ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิชาการอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ ชั้นปีที่ 3 - ร.ท.ธวัชขัย แก้วอุดร"
บรรทัดที่ 2: | บรรทัดที่ 2: | ||
'''แผนบทเรียน วิชาการอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566''' | '''แผนบทเรียน วิชาการอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566''' | ||
− | + | [[ไฟล์:54383.jpg|thumb|แผนที่ประกอบการฝึก]] | |
'''เรื่อง''' | '''เรื่อง''' | ||
บรรทัดที่ 8: | บรรทัดที่ 8: | ||
: 2. เข็มทิศเลนเซติกและการใช้ | : 2. เข็มทิศเลนเซติกและการใช้ | ||
: 3. การกำหนดจุดที่อยู่ของตนเองลงบนแผนที่ โดยใช้เข็มทิศและเครื่องวัดมุม | : 3. การกำหนดจุดที่อยู่ของตนเองลงบนแผนที่ โดยใช้เข็มทิศและเครื่องวัดมุม | ||
− | + | ||
'''วิชา''' การอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ | '''วิชา''' การอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ | ||
รุ่นแก้ไขเมื่อ 10:32, 21 มิถุนายน 2566
แผนบทเรียน วิชาการอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566
เรื่อง
- 1.ทิศทางและมุมภาคของทิศเหนือ
- 2. เข็มทิศเลนเซติกและการใช้
- 3. การกำหนดจุดที่อยู่ของตนเองลงบนแผนที่ โดยใช้เข็มทิศและเครื่องวัดมุม
วิชา การอ่านแผนที่และการใช้เข็มทิศ
ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น 4 ชั่วโมง
หลักสูตร นศท. ชั้นปีที่ 3
วิธีการสอน สด./ป.
ครู/อาจารย์
1.ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร
2.ร.ท.อุดร เรืองจันทึก
3.ร.ท.พินิจ สุขมาก
ครูผู้ช่วย
1.จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู
2.จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์
3.จ.ส.อ.จักรกฤช จาดขำ
4.จ.ส.ท.หญิงศรารัตน์ ขวัญประกอบ
5.จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง
6.ส.ท.ธนพล มีบาง
การจัดการสอน
การสอนครั้งที่ | วัน เดือน ปี | เวลาที่สอน | สถานที่สอน | จำนวนนักเรียน | ครูผู้สอน | ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1-3 พ.ย.66 | 0800 - 1200] | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี | ร.ท.ธวัชชัย แก้วอุดร | จ.ส.อ.กิตติศักดิ์ สุขจันทร์
จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง |
หลักฐานที่ใช้สอน
- 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 3
สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก
- 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน เพาเวอร์พอยท์
- 2. ครื่องฉายภาพโปรเจ้คเตอร์ พร้อมจอ
- 3. โทรศัพท์มือถือ/แทบเล็ต ( ดาว์โหลดแอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf )
- 4. แผนที่ มาตรส่วน 1 : 50000
- 5. เข็มทิศเลนเซติก
การแต่งกาย ชุดฝึก
ความมุ่งหมาย
- 1. เพื่อให้ นศท.ทุกนายมีความรู้ในเรื่องต่างๆ บนแผนที่ และเข็มทิศเลนเซติก
- 2. เพื่อให้ นศท.ทุกนายสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้องเกี่ยวกับการใช้แผนที่และเข็มทิศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- 3. เพื่อให้ นศท.ทุกนายสามารถใช้ความรู้ หรือหลักการต่าง ๆ ที่ได้รับการฝึกมาแล้ว นำไปช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้ในยามคับขัน
