ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย ชั้นปีที่ 3 - ร.ท.ธวัชขัย แก้วอุดร"
3410401048048 (คุย | ส่วนร่วม) |
3410401048048 (คุย | ส่วนร่วม) |
||
บรรทัดที่ 150: | บรรทัดที่ 150: | ||
: 3. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน | : 3. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน | ||
: 4. ภาพแผ่พลิกประกอบคู่มือพลเมืองคุณภาพของ กกต. | : 4. ภาพแผ่พลิกประกอบคู่มือพลเมืองคุณภาพของ กกต. | ||
+ | : 5.กระดาษฟลิบชาร์ท | ||
+ | : 6.ปากกาเคมี | ||
+ | : 7.กระดานไวท์บอร์ด | ||
'''การแต่งกาย''' ชุดฝึก | '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก | ||
บรรทัดที่ 184: | บรรทัดที่ 187: | ||
- แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน | - แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน | ||
− | - การทดสอบความรู้ก่อนเรียน | + | - การทดสอบความรู้ก่อนเรียน (Pre–test) |
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
− | ( | + | (20 นาที) |
5 | 5 | ||
บรรทัดที่ 194: | บรรทัดที่ 197: | ||
5 | 5 | ||
− | + | 10 | |
| | | | ||
|- | |- | ||
บรรทัดที่ 216: | บรรทัดที่ 219: | ||
- หลักการที่ 3 | - หลักการที่ 3 | ||
+ | |||
+ | 6.วัฒนธรรมทางการเมืองประชาธิปไตยและแนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย | ||
+ | |||
+ | - ความหมายของวัฒนธรรมทางการเมือง | ||
+ | |||
+ | - การสร้างวัฒนธรรมการเมืองประชาธิปไตย | ||
+ | |||
+ | - แนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย | ||
| | | | ||
| | | | ||
− | |( | + | |(30 นาที) |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
| | | | ||
บรรทัดที่ 238: | บรรทัดที่ 250: | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |7. พักประจำชั่วโมง |
| | | | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 245: | บรรทัดที่ 257: | ||
|- | |- | ||
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2 | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 2 | ||
− | |1 | + | |1. การเลือกตั้ง |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
- ความหมายของอำนาจอธิปไตย | - ความหมายของอำนาจอธิปไตย | ||
บรรทัดที่ 268: | บรรทัดที่ 272: | ||
- การเตรียมตัวไปใช้สิทธิเลือกตั้ง | - การเตรียมตัวไปใช้สิทธิเลือกตั้ง | ||
+ | |||
+ | 2.สิทธิเสรีภาพและการมีส่วนร่วมของพลเมือง | ||
+ | |||
+ | - ความหมายของคำว่า สิทธิและเสรีภาพ | ||
+ | |||
+ | - การเมืองภาคพลเมือง | ||
+ | |||
+ | - การมีส่วนร่วมทางการเมืองของพลเมือง | ||
+ | |||
+ | - หน้าที่ของพลเมืองในการเลือกตั้ง | ||
+ | |||
+ | - พลเมืองดีมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งอย่างไรบ้าง | ||
| | | | ||
| | | | ||
|(50 นาที) | |(50 นาที) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
บรรทัดที่ 302: | บรรทัดที่ 309: | ||
|- | |- | ||
| rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 3 | | rowspan="2" |ชั่วโมงที่ 3 | ||
− | |1. | + | |การชี้แจง วัตถุประสงค์ในการค้นหาข้อมูลในการนำเสนอ |
+ | 1.แบ่ง นศท.ออกเป็น 4 กลุ่มในการค้นหาข้อมูล | ||
− | - ความหมายของคำว่า | + | - กลุ่มที่ 1 ความหมายของคำว่า ประชาชน : พลเมือง |
− | - | + | - กลุ่มที่ 2 วัฒนธรรมทางการเมืองประชาธิปไตยและแนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย |
− | - | + | -กลุ่มที่ 3 การเลือกตั้ง |
− | |||
− | |||
− | - | + | -กลุ่มที่ 4 สิทธิเสรีภาพและการมีส่วนร่วมของพลเมือง |
| | | | ||
| | | | ||
|(50 นาที) | |(50 นาที) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
บรรทัดที่ 334: | บรรทัดที่ 336: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | rowspan="4" |ชั่วโมงที่ 4 |
− | | | + | |การนำเสนอและประเมินผล |
| | | | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 341: | บรรทัดที่ 343: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | + | |1. การนำเสนอข้อมูลโดยการบรรยายของแตละกลุ่ม ๆ ละ 10 นาที | |
− | |1. | ||
| | | | ||
| | | | ||
− | | | + | |40 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |2. | + | |2. การประเมินผล (Post-test) |
| | | | ||
| | | | ||
บรรทัดที่ 354: | บรรทัดที่ 355: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |3 | + | |3. พักประจำชั่วโมง |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
| | | | ||
| | | |
รุ่นแก้ไขเมื่อ 14:04, 21 มิถุนายน 2566
แผนบทเรียน วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566
เรื่อง
- 1.ความหมายของคำว่า ประชาชน : พลเมือง
- 2.วัฒนธรรมทางการเมืองประชาธิปไตยและแนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย
- 3.การเลือกตั้ง
- 4.สิทธิเสรีภาพและการมีส่วนร่วมของพลเมือง
วิชา พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 3
วิธีการสอน สช.
