ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์"

จาก ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
(สร้างหน้าด้วย "'''แผนบทเรียน วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน จำนวน 8...")
 
บรรทัดที่ 1: บรรทัดที่ 1:
−
'''แผนบทเรียน วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน จำนวน 8 ชั่วโมง'''
+
'''แผนบทเรียน วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน จำนวน 4 ชั่วโมง'''
  
−
'''หลักสูตรนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4'''
+
'''หลักสูตรนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1'''
  
−
'''เรื่อง'''
+
'''เรื่อง'''
−
:1.หลักการควบคุมและป้องกันการแพร่กระจายเชื้อ       จำนวน  1  ชั่วโมง 2.ความปลอดภัยและสุขภาพของผู้ปฏิบัติงาน              จำนวน  1  ชั่วโมง  3.การใช้ยาเบื้องต้น                                                  จำนวน  1  ชั่วโมง  4.การดูแลผู้ป่วยมีบาดแผล                                       จำนวน  1  ชั่วโมง  5.การดูแลผู้ป่วยภาวะกระดูกหัก                                  จำนวน  1  ชั่วโมง  6.การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย (Lifting and Moving)             จำนวน  1  ชั่วโมง  7.การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการ               จำนวน   2  ชั่วโมง     ช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)                                 
+
 
 +
      การปัจจุบันพยาบาล อันตรายต่างๆ จากความร้อน  Heat Stoke
 +
 
 +
การวัดสัญญาณชีพ  Vital signs
 +
 
 +
การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ    การเปิดทางเดินหายใจ
 +
 
 +
การปฏิบัติการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน ( การทำ CPR ผู้ใหญ่ กรณีผู้ช่วยชีวิต ๑ คน )                          
  
 
'''วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน'''  
 
'''วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน'''  
  
−
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''  8  ชั่วโมง
+
'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''  4 ชั่วโมง
  
−
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (หญิง)
+
'''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 (หญิง)
  
 
'''วิธีการสอน''' สด./ป.
 
'''วิธีการสอน''' สด./ป.
บรรทัดที่ 42: บรรทัดที่ 49:
  
  
−
|1-3 พ.ย.66
+
|
  
  
 
|[[Tel:0800 - 1700|0800 - 1700]]
 
|[[Tel:0800 - 1700|0800 - 1700]]
  
−
|มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
+
|
  
  
บรรทัดที่ 65: บรรทัดที่ 72:
 
'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
 
'''หลักฐานที่ใช้สอน'''
  
−
:1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหารชาย ชั้นปีที่ 5 (เหล่าทหารสื่อสาร)
+
:1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1
−
:2. ระเบียบหลักสูตรการฝึกตามหน้าที่ สำหรับฝึกอบรมพลทหารกองประจำการของเหล่าทหารแพทย์ (๘ สัปดาห์) พ.ศ.๒๕๖๒  3. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วยการปฐมพยาบาลสำหรับทหาร รส.๒๑ – ๑๑ พ.ศ.๒๕๕๐
+
:2. ระเบียบหลักสูตรการฝึกตามหน้าที่ สำหรับฝึกอบรมพลทหารกองประจำการของเหล่าทหารแพทย์ (๘ สัปดาห์) พ.ศ.๒๕๖๒   
 +
:3. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วยการปฐมพยาบาลสำหรับทหาร รส.๒๑ – ๑๑ พ.ศ.๒๕๕๐
  
 
:
 
:
บรรทัดที่ 73: บรรทัดที่ 81:
  
 
:1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
 
:1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
−
:2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ  3. เครื่องเสียง                                                   จำนวน    ๑  ชุด  4. หุ่นฝึกการทำ CPR แบบครึ่งตัว                       จำนวน  ๑๒  ตัว
+
:2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ   
−
:5. เครื่องช็อกไฟฟ้าหัวใจแบบอัตโนมัติ                 จำนวน    ๑  เครื่อง  6. ชุดอุปกรณ์ทำแผล                                         ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม  7. ผ้าสามเหลี่ยม                                                ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม  8. ไม้เฝือก                                                          ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม   
+
:3. เครื่องเสียง                                                             จำนวน    ๑  ชุด   
 +
:4. หุ่นฝึกการทำ CPR แบบครึ่งตัว                                 จำนวน  ๑๒  ตัว
 +
:5. ชุดอุปกรณ์การวัดความดัน อุณหภูมิ ลมหายใจ            ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม 6. ชุดอุปกรณ์โรคลมร้อน                                             ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม  7. แบบบันทึกผลการตรวจสอบวิชาปฐมพยาบาล             จำนวน    ๑  ชุด
  
  
บรรทัดที่ 83: บรรทัดที่ 93:
 
