยทั่วไป                การเปิดทางเดินหายใจ กรณีกระดูกคอหัก          ๔. การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จำนวน  ๑ ชั่วโมง                ขั้นตอนการทำ (CPR) โดยผู้ช่วยชีวิต ๑ คน                 การใช้เครื่องกระตุ้นหัวใจด้วยไฟฟ้าอัตโนมัติ
ขั้นตอนการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๑ การกล่าวนำ          หัวหน้าชุดครูฝึกอบรม         วิชาที่ฝึกอบรม         วัตถุประสงค์ของวิชาที่ฝึกอบรม         ประโยชน์ที่ได้รับจากการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๒ การวัดความรู้ก่อนการฝึกอบรม (Pretest)    ขั้นที่ ๓ การฝึกอบรม         โดยการสอนเชิงประชุม         โดยการฝึกอบรมโดยการแสดงให้ดู         โดยการฝึกอบรมโดยการปฏิบัติ    ขั้นที่ ๔ การวัดความรู้หลังการฝึกอบรม (Posttest) และการประเมินผลในห้วงการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๕ การสรุปผลการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๖ การทำแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning   
๑. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการตอบปัญหา แสดงความคิดเห็น หรือซักถามข้อสงสัย   
๒. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการฝึกปฏิบัติ
การใช้ Social Media สนับสนุนการฝึกอบรม   
๑. การใช้ LINE เป็นช่องทางเผยแพร่เนื้อหาวิชาหรือส่ง QR Code/Link ให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม   
๒. การใช้ QR Code หรือ Link เป็นเครื่องมือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าถึงเนื้อวิชาหรือ Google Form   
๓. การใช้ Google Form สร้างปัญหาทดสอบ/สอบ และแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
การวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม   
1.ก่อนการฝึกอบรม (Pretest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน Google Form ๒.หลังการฝึกอบรม (Posttest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน GoogleForm


เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
1
2
3
4
5
เข้าถึงจาก "https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=วิชาปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน_ชั้นปีที่_1_-_ร.ท.ฐิตินันท์_ศิริพัฒน์&oldid=499"