จุดประสงค์การเรียนรู้
- 1. (ความรู้ : K) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีความรู้เกี่ยวสัญลักษณ์ต่างๆ บนแผนที่และเข็มทิศ
- 2. (ทักษะ : P) นักศึกษาวิชาทหารทุกนาย สามารถปฏิบัติในการหาจุดที่อยู่ตนเองได้อย่างถูกต้องจากการใช้แผนที่ประกอบเข็มทิศ
- 3. (จิตใจ : A) นักศึกษาวิชาทหารทุกนายมีทัศนคติที่ดีต่อหน่วยงานทหารและสถานศึกษาของตนเอง
หัวข้อการสอน | |||||
ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ | |
ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน
- กล่าวนำ แนะนำตัว - แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน - การทดสอบก่อนการเรียน |
(20 นาที) 5 5 10 |
|||
2. ทิศทางและมุมภาคทิศเหนือ
- ทิศทางหลัก/ทิศทางมุม - มุมภาคทิศเหนือกลับ - การวัดมุมภาคทิศเหนือบนแผนที่ - มุมกริดแม่เหล็ก (มุม ก – ม ) |
(30 นาที)
5 5 10 10 |
| |||
3. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 2 | 1.เข็มทิศเลนเซติกและการใช้
- ลักษณะของเข็มทิศเลนเซติก - การจับเข็มทิศและการวัดมุมภาคทิศเหนือ - การเดินทางตามมุมภาคทิศเหนือที่กำหนด - การตั้งเข็มทิศเพื่อใช้งานในเวลากลางคืน - การเดินทางอ้อมเครื่องกีดขวางหรือข้าศึก |
(50 นาที)
5 5 5 5 5 |
|||
-การใช้เข็มทิศวัดมุมภาคทิศเหนือบนแผนที่
-ข้อควรระวังในการใช้และเก็บรักษาเข็มทิศ |
10
5 |
||||
-การกะระยะทางในสนาม | 10 | ||||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 3 | 1. การกำหนดจุดที่อยู่ของตนเองลงบนแผนที่ โดยใช้เข็มทิศและเครื่องวัดมุม
- การเล็งสกัดกลับ - การเล็งสกัดประกอบแนว - การเล็งสกัดกลับโดยวิธีเป้าหมายตำบลระเบิด 2.การกำหนดจุดที่หมายลงบนแผนที่โดยใช้เข็มทิศและเครื่องมือวัดมุม - วิธีโปล่า - วิธีเล็งสกัดตรง |
(50 นาที) 5 10 10
10 |
|||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 4 | 1. สรุปเน้นย้ำ | 5 | |||
3. สรุปทบทวน | 10 | ||||
4. การประเมินผล | 35 | ||||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
1.คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566
2.แอปพิเคชั่นได้ที่ www.tdc.mi.th/pdf/AR/Handbook_AR_NST_3.pdf
3.แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก
4.
ปัญหาข้อข้องและข้อเสนอแนะ | |||
ปีการศึกษา | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ | ผู้บันทึก |
2566 | |||
2567 | |||
2568 | |||
2569 | |||
2570 |
หัวข้อการสอน | |||||
ชั่วโมงการสอน | เรื่องที่ทำการสอน | วิธีการสอน | เวลา (นาที) | หมายเหตุ | |
ชั่วโมงที่ 1 | 1. กล่าวนำ แนะนำตัว แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน
- กล่าวนำ แนะนำตัว - แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน |
(15 นาที)
5 10 |
|||
1.รด.จิตอาสา ( ชั้นปีที่ 1 -5 )
- บทบาทและความสำคัญของนักศึกษาวิชาทหาร ต่อความมั่นคงของชาติ - ฝึกอบรมหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารบรรเทาสาธารณภัย หลักสูตร นักศึกษา วิชาทหารจราจร และหลักสูตรนักศึกษาวิชาทหารพยาบาล เป็นต้น ให้พร้อมสำหรับการ ช่วยเหลือประชาชน - อบรมการเป็นพลเมืองคุณภาพ |
(35 นาที)
5 10 20 |