'''ความมุ่งหมาย'''
 
'''ความมุ่งหมาย'''
  
−
:เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และทักษะการปฏิบัติที่ถูกต้องปลอดภัย ในเรื่องหลักการควบคุมและป้องกันการแพร่กระจายเชื้อ ความปลอดภัยและสุขภาพของผู้ปฏิบัติงาน การใช้ยาเบื้องต้น การดูแลผู้ป่วยมีบาดแผลและภาวะกระดูกหัก การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย (Lifting and Moving) และการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จนเกิดความมั่นใจและมีความพร้อมในการเป็นจิตอาสาให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ผู้ป่วยเจ็บในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ เพื่อประทังอาการจนกว่าจะได้รับการรักษาพยาบาลจากบุคลากรทางการแพทย์
+
:เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และทักษะการปฏิบัติที่ถูกต้องปลอดภัย ในเรื่องโรคลมร้อน การวัดสัญญาณชีพ การปฏิบัติในการช่วยหายใจการเปิดทางเดินหายใจ การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จนเกิดความมั่นใจและมีความพร้อมในการเป็นจิตอาสาให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ผู้ป่วยเจ็บในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ เพื่อประทังอาการจนกว่าจะได้รับการรักษาพยาบาลจากบุคลากรทางการแพทย์
  
 
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
 
'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''
บรรทัดที่ 91: บรรทัดที่ 101:
 
:2.มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม
 
:2.มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม
 
:3.มีความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.
 
:3.มีความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.
−
:'''ขั้นตอนการฝึกอบรม'''  ขั้นที่ ๑ การกล่าวนำ           ผู้ฝึกอบรม          วิชาที่ฝึกอบรม           วัตถุประสงค์ของวิชาที่ฝึกอบรม           ประโยชน์ที่ได้รับจากการฝึกอบรม   ขั้นที่ ๒ วัดความรู้ก่อนการฝึกอบรม   ขั้นที่ ๓ การฝึกอบรมโดยการสอนเชิงประชุม   ขั้นที่ ๔ การฝึกอบรมโดยการแสดงให้ดู   ขั้นที่ ๕ การฝึกอบรมโดยการปฏิบัติ   ขั้นที่ ๖ การวัดความรู้หลังการฝึกอบรม (ประเมินผลการฝึกอบรม)   ขั้นที่ ๗ การสรุปผลการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๘ การทำแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม   '''รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning'''     ๑. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการตอบปัญหา แสดงความคิดเห็น หรือซักถามข้อสงสัย     ๒. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการฝึกปฏิบัติ  '''การใช้ Social Media สนับสนุนการฝึกอบรม'''     ๑. การใช้ LINE เป็นช่องทางเผยแพร่เนื้อหาวิชาหรือส่ง QR Code/Link ให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม     ๒. การใช้ QR Code หรือ Link เป็นเครื่องมือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าถึงเนื้อวิชาหรือ Google Form     ๓. การใช้ Google Form สร้างปัญหาทดสอบ/สอบ และแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
+
:'''ขอบเขตการฝึกอบรม และจำนวนชั่วโมงตามหลักสูตร''' ( ๔ ชม.)        ๑. โรคลมร้อน                                                         จำนวน  ๑ ชั่วโมง                ความรู้เรื่องโรคลมร้อน                อันตรายต่างๆจากโรคลมร้อน                การปฐมพยาบาลโรคลมร้อน          ๒. การวัดสัญญาณชีพ                                             จำนวน ๑  ชั่วโมง                 การวัดอุณหภูมิ                 การจับชีพจร                 การหายใจ                 การวัดความดันโลหิต           ๓. การปฏิบัติในการช่วยหายใจและการเปิดทางเดินหายใจ     จำนวน  ๑ ชั่วโมง                 การเปิดทางเดินหายใจโดยทั่วไป                 การเปิดทางเดินหายใจ กรณีกระดูกคอหัก          ๔. การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)  จำนวน  ๑ ชั่วโมง                ขั้นตอนการทำ (CPR) โดยผู้ช่วยชีวิต ๑ คน                 การใช้เครื่องกระตุ้นหัวใจด้วยไฟฟ้าอัตโนมัติ
−
:'''การวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม'''      ๑. ก่อนการฝึกอบรม : ใช้การทำปัญหาทดสอบแบบปรนัย จำนวน ๑๐ ข้อ ใน Google Form      ๒. หลังการฝึกอบรม : ใช้การทำปัญหาทดสอบแบบปรนัย จำนวน ๑๐ ข้อ ใน Google Form      ๓. ในห้วงการฝึกอบรม : ใช้การตรวจสอบการปฏิบัติในเรื่องที่ฝึกอบรม      ๔. นอกห้วงการฝึกอบรม : ใช้การทำปัญหาสอบแบบปรนัย จำนวน ๓๐ ข้อ ตามกำหนดการสอบ
+
:'''ขั้นตอนการฝึกอบรม'''   '''   ขั้นที่ ๑ การกล่าวนำ'''  '''              หัวหน้าชุดครูฝึกอบรม'''  '''               วิชาที่ฝึกอบรม'''   '''              วัตถุประสงค์ของวิชาที่ฝึกอบรม'''   '''                ประโยชน์ที่ได้รับจากการฝึกอบรม'''   '''   ขั้นที่ ๒ การวัดความรู้ก่อนการฝึกอบรม (Pretest)'''    '''   ขั้นที่ ๓ การฝึกอบรม'''  '''               โดยการสอนเชิงประชุม'''  '''               โดยการฝึกอบรมโดยการแสดงให้ดู'''  '''               โดยการฝึกอบรมโดยการปฏิบัติ'''  '''   ขั้นที่ ๔ การวัดความรู้หลังการฝึกอบรม (Posttest) และการประเมินผลในห้วงการฝึกอบรม'''  '''   ขั้นที่ ๕ การสรุปผลการฝึกอบรม'''   '''   ขั้นที่ ๖ การทำแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม'''
−
:'''ปัญหาสอบแบบปรนัย''' : จำนวน ๓๐ ข้อ    '''การให้คะแนนสอบ''' จำนวน ๑๐๐ คะแนน       ๑. เวลาและความตั้งใจในการฝึกอบรม                         จำนวน  ๑๐  คะแนน       ๒. การวัดความสามารถในห้วงการฝึกอบรมตาม             จำนวน  ๓๐  คะแนน       ๓. การวัดความรู้นอกห้วงการฝึกอบรมตามข้อ               จำนวน  ๖๐  คะแนน
+
:
 +
:'''รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning'''      
 +
:๑. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการตอบปัญหา แสดงความคิดเห็น หรือซักถามข้อสงสัย      
 +
:๒. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการฝึกปฏิบัติ   
 +
:'''การใช้ Social Media สนับสนุนการฝึกอบรม'''    
 +
:๑. การใช้ LINE เป็นช่องทางเผยแพร่เนื้อหาวิชาหรือส่ง QR Code/Link ให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม    
 +
:๒. การใช้ QR Code หรือ Link เป็นเครื่องมือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าถึงเนื้อวิชาหรือ Google Form    
 +
:๓. การใช้ Google Form สร้างปัญหาทดสอบ/สอบ และแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
 +
:'''การวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม'''      
 +
:1.ก่อนการฝึกอบรม (Pretest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน Google Form  ๒.หลังการฝึกอบรม (Posttest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน GoogleForm
  