ครู/อาจารย์
1.ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร
2.ร.ท.อุดร เรืองจันทึก
3.ร.ท.พินิจ สุขมาก
ครูผู้ช่วย
1.จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู
2.จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์
3.จ.ส.อ.จักรกฤช จาดขำ
4.จ.ส.ท.หญิงศรารัตน์ ขวัญประกอบ
5.จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง
6.ส.ท.ธนพล มีบาง
การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลาที่สอน | สถานที่สอน | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน | ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 3 ก.ค.66 | 0800 - 1700 | รร.เพชรวิทยาคาร | ร.ท.พินิจ สุขมาก | 1.จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์ ขวัญประกอบ
2.ส.ท.ธนพล มีบาง | |
2 | 17 ก.ค.66 | 0800 - 1700 | รร.บัวใหญ่ | ร.ท.อุดร เรืองจันทึก | 1.จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู
2.จ.ส.อ.จักรกฤช จากขำ | |
3. | 3 ส.ค.66 | 0800 - 1700 | รร.บ้านท่าโป่ง | ร.ท.พินิจ สุขมาก | 1. | |
หลักฐานที่ใช้สอน
- - คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566
- - คู่มือพลเมืองคุณภาพ ของ กกต.
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
- 1. เครื่องฉายสไลด์/เพาเวอร์พอยท์
- 2. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf )
- 3. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน
- 4. ภาพแผ่พลิกประกอบคู่มือพลเมืองคุณภาพของ กกต.
- 5.กระดาษฟลิบชาร์ท
- 6.ปากกาเคมี
- 7.กระดานไวท์บอร์ด
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
- 1. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าที่พลดีวิถีประชาธิปไตย
- 2. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารใช้สิทธิและหน้าที่ของตนเองในแนวทางพลเมืองวิถีประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง
- 3. เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหาร เป็นผู้มีจิตอาสา และจิตสำนึกสาธารณะ
จุดประสงค์การเรียนรู้
- 1. (ความรู้ : K) เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับหน้าที่ของพลเมืองคุณภาพ
- 2. (ทักษะ : P) เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารทุกนาย นำความรู้ในบทบาทของพลเมืองคุณภาพไปเผยแพร่ยังสถานศึกษา และในชุมชุนของตนเอง ได้อย่างมีคุณภาพ
- 3. (จิตใจ : A) เพื่อให้นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีทัศนคติที่ดีต่อสังคมไทย พรั้อมที่จะเป็นพลเมืองคุณภาพภายใต้รัฐธรรมนูญไทย
หัวข้อการสอน | |||||
ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ | |
ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน
- กล่าวนำ แนะนำตัว - แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน - การทดสอบความรู้ก่อนเรียน (Pre–test) |
(20 นาที) 5 5 10 |
|||
2. ความหมายของคำว่า ประชาชน : พลเมือง
- ประชาชน - พลเมือง - จิตสำนึกสาธารณะ 3.พลเมืองในความหมายของสหประชาติ 4.พลเมืองในความหมายของ สนง.ลข.สภาผู้แทนราษฎร 5.คุณลักษณะของพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย - หลักการที่ 1 - หลักการที่ 2 - หลักการที่ 3 6.วัฒนธรรมทางการเมืองประชาธิปไตยและแนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย - ความหมายของวัฒนธรรมทางการเมือง - การสร้างวัฒนธรรมการเมืองประชาธิปไตย - แนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย |
(30 นาที)
|
| |||
7. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 2 | 1. การเลือกตั้ง
- ความหมายของอำนาจอธิปไตย - ความหมายของการเลือกตั้ง - ความสำคัญของการเลือกตั้ง - สิทธิในการออกเสียงเลือกตั้ง - ผู้ควบคุมและบริหารจัดการเลือกตั้ง - คณะกรรมการการเลือกตั้งของประเทศไทย - การเตรียมตัวไปใช้สิทธิเลือกตั้ง 2.สิทธิเสรีภาพและการมีส่วนร่วมของพลเมือง - ความหมายของคำว่า สิทธิและเสรีภาพ - การเมืองภาคพลเมือง - การมีส่วนร่วมทางการเมืองของพลเมือง - หน้าที่ของพลเมืองในการเลือกตั้ง - พลเมืองดีมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งอย่างไรบ้าง |
(50 นาที)
|
|||
3. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 3 | การชี้แจง วัตถุประสงค์ในการค้นหาข้อมูลในการนำเสนอ
1.แบ่ง นศท.ออกเป็น 4 กลุ่มในการค้นหาข้อมูล - กลุ่มที่ 1 ความหมายของคำว่า ประชาชน : พลเมือง - กลุ่มที่ 2 วัฒนธรรมทางการเมืองประชาธิปไตยและแนวทางการสร้างพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย -กลุ่มที่ 3 การเลือกตั้ง -กลุ่มที่ 4 สิทธิเสรีภาพและการมีส่วนร่วมของพลเมือง |
(50 นาที)
|
|||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 4 | การนำเสนอและประเมินผล | (50 นาที) | |||
1. การนำเสนอข้อมูลโดยการบรรยายของแตละกลุ่ม ๆ ละ 10 นาที | 40 | ||||
2. การประเมินผล (Post-test) | 10 | ||||
3. พักประจำชั่วโมง | 10 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
1.เอกสาร หลักสูตรพลเมืองคุณภาพในคู่มือ นศท.ชั้นปีที่ 3
2.คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566
3.แอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf
4.ภาพแผ่นพลิก
5.กระดาษฟลิบชาร์ท
6.ปากกาเคมี
ปัญหาข้อข้องและข้อเสนอแนะ | |||
ปีการศึกษา | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ | ผู้บันทึก |
2566 | |||
2567 | |||
2568 | |||
2569 | |||
2570 |