||||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 2 | 1. การใช้งานนักศึกษาวิชาทหาร (5 กลุ่มงาน) (ต.ค.65 – ก.ย.66)
- การเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ กิจกรรมปกป้องการล่วงละเมิดสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นต้น - งานช่วยเหลือสังคมตามขีดความสามารถของ นศท. (รด.จิตอาสา) เช่น กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์สถานที่สำคัญ โบราณสถาน วัด ชุมชน การช่วยเหลือด้านการจราจร (รด.จิตอาสาจราจร) เป็นต้น - งานการบรรเทาสาธารณภัย เช่น การช่วยเหลือผู้ประสบภัย น้ำท่วม เป็นต้น โดยใช้ รด.จิตอาสา ที่ฝึกอบรมแล้ว ลงพื้นที่ปฏิบัติงานหรือร่วมกับหน่วยอื่น ๆ ทั้งนี้ต้องเป็นงานที่อยู่ใน ขีดความสามารถ และปลอดภัย -งานสร้างการรับรู้ : พลเมืองคุณภาพ โดยให้มีการอบรม รด.จิตอาสา ให้มีความรู้และมีข้อมูลที่ถูกต้องก่อนนำไปขยายผล ส่สถานศึกษา ชุมชน ทั้งนี้ รด.จิตอาสา -งานสร้างความปรองดองสมานฉันท์ : โดย รด.จิตอาสา จัดกิจกรรมขึ้นเอง ตามแนวความคิด หรือการเข้าร่วมกับ ชป.มวลชน ของหน่วยทหารที่รับผิดชอบพื้นที่ หรือการให้ความร่วมมือศูนย์ปรองดองสมานฉันท์เพื่อการปฏิรูป (ศปป.) |
(50 นาที) | |||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 3 | 1.การจัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา (ต.ค.66 – พ.ย.66)
- จัดตั้งองค์กร รด.จิตอาสา โดยเริ่มตั้งแต่การฝึกภาคปกติปีการศึกษา 2566 เป็นต้นไป - จัดตั้งองค์กร นักศึกษาวิชาทหาร ที่เป็นรูปธรรม สามารถควบคุมได้ ติดต่อได้ใช้งานได้จริง พร้อมที่จะเป็นแกนนำปฏิบัติงานร่วมกับหน่วยทหาร หรือส่วนราชการอื่นๆ ในการช่วยเหลือประชาชน การเป็นพลเมืองคุณภาพของประเทศ - - - คัดเลือกนักศึกษาวิชาทหาร ที่มีความสมัครใจ มีจิตสาธารณะ มีความพร้อม มีความเสียสละ เป็น รด.จิตอาสา โดยกรอกใบสมัครตามแบบฟอร์ม - จัดตั้งองค์กรนักศึกษาวิชาทหาร ตามจำนวนที่สมัครใจ ในสถานศึกษาอำเภอนั้น ๆ โดยกำหนดให้ รด.จิตอาสา 1 หมู่ มี 10 คน, 2 หมู่ เป็น 1 หมวด, 2 หมวด เป็น 1 กองร้อย - ศฝ.นศท.มทบ.21 จัดครูฝึกเป็นที่ปรึกษา และผู้ประสานงาน โดยเฉพาะการประสานงานกับอำเภอ ในการปฏิบัติงานร่วมกัน โดยจัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา ขึ้น - จัดตั้งข่ายการติดต่อสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และประหยัด รวดเร็ว เช่น ไลน์ (Line) เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น โดยสัสดีเขต/อำเภอ จัดตั้ง บก.ควบคุม รด.จิตอาสา อำเภอ เพื่อ ควบคุมทางบัญชี รด.จิตอาสา ในความรับผิดชอบ |
(50 นาที)
5 5 10 10 10 10 |
|||
2. พักประจำชั่วโมง | 10 | ||||
ชั่วโมงที่ 4 | 1. สรุป | 5 | |||
2. การค้นหาข้อมูลที่ได้รับแบ่งมอบและบรรยายหน้าชั้นเรียนของ นศท. | 40 | ||||
3. สรุปทบทวน | 5 | ||||
4. การประเมินผลจากการบรรยายของ นศท. | 10 |
เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน
- 1. แบบทดสอบก่อนเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 2. แบบทดสอบหลังเรียน (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)
- 3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4
การสอนครั้งที่ | ปัญหาข้อขัดข้อง | ข้อเสนอแนะ | ผู้บันทึก |
---|---|---|---|
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 |