  

รุ่นแก้ไขเมื่อ 11:14, 15 มิถุนายน 2566

แผนบทเรียน วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน จำนวน 4 ชั่วโมง

หลักสูตรนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1

เรื่อง

  การปัจจุบันพยาบาล อันตรายต่างๆ จากความร้อน  Heat Stoke

การวัดสัญญาณชีพ  Vital signs

การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ    การเปิดทางเดินหายใจ

การปฏิบัติการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน ( การทำ CPR ผู้ใหญ่ กรณีผู้ช่วยชีวิต ๑ คน )                          

วิชา การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน

ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง

หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 1 (หญิง)

วิธีการสอน สด./ป.

ครู/อาจารย์

  1. ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์

ครูผู้ช่วย

1.จ.ส.อ.กฤษดา พงศ์สุวรรณ

2. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ

3. จ.ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

4. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์

การจัดการสอน

การสอนครั้งที่ วัน เดือน ปี เวลาที่สอน สถานที่สอน จำนวนนักเรียน ครูผู้สอน ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู
1



[- 1700|0800 - 1700]


ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์


1. จ.ส.อ.กฤษดา พงศ์สุวรรณ

2. จ.ส.อ.สุพจน์ แสนบุญศิริ

3. จ.ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง

4. ส.อ.รัตนวงศ์ พลบุรณ์

หลักฐานที่ใช้สอน

1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1
2. ระเบียบหลักสูตรการฝึกตามหน้าที่ สำหรับฝึกอบรมพลทหารกองประจำการของเหล่าทหารแพทย์ (๘ สัปดาห์) พ.ศ.๒๕๖๒
3. คู่มือราชการสนาม ว่าด้วยการปฐมพยาบาลสำหรับทหาร รส.๒๑ – ๑๑ พ.ศ.๒๕๕๐

สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก

1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint
2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
3. เครื่องเสียง                                                   จำนวน    ๑  ชุด
4. หุ่นฝึกการทำ CPR แบบครึ่งตัว                       จำนวน ๑๒  ตัว
5. ชุดอุปกรณ์การวัดความดัน อุณหภูมิ ลมหายใจ            ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม 6. ชุดอุปกรณ์โรคลมร้อน                                       ตามสัดส่วนผู้เข้ารับการฝึกอบรม 7. แบบบันทึกผลการตรวจสอบวิชาปฐมพยาบาล             จำนวน    ๑  ชุด



การแต่งกาย ชุดฝึก

ความมุ่งหมาย

เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้และทักษะการปฏิบัติที่ถูกต้องปลอดภัย ในเรื่องโรคลมร้อน การวัดสัญญาณชีพ การปฏิบัติในการช่วยหายใจการเปิดทางเดินหายใจ การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จนเกิดความมั่นใจและมีความพร้อมในการเป็นจิตอาสาให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ผู้ป่วยเจ็บในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ เพื่อประทังอาการจนกว่าจะได้รับการรักษาพยาบาลจากบุคลากรทางการแพทย์

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.จะช่วยเสริมสร้างให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีลักษณะพึงประสงค์ตามความมุ่งหมายของหลักสูตร

2.มีจิตอาสาในการบำเพ็ญสาธารณประโยชน์ให้กับสังคม
3.มีความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามนโยบายการฝึกอบรมและการศึกษาของ ทบ.
ขอบเขตการฝึกอบรม และจำนวนชั่วโมงตามหลักสูตร ( ๔ ชม.)        ๑. โรคลมร้อน                                                         จำนวน  ๑ ชั่วโมง               ความรู้เรื่องโรคลมร้อน               อันตรายต่างๆจากโรคลมร้อน               การปฐมพยาบาลโรคลมร้อน         ๒. การวัดสัญญาณชีพ                                             จำนวน ๑  ชั่วโมง                การวัดอุณหภูมิ                การจับชีพจร                การหายใจ                การวัดความดันโลหิต         ๓. การปฏิบัติในการช่วยหายใจและการเปิดทางเดินหายใจ     จำนวน  ๑ ชั่วโมง                การเปิดทางเดินหายใจโดยทั่วไป                การเปิดทางเดินหายใจ กรณีกระดูกคอหัก          ๔. การประเมินค่าผู้ป่วยเจ็บ และฝึกปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จำนวน  ๑ ชั่วโมง                ขั้นตอนการทำ (CPR) โดยผู้ช่วยชีวิต ๑ คน                 การใช้เครื่องกระตุ้นหัวใจด้วยไฟฟ้าอัตโนมัติ
ขั้นตอนการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๑ การกล่าวนำ          หัวหน้าชุดครูฝึกอบรม         วิชาที่ฝึกอบรม         วัตถุประสงค์ของวิชาที่ฝึกอบรม         ประโยชน์ที่ได้รับจากการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๒ การวัดความรู้ก่อนการฝึกอบรม (Pretest)    ขั้นที่ ๓ การฝึกอบรม         โดยการสอนเชิงประชุม         โดยการฝึกอบรมโดยการแสดงให้ดู         โดยการฝึกอบรมโดยการปฏิบัติ    ขั้นที่ ๔ การวัดความรู้หลังการฝึกอบรม (Posttest) และการประเมินผลในห้วงการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๕ การสรุปผลการฝึกอบรม    ขั้นที่ ๖ การทำแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning   
๑. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการตอบปัญหา แสดงความคิดเห็น หรือซักถามข้อสงสัย   
๒. การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้โดยการฝึกปฏิบัติ
การใช้ Social Media สนับสนุนการฝึกอบรม   
๑. การใช้ LINE เป็นช่องทางเผยแพร่เนื้อหาวิชาหรือส่ง QR Code/Link ให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรม   
๒. การใช้ QR Code หรือ Link เป็นเครื่องมือให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าถึงเนื้อวิชาหรือ Google Form   
๓. การใช้ Google Form สร้างปัญหาทดสอบ/สอบ และแบบประเมินผลการจัดการฝึกอบรม
การวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการฝึกอบรม   
1.ก่อนการฝึกอบรม (Pretest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน Google Form ๒.หลังการฝึกอบรม (Posttest) : ทำปัญหาทดสอบ แบบปรนัย ๑๐ ข้อ ใน GoogleForm


เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
บันทึกการสอนของครูผู้สอน
การสอนครั้งที่ ปัญหาข้อขัดข้อง ข้อเสนอแนะ ผู้บันทึก
1
2
3
4
5
เข้าถึงจาก "https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=วิชาปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน_ชั้นปีที่_1_-_ร.ท.ฐิตินันท์_ศิริพัฒน์&oldid